UI設(shè)計(jì)

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西湖區(qū)UI設(shè)計(jì)寒假專(zhuān)業(yè)班

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市場(chǎng)價(jià):¥詳詢

班制:周末班

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杭州西湖區(qū)文三路259號(hào)昌地火炬大廈

課程介紹Course Introduction

杭州跨平臺(tái)UI設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)

2017年UI行業(yè)人才需求升級(jí)

隨著手機(jī)和各種新媒體興起,手機(jī)、軟件、網(wǎng)站等產(chǎn)品,同質(zhì)化程度非常高。過(guò)去企業(yè)在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時(shí)候,主要是在產(chǎn)品外觀上和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有所區(qū)別?,F(xiàn)在,隨著技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)的發(fā)展,越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到UI和用戶體驗(yàn)的重要性。在早期,行業(yè)UI人才極其缺乏,企業(yè)當(dāng)時(shí)也并不了解UI,大量招聘的是美工類(lèi)型的設(shè)計(jì)師。隨著行業(yè)發(fā)展和技術(shù)提高,行業(yè)對(duì)人才的需求也逐漸成熟,現(xiàn)在越來(lái)越多企業(yè)開(kāi)始招聘具備獨(dú)立策劃,具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)和視覺(jué)規(guī)劃能力的人才。

杭州UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程哪個(gè)好


瑪雅動(dòng)漫率先研發(fā)培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理型人才的UI設(shè)計(jì)課程

瑪雅動(dòng)漫因?yàn)橐恢北3峙c2000多家企業(yè)密切聯(lián)系,提前了解到行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和人才需求的新趨勢(shì),及時(shí)對(duì)UI設(shè)計(jì)課程進(jìn)行升級(jí)和更新,讓人才跟業(yè)界需求緊密貼合,并且具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,不僅關(guān)注學(xué)員現(xiàn)在的就業(yè),更關(guān)注學(xué)員未來(lái)長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃。

跨平臺(tái)UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程(大升級(jí))

跨平臺(tái)UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程為滿足業(yè)界對(duì)移動(dòng)媒體設(shè)計(jì)的大量需求,將主要對(duì)蘋(píng)果iOS、安卓Android、微軟windows phone移動(dòng)操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)用;移動(dòng)設(shè)備用戶界面如智能手機(jī)、iPad等終端的設(shè)計(jì);移動(dòng)設(shè)備常用程序開(kāi)發(fā)應(yīng)用、包括獨(dú)立平臺(tái)界面設(shè)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。系統(tǒng)講授UI設(shè)計(jì)的規(guī)范、工作流程、項(xiàng)目管理,交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、并且學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)軟件。經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠熟練掌握移動(dòng)媒體設(shè)計(jì)的全部技能,投身全新的移動(dòng)媒體設(shè)計(jì)行業(yè),有能力勝任總監(jiān)級(jí)別、UI產(chǎn)品經(jīng)理、3G產(chǎn)品經(jīng)理等高級(jí)崗位。

杭州UI就業(yè)

我適合做UI設(shè)計(jì)嗎

杭州UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)


杭州UI培訓(xùn)課程費(fèi)用

杭州UI培訓(xùn)學(xué)費(fèi)哪個(gè)好


跨平臺(tái)UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程

課程介紹:UI培訓(xùn)掌握平面圖形用戶界面設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)美術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與布局、移動(dòng)設(shè)備圖標(biāo)、交互及界面設(shè)計(jì)的理論、規(guī)范和制作技能,使其具有平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)界面、WEB標(biāo)準(zhǔn)化布局、移動(dòng)設(shè)備圖標(biāo)設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)的能力,并具有較高審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

適合對(duì)象: 對(duì)uid設(shè)計(jì)感興趣并希望從事UID設(shè)計(jì)工作的有志之士,專(zhuān)業(yè)軟件零基礎(chǔ),具備簡(jiǎn)單的電腦操作能力。

就業(yè)方向:平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、界面設(shè)計(jì)師等。

杭州的ui培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那個(gè)好

杭州的ui培訓(xùn)

杭州天琥ui培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格

學(xué)習(xí)模塊 學(xué)習(xí)內(nèi)容

素描基礎(chǔ) 經(jīng)過(guò)此階段教學(xué)提高學(xué)生的美術(shù)觀察能力,了解光和影的概念,及構(gòu)圖、比例、虛實(shí)、明暗等關(guān)系,可進(jìn)行常見(jiàn)物品的描繪;并經(jīng)過(guò)此教學(xué)使學(xué)生熟悉三視圖,了解產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、透視與比例之間的關(guān)系,可進(jìn)行一般產(chǎn)品造型繪制,培養(yǎng)學(xué)生的空間抽象思維能力。

色彩表現(xiàn) 色彩的三個(gè)屬性:色相、飽和度和明度,色彩的三個(gè)屬性分別加以強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。每一種屬性都有各自控制的視覺(jué)問(wèn)題,如明度變化在畫(huà)面中控制著視覺(jué)的辨認(rèn)性問(wèn)題,對(duì)畫(huà)面明度把握能力強(qiáng)可以控制畫(huà)面更多的層次。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化練習(xí),掌握色彩的三個(gè)屬性的使用技巧。

基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 造型的掌握非常重要,UI設(shè)計(jì)必須具備設(shè)計(jì)師基本的造型能力和空間想象力,能經(jīng)過(guò)三視圖來(lái)體現(xiàn)物體的特征,能夠表現(xiàn)出三維空間,掌握和運(yùn)用結(jié)構(gòu)造型。以恰當(dāng)?shù)男问酵瓿伤囆g(shù)構(gòu)思和內(nèi)容傳達(dá)。經(jīng)過(guò)構(gòu)圖規(guī)律和感覺(jué)的培養(yǎng),提升作品的美感和表現(xiàn)力。

photoshop應(yīng)用 學(xué)習(xí)photoshop圖像處理軟件,講解工具箱的積壓工具應(yīng)用技巧,文件、編輯、圖像菜單的應(yīng)用。圖層、通道、蒙版的關(guān)系和應(yīng)用,濾鏡的使用,各浮動(dòng)面板的應(yīng)用、動(dòng)作、歷史記錄的使用,能夠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)圖像處理、圖片的修復(fù)與合成、特效字制作等。

illustrator應(yīng)用 illustrator的基本操作、圖形繪制及編輯、對(duì)象的編輯和圖形、圖形的特殊效果,文本處理、透鏡應(yīng)用和圖框裁剪、濾鏡的應(yīng)用、圖層管理與板式控制等。熟練掌握試用illustrator進(jìn)出圖片的繪制與設(shè)計(jì)。

flash應(yīng)用 學(xué)習(xí)Flash軟件的基本功能,包括工具箱與屬性面板、圖片的移動(dòng)、圖片的切換、多姿多彩的文字、音樂(lè)的導(dǎo)入與使用、創(chuàng)作程序與流程、引導(dǎo)線及其運(yùn)用、濾罩及其運(yùn)用、元件及其運(yùn)用、按鈕及其運(yùn)用、位圖制作原理與過(guò)程等。

素材和廣告設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),掌握動(dòng)態(tài)banner的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)Flash中的動(dòng)畫(huà)制作原理與技巧,典型WUI商業(yè)廣告中的Flash技術(shù)與實(shí)現(xiàn)。

Dreamweaver技術(shù) Dreamweaver界面的組成,站點(diǎn)的建立、首頁(yè)的頁(yè)面布局、圖像的插入和設(shè)置、插入文本與定義樣式、表單的使用、層的使用、動(dòng)畫(huà)與多媒體、行為、框架、將分散的網(wǎng)頁(yè)鏈接起來(lái)、模板、歷史記錄和庫(kù)、測(cè)試及上傳等技術(shù)。

HTML靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù) HTML語(yǔ)法結(jié)構(gòu)/基礎(chǔ)Tag;HTML常用格式/特殊字符/路徑;HTML鏈接;HTML表格;HTML段落/框架;HTML列表;HTML表單;HTML圖片。

CSS網(wǎng)頁(yè)技術(shù) CSS語(yǔ)法;CSS字體屬(font);CSS常用文本屬性;CSS邊框?qū)傩裕籆SS邊距屬性;CSS間隙屬性;CSS盒子模式;CSS列表屬性;CSS偽類(lèi)。

交互設(shè)計(jì)互項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 經(jīng)過(guò)交互軟件掌握Axure RP軟件,經(jīng)過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)和掌握交互設(shè)計(jì)的原理,不同平臺(tái)交互特點(diǎn),了解用戶心理。 經(jīng)過(guò)全真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),獨(dú)立設(shè)計(jì)和制作獨(dú)立平臺(tái)例如:車(chē)載系統(tǒng),計(jì)步器,數(shù)字電視界面等交互項(xiàng)目的原型。

圖標(biāo)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)ICON設(shè)計(jì)基本流程與設(shè)計(jì)規(guī)范的概念性,掌握系統(tǒng)的UI界面圖標(biāo)設(shè)計(jì)技能,了解各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)方法經(jīng)過(guò)各種風(fēng)格設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練,**掌握不同圖標(biāo)設(shè)計(jì)特征和效果實(shí)現(xiàn)。主要包括(剪影圖標(biāo)實(shí)訓(xùn)、扁平圖標(biāo)實(shí)訓(xùn)、擬真圖標(biāo)實(shí)訓(xùn))。

界面設(shè)計(jì) 安卓移動(dòng))經(jīng)過(guò)實(shí)例講解iPhone和Android相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范,并結(jié)合辦公類(lèi)、休閑類(lèi)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)用產(chǎn)品進(jìn)行全案實(shí)訓(xùn)。掌握Android平臺(tái)和iPhone平臺(tái)APP整套流程:包括拓?fù)鋱D、原型圖、界面設(shè)計(jì)圖與GUI等。

多平臺(tái)綜合應(yīng)用設(shè)計(jì) 了解Web平臺(tái)產(chǎn)品在移動(dòng)端(WebApp)的實(shí)現(xiàn)方法,響應(yīng)式設(shè)計(jì)概念認(rèn)知與基本運(yùn)用,能應(yīng)用HTML5完成簡(jiǎn)歷頁(yè)面設(shè)計(jì)和響應(yīng)式設(shè)計(jì)。


大升級(jí)亮點(diǎn)大揭密


升級(jí)亮點(diǎn)一:教授全流程產(chǎn)品輸出和視覺(jué)化

根據(jù)業(yè)界的人才需求規(guī)律,熱門(mén)的UI行業(yè)對(duì)人才需求開(kāi)始提高,企業(yè)更青睞能夠完成獨(dú)立設(shè)計(jì)全流程、獨(dú)立實(shí)現(xiàn)輸出并且視覺(jué)化產(chǎn)品的人才。我們?cè)诘?時(shí)間就能掌握并了解到企業(yè)對(duì)人才的需求變化,及時(shí)對(duì)課程進(jìn)行升級(jí)和更新?,斞派?jí)后的UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)員就具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)和視覺(jué)規(guī)劃的能力,為后續(xù)成長(zhǎng)為產(chǎn)品經(jīng)理鋪就了**通道。

杭州UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)課程

瑪雅學(xué)員項(xiàng)目作品流程解析

上面的流程就是瑪雅學(xué)員在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)期間進(jìn)行的全流程過(guò)程和階段展示。目前國(guó)內(nèi)的其他機(jī)構(gòu)尚停留在視覺(jué)風(fēng)格設(shè)計(jì)這一個(gè)單方面,其實(shí)力尚不足以教授方案策劃、思維導(dǎo)圖構(gòu)建、高保真原型設(shè)計(jì)、交互原型設(shè)計(jì)、模擬器等流程??梢哉f(shuō)在UI產(chǎn)品全流程方面,瑪雅的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了國(guó)內(nèi)前端。


升級(jí)亮點(diǎn)二:家教授跨4個(gè)以上平臺(tái)的UI設(shè)計(jì)技能

瑪雅動(dòng)漫**擁有2000多家合作企業(yè)資源,這是許多機(jī)構(gòu)都不具備的資源。因此在眾多機(jī)構(gòu)還停留在手機(jī)界面和圖標(biāo)設(shè)計(jì)的階段。目前只有瑪雅動(dòng)漫**教授4個(gè)以上平臺(tái)的UI設(shè)計(jì)技能:手機(jī)平臺(tái)、移動(dòng)媒體平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、獨(dú)立產(chǎn)品獨(dú)立平臺(tái)……

UI設(shè)計(jì)薪資待遇如何

杭州**的ui培訓(xùn)

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專(zhuān)家建議:選好的UI設(shè)計(jì)學(xué)校,首先鑒定學(xué)員作品!

隨著UI行業(yè)的熱門(mén)興起,許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)設(shè)相關(guān)的培訓(xùn),無(wú)論是平面設(shè)計(jì)還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)都可以包裝成UI設(shè)計(jì)課程,整個(gè)培訓(xùn)市場(chǎng)魚(yú)龍混珠。那么如何**識(shí)別和找到真正好的學(xué)校,可以從學(xué)員作品開(kāi)始看起,因?yàn)閷W(xué)員作品是能體現(xiàn)真實(shí)情況的,那么怎樣看學(xué)員作品呢?一看項(xiàng)目種類(lèi)是否豐富、二看涉及平臺(tái)是否廣泛、三看學(xué)生作品是否可以進(jìn)行模擬演示。

1、瑪雅學(xué)員的作品項(xiàng)目涉獵之廣是其他機(jī)構(gòu)所遙不可及的!

其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員作品展示通常是幾個(gè)圖標(biāo)按鈕和界面,無(wú)法形成系統(tǒng)。并且涉及的平臺(tái)很局限,只有手機(jī)或者ipad。瑪雅學(xué)員的作品則截然不同,瑪雅學(xué)員的作品非常系統(tǒng)、完整,并且實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目很多樣,其類(lèi)型豐富都是其他機(jī)構(gòu)難以望其項(xiàng)背的。

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2、只有瑪雅學(xué)員的作品可以直接應(yīng)用到項(xiàng)目里!

其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員作品展示通常只是圖片,無(wú)法看到實(shí)際應(yīng)用效果,瑪雅學(xué)員的作品則經(jīng)歷了策劃、設(shè)計(jì)、制作、生成一整套完整的過(guò)程。并且作品都具備原型圖和交互設(shè)計(jì),能**模擬出設(shè)計(jì)成果應(yīng)用到平臺(tái)上的實(shí)際操作效果。能實(shí)時(shí)檢驗(yàn)成果和測(cè)試。




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品牌故事

天琥教育成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。

起源:

2002年,天琥教育創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥教育扎根羊城大地。

發(fā)展:

2007-2013年,天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正式成立。在全國(guó)建立十多所分校,且更名為“天琥教育集團(tuán)”。

壯大:

2015-2016年,公司進(jìn)行第1次改革,確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育專(zhuān)家”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今,天琥已在全國(guó)20個(gè)?。ㄊ校碛?4所校區(qū),成功打造天琥設(shè)計(jì)廣告公司、云琥在線以及在線測(cè)評(píng)頁(yè)問(wèn)網(wǎng)三大教育平臺(tái)。


名師團(tuán)隊(duì)

集團(tuán)擁有100多位設(shè)計(jì)名師,他們大多來(lái)自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校頂級(jí)教授,為天琥的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的**。


課程研發(fā)

天琥設(shè)計(jì)課程由專(zhuān)門(mén)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā),課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流,將前沿的設(shè)計(jì)融入課程中,并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。目前天琥已開(kāi)設(shè)多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向課程,包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。特別值得驕傲,2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》榮獲國(guó)家著作權(quán)保護(hù),2015年《電商網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》獲得國(guó)家著作權(quán)保護(hù)。
在天琥,我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí),樂(lè)設(shè)計(jì)”的課程理念,讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人**、快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)!


課程理念

三維五段教學(xué)法——天琥設(shè)計(jì)獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué),為快樂(lè)保駕護(hù)航

三維:電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)

五段:操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)員有章可循,無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)設(shè)計(jì)課程,都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。


我們的實(shí)力就是對(duì)學(xué)員的**

1.全國(guó)連鎖設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu):

24所校區(qū)遍布上海、廣州、深圳、武漢、南寧、長(zhǎng)沙、贛州、重慶、西安、昆明、南京、成都、南昌、太原、廈門(mén)、石家莊、青島、鄭州、杭州、佛山等全國(guó)各大省市。

2.教育培訓(xùn)資質(zhì):

2015年9月,上海天琥教育培訓(xùn)有限公司成立,標(biāo)志著天琥成為全國(guó)第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

3.Adobe認(rèn)證教育機(jī)構(gòu):

天琥設(shè)計(jì)享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)認(rèn)證資質(zhì),為學(xué)員提供簡(jiǎn)單、快捷的認(rèn)證通道,證書(shū)全球通用!

4.合作企業(yè):

截至目前,天琥設(shè)計(jì)和6000多家企業(yè)就業(yè)合作,并已向社會(huì)輸送了30多萬(wàn)設(shè)計(jì)人才。

5.學(xué)歷教育服務(wù):

2016年3月,與北 京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作**,聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計(jì)劃。在這里,我們不僅可以提供設(shè)計(jì)技能培訓(xùn),同時(shí)還幫助學(xué)員提升學(xué)歷,為職業(yè)發(fā)展增加籌碼!

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杭州天琥ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

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