課程簡(jiǎn)介：達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)提高班課程詳情————達(dá)內(nèi)教育開(kāi)設(shè)開(kāi)設(shè)Java大數(shù)據(jù)、Web前端、Python人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全與運(yùn)維、C++&嵌入式工程師、UI設(shè)計(jì)、電商運(yùn)營(yíng)、影視特效等IT培訓(xùn),平面設(shè)計(jì)、PS美工、商業(yè)插畫、CAD空間設(shè)計(jì)也有開(kāi)班,幫助學(xué)員和設(shè)計(jì)從業(yè)人員提升個(gè)人技能,詳詢專業(yè)課程顧問(wèn).課程亮點(diǎn)1、線上+線下學(xué)習(xí)，全日制+業(yè)余班多種班型。2、更有TTS、周考、月考鞏固課程知識(shí)。3、全程項(xiàng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：達(dá)內(nèi)全鏈路UIUE設(shè)計(jì)課程課程詳情————達(dá)內(nèi)教育開(kāi)設(shè)開(kāi)設(shè)Java大數(shù)據(jù)、Web前端、Python人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全與運(yùn)維、C++&嵌入式工程師、UI設(shè)計(jì)、電商運(yùn)營(yíng)、影視特效等IT培訓(xùn),平面設(shè)計(jì)、PS美工、商業(yè)插畫、CAD空間設(shè)計(jì)也有開(kāi)班,幫助學(xué)員和設(shè)計(jì)從業(yè)人員提升個(gè)人技能,詳詢專業(yè)課程顧問(wèn).課程亮點(diǎn)1、對(duì)軟件AI的認(rèn)識(shí)和熟練操作，課程涵蓋性廣泛，能應(yīng)用于工作中。2、項(xiàng)目的實(shí)際操作，能夠獨(dú)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)UI到上元，05年創(chuàng)辦，16年一路走來(lái)，積淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)，也叫界面設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)說(shuō)的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI，UI即UserInterface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱，UI設(shè)計(jì)師，既是交互設(shè)計(jì)者，又是界面設(shè)計(jì)者，同時(shí)也是用戶分析者，對(duì)整個(gè)產(chǎn)品的界面美觀和交互體驗(yàn)負(fù)責(zé)，同時(shí)也需要以用戶為中心，考慮用戶...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象1初中以上學(xué)歷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)完可從事平面廣告設(shè)計(jì)師相關(guān)工作課程內(nèi)容(1）理論課：10課時(shí)《色彩構(gòu)成》，《平面構(gòu)成》，《立體構(gòu)成》，《平面廣告創(chuàng)意》，《印刷工藝》，《字體設(shè)計(jì)》，《標(biāo)志設(shè)計(jì)》等。(2）實(shí)踐課：10課時(shí)CI與VI設(shè)計(jì)，海報(bào)，LOGO，藝術(shù)字設(shè)計(jì)，X展架，易拉寶，指示牌，折頁(yè)，企業(yè)宣傳冊(cè)，產(chǎn)品包裝，封面設(shè)計(jì)等。(3）軟件的學(xué)習(xí)：《Photosho...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【UI動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，ui設(shè)計(jì)也得到了一定的發(fā)展和重視，所以目前ui設(shè)計(jì)相關(guān)人才目前仍存在較大需求，未來(lái)ui設(shè)計(jì)人才會(huì)有更大的發(fā)揮空間。授課方式：11-20人·線下面授課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象：對(duì)技術(shù)感興趣，想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的工作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：重視設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度，分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。課程內(nèi)容：1.藝...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【UI界面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，ui設(shè)計(jì)也得到了一定的發(fā)展和重視，所以目前ui設(shè)計(jì)相關(guān)人才目前仍存在較大需求，未來(lái)ui設(shè)計(jì)人才會(huì)有更大的發(fā)揮空間。授課方式：11-20人·線下面授課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象：對(duì)技術(shù)感興趣，想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的工作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：重視設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度，分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。課程內(nèi)容：1.藝術(shù)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【UI交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班】招生簡(jiǎn)章隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，ui設(shè)計(jì)也得到了一定的發(fā)展和重視，所以目前ui設(shè)計(jì)相關(guān)人才目前仍存在較大需求，未來(lái)ui設(shè)計(jì)人才會(huì)有更大的發(fā)揮空間。授課方式：11-20人·線下面授課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象：對(duì)技術(shù)感興趣，想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的工作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：重視設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度，分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。課程內(nèi)容：1.藝...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象1初中以上學(xué)歷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)完可從事平面廣告設(shè)計(jì)師相關(guān)工作課程內(nèi)容(1）理論課：10課時(shí)《色彩構(gòu)成》，《平面構(gòu)成》，《立體構(gòu)成》，《平面廣告創(chuàng)意》，《印刷工藝》，《字體設(shè)計(jì)》，《標(biāo)志設(shè)計(jì)》等。(2）實(shí)踐課：10課時(shí)CI與VI設(shè)計(jì)，海報(bào)，LOGO，藝術(shù)字設(shè)計(jì)，X展架，易拉寶，指示牌，折頁(yè)，企業(yè)宣傳冊(cè)，產(chǎn)品包裝，封面設(shè)計(jì)等。(3）軟件的學(xué)習(xí)：《Photosho...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。適用對(duì)象1初中以上學(xué)歷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)完可從事平面廣告設(shè)計(jì)師相關(guān)工作課程內(nèi)容(1）理論課：10課時(shí)《色彩構(gòu)成》，《平面構(gòu)成》，《立體構(gòu)成》，《平面廣告創(chuàng)意》，《印刷工藝》，《字體設(shè)計(jì)》，《標(biāo)志設(shè)計(jì)》等。(2）實(shí)踐課：10課時(shí)CI與VI設(shè)計(jì)，海報(bào)，LOGO，藝術(shù)字設(shè)計(jì)，X展架，易拉寶，指示牌，折頁(yè)，企業(yè)宣傳冊(cè)，產(chǎn)品包裝，封面設(shè)計(jì)等。(3）軟件的學(xué)習(xí)：《Photosho...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：興元設(shè)計(jì)全鏈路UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)課+面授，名師零距離，成就未來(lái)行業(yè)人才快速咨詢學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)就業(yè)前景怎么樣？伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，各大中小型企業(yè)對(duì)用戶界面、用戶體驗(yàn)的越來(lái)越重視，智能設(shè)備，app軟件的普及，UI設(shè)計(jì)必然會(huì)越來(lái)越火。國(guó)內(nèi)一批互聯(lián)網(wǎng)大型企業(yè)更是引起了UI設(shè)計(jì)的人才爭(zhēng)奪，市場(chǎng)UI從業(yè)人員少，導(dǎo)致供不應(yīng)求，薪酬自然就水漲船高。這樣的就業(yè)薪資的誘惑是非常大的，也難怪那么多的人都想學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹一、課程名稱蕪湖淘寶美工培訓(xùn)二、課程價(jià)格正式課  價(jià)格詳詢?nèi)⒄n程標(biāo)簽10-20人正式課課程亮點(diǎn)1、企業(yè)品牌：專注設(shè)計(jì)品質(zhì)教育19年，全國(guó)300多家培訓(xùn)中心。2、課程內(nèi)容：理論知識(shí)+項(xiàng)目實(shí)操+案例詳解+助教督學(xué)+就業(yè)指導(dǎo)。3、授課方式：雙師教學(xué)，線上+線下課程隨播，手把手教學(xué)。適用對(duì)象不限學(xué)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)員掌握美工技能課程內(nèi)容UI平面設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-型錄設(shè)計(jì)與印刷規(guī)范品...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹一、課程名稱蕪湖零基礎(chǔ)學(xué)ui課程二、課程價(jià)格正式課  價(jià)格詳詢?nèi)?、課程標(biāo)簽10-20人正式課課程亮點(diǎn)1、線上+線下學(xué)習(xí)，全日制+業(yè)余班多種班型2、更有TTS、周考、月考鞏固課程知識(shí)。3、全程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，更契合大企業(yè)需求。適用對(duì)象不限學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握設(shè)計(jì)技能、進(jìn)階全鏈路UI設(shè)計(jì)師課程內(nèi)容平面廣告階段此階段你將主要深入掌握視覺(jué)表現(xiàn)能力，深入學(xué)習(xí)PS、AI和CDR軟件，從基礎(chǔ)階...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹一、課程名稱蕪湖全鏈路UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)二、課程價(jià)格正式課  價(jià)格詳詢?nèi)?、課程標(biāo)簽10-20人正式課課程亮點(diǎn)1、總監(jiān)級(jí)講師團(tuán)隊(duì)2、教研模式:國(guó)際O2O教學(xué)模式3、3大職能部門助力學(xué)員就業(yè)適用對(duì)象不限學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握設(shè)計(jì)技能、進(jìn)階全鏈路UI設(shè)計(jì)師課程內(nèi)容AUI創(chuàng)意手繪商業(yè)美術(shù)-創(chuàng)意構(gòu)成與透視商業(yè)美術(shù)-創(chuàng)意廣告與創(chuàng)意字體商業(yè)美術(shù)-創(chuàng)意色彩與視覺(jué)設(shè)計(jì)GUI平面設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-型錄設(shè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹一、課程名稱蕪湖UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)提高班二、課程價(jià)格正式課  價(jià)格詳詢?nèi)?、課程標(biāo)簽10-20人正式課課程亮點(diǎn)1、線上+線下學(xué)習(xí)，全日制+業(yè)余班多種班型2、更有TTS、周考、月考鞏固課程知識(shí)。3、全程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，更契合大企業(yè)需求。適用對(duì)象不限學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握設(shè)計(jì)技能、進(jìn)階全鏈路UI設(shè)計(jì)師課程內(nèi)容課前介紹：Photoshop圖像處理：**對(duì)圖像處理軟件Photoshop的學(xué)習(xí)，掌握...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹一、課程名稱蕪湖UID全鏈路設(shè)計(jì)培訓(xùn)二、課程價(jià)格正式課  價(jià)格詳詢?nèi)?、課程標(biāo)簽10-20人正式課課程亮點(diǎn)1、課程內(nèi)容：理論知識(shí)+項(xiàng)目實(shí)操+案例詳解+助教督學(xué)+就業(yè)指導(dǎo)2、授課方式：雙師教學(xué)，線上+線下課程隨播，手把手教學(xué)3、教學(xué)特色：20人小班制教學(xué)，多班次選擇適用對(duì)象1、無(wú)基礎(chǔ)想轉(zhuǎn)行者；2、技能提升、應(yīng)屆生；3、對(duì)UID全鏈路設(shè)計(jì)行業(yè)感興趣者學(xué)習(xí)目標(biāo)從入門到精通，成為...[詳情]