大連迪派教育 UI設(shè)計(jì)等你來
經(jīng)典設(shè)計(jì)軟件 打造卓越課程
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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練: 學(xué)習(xí)各行業(yè)軟件基礎(chǔ)運(yùn)用。運(yùn)用軟件,簡(jiǎn)單案例的臨摹與設(shè)計(jì)。站在巨人之上-從吸收到原創(chuàng)。講解實(shí)際案例規(guī)范,以及整體設(shè)計(jì)流程· 軟件的深入學(xué)習(xí)與應(yīng)用。針對(duì)所學(xué)專業(yè),作品欣賞與講解。熟悉PS、AI軟件的配合,與真實(shí)案例相 結(jié)合。完成設(shè)計(jì)案例。作品如何進(jìn)一步改進(jìn)。
UI設(shè)計(jì)理論:
包含平面構(gòu)成的概念、形態(tài)的基礎(chǔ)理論形態(tài)
學(xué)習(xí)和掌握立體形態(tài)的構(gòu)成要素
美的形式包括立體構(gòu)成的概念,造型基礎(chǔ)及表現(xiàn)造型。
主要研究的是視覺形象在平面上的組合形式。
圖標(biāo)圖形界面設(shè)計(jì):UI icon 肌理質(zhì)感圖標(biāo)。UI icon 登陸、下載圖標(biāo)。UI icon 導(dǎo)航分類圖標(biāo)。講解實(shí)際案例規(guī)范,以及整體設(shè)計(jì)流程。Iconworkshop圖標(biāo)適配與輸出。熟悉界面設(shè)計(jì)流程和網(wǎng)站用戶的操作習(xí)慣。扁平化設(shè)計(jì)及實(shí)戰(zhàn)。效果與功能綜合運(yùn)用。分層結(jié)構(gòu)的手法及導(dǎo)航的應(yīng)用。
UI交互設(shè)計(jì):產(chǎn)品競(jìng)品分析方法/平臺(tái)移植策略。產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)及流程概覽。手機(jī)APP的交互及視覺設(shè)計(jì)-Android平臺(tái)。交互軟件的深度學(xué)習(xí)。交互設(shè)計(jì)專家點(diǎn)撥與部分學(xué)員訪談。
CEO講堂+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目基礎(chǔ)了解,簡(jiǎn)單的交互設(shè)計(jì)入門。實(shí)戰(zhàn):簡(jiǎn)單手機(jī)APP設(shè)計(jì)-IOS平臺(tái)的產(chǎn)品UI設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的迭代過程。讓客戶買單的5個(gè)方面。實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。原有產(chǎn)品的分析。報(bào)告的書寫要素。思考>流程>視覺。
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作為UI設(shè)計(jì)師這種高端藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,上元教育為所有學(xué)員開設(shè)免費(fèi)的傳統(tǒng)美術(shù)專業(yè)課程,培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)藝術(shù)上的應(yīng)用能力和創(chuàng)意能力,迅速突破零基礎(chǔ),為后續(xù)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定良好的藝術(shù)根基,快速進(jìn)入設(shè)計(jì)藝術(shù)行業(yè)。
UI設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)稱UID(User Interface Designer),指從事對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)工作的人。由于UI設(shè)計(jì)師在國(guó)內(nèi)的發(fā)展尚處于起步階段,這一領(lǐng)域真正高水平的、能充分滿足市場(chǎng)需要的UI設(shè)計(jì)師為數(shù)甚少;因此UI設(shè)計(jì)師人才將會(huì)在未來5-10年間長(zhǎng)期保持供不應(yīng)求的狀態(tài)。據(jù)國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部近頒布的調(diào)查材料顯示,當(dāng)前國(guó)內(nèi)達(dá)到UI設(shè)計(jì)師專業(yè)水平者只有8000人,而市場(chǎng)需求目前少有15萬人的缺口。
大連迪派的教材采用公司真實(shí)項(xiàng)目案例,自有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,循環(huán)上課,終身免費(fèi)學(xué)習(xí),終身推薦就業(yè),企業(yè)訂單式培訓(xùn),終身免費(fèi)推薦就業(yè),學(xué)員必做五次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目標(biāo)以上,方可工作。
大連迪派學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)單位,是一所專業(yè)從事崗前職業(yè)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),目前主要在甘井子區(qū)、沙河口區(qū)、中山區(qū)設(shè)有校區(qū),是一所大連地區(qū)專業(yè)從事成人教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),迪派學(xué)校從大連政府合建DTP培訓(xùn),經(jīng)過十多年發(fā)展為今天的以計(jì)算機(jī)、外語、會(huì)計(jì)、學(xué)歷為主,融合企業(yè)培訓(xùn)、迪派微學(xué)院、迪派公益講座為一體的綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu),離不開迪派教職工的努力和學(xué)員的信任;我們始終以感恩的心去回饋社會(huì),去幫助有需求的人。
學(xué)校使命和發(fā)展:未來三年,迪派將成為一所東北地區(qū)專業(yè)的崗前職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);一所成人一站式培訓(xùn)機(jī)構(gòu);一所解決學(xué)員就業(yè)、擇業(yè)、晉升等問題的專業(yè)崗前實(shí)訓(xùn)基地;一所人人都能學(xué)的起的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);一所搭建企業(yè)和就業(yè)者之間橋梁的機(jī)構(gòu);一所學(xué)員快樂學(xué)習(xí)、幸福就業(yè)的機(jī)構(gòu);一所真正以提升學(xué)員個(gè)人綜合指數(shù)的機(jī)構(gòu);一所培養(yǎng)學(xué)生情商和智商同步提高的機(jī)構(gòu);做一所讓學(xué)員贏在終點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
對(duì)全行業(yè)人才需求調(diào)研, 提煉出符合市場(chǎng)需求的課程內(nèi)容,全力打造符合全行業(yè)需求的UI設(shè)計(jì)師!挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)界領(lǐng)域授課,造就多重從業(yè)方向選擇,多個(gè)合作企業(yè),多個(gè)人才輸送渠道,學(xué)成意味著就業(yè)。
如今,國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展,有了專門的職業(yè)分工也開始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的一線設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)交流組織。但總的來說,在這一領(lǐng)域,我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距仍是顯而易見的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣,存在工藝、材料上的限制,其核心問題恰在于人。因此,提高軟件UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力,真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度,已成為中國(guó)UI發(fā)展的重中之重。
學(xué)IT,選專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才靠譜!大連迪派實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目授課,真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué),打造人性化的課程體系!
語言使用的一致性。同一事物的說明要使用同一個(gè)詞語,否則會(huì)給用戶造成不必要的困擾。例如,如果你使用了“查找”,就不要在同樣的情況下使用“搜索”。語言使用的準(zhǔn)確性.....
[詳情]UI培訓(xùn)班有注意:1、首先要確認(rèn)自己是否真的喜歡這個(gè)專業(yè)。2、UI設(shè)計(jì)就是咱們現(xiàn)在手機(jī)上看到的界面,每個(gè)app打開的界面都不一樣,那就是UI設(shè)計(jì)3、選擇學(xué)校一定.....
[詳情]一、UI及UI設(shè)計(jì)的含義 UI即UserInterface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱。UI設(shè)計(jì)則是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。.....
[詳情]非常感謝您對(duì)石家莊天琥設(shè)計(jì)的關(guān)注。在IT行業(yè),用戶界面設(shè)計(jì)師供不應(yīng)求。如果你有一個(gè)相當(dāng)專業(yè)的用戶界面設(shè)計(jì)技術(shù),就業(yè)對(duì)你來說肯定不是問題。石家莊天琥設(shè)計(jì)學(xué)院提供的.....
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