UI設(shè)計(jì)
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班制：周末班
豐臺區(qū)夏家胡同育芳園
課程介紹Course Introduction
關(guān)于舉辦高品質(zhì)用戶體驗(yàn)與UI設(shè)計(jì)開發(fā)
培訓(xùn)班的通知
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培訓(xùn)地點(diǎn) |
上海 |
北京 |
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培訓(xùn)時間 |
5月 24-27 |
10月 26-29 |
一、培訓(xùn)收益
本課程經(jīng)過培訓(xùn)使學(xué)習(xí)者獲得如下收益：
1.掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的五個要素，涉及崗位為產(chǎn)品經(jīng)理＋交互設(shè)計(jì)＋UI設(shè)計(jì)師，注重前端和后端的銜接溝通環(huán)節(jié)；
2.掌握各個流程階段相關(guān)的工具和方法；
3.掌握新ios、安卓設(shè)計(jì)規(guī)范；
4.掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維，移動UI設(shè)計(jì)特性＋架構(gòu)＋方法＋表現(xiàn)技法；
5.掌握用戶體驗(yàn)的五個要素，從信息設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)兩個角度分別理解五個層面：“戰(zhàn)略層→范圍層→結(jié)構(gòu)層→框架層→視覺層”的要點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法；
6.對經(jīng)典互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品如微信、支付寶等進(jìn)行全面解析，幫助學(xué)員提升互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維。
二、培訓(xùn)特色
項(xiàng)目全過程用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與UI開發(fā)實(shí)戰(zhàn)。經(jīng)過一個完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目及一組實(shí)際項(xiàng)目案例，完全覆蓋用戶體驗(yàn)與UI設(shè)計(jì)的各個知識體系的實(shí)踐應(yīng)用。該項(xiàng)目是一個課堂實(shí)踐項(xiàng)目，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行沙盤實(shí)操練習(xí)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程的工作重點(diǎn)，同時明確并強(qiáng)化作為產(chǎn)品工程師的一些基本素質(zhì)。
三、日程安排
時間
培訓(xùn)模塊
培訓(xùn)內(nèi)容
第 一天
上午
互聯(lián)網(wǎng)思維概念和詳解（大量案例分析）
第 一天
下午
互聯(lián)網(wǎng)思維概念和詳解（大量案例分析） 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維 流行趨勢
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流行趨勢
第二天
上午
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)概念深入講解 案例分析 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)流程
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)（UE）介紹
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)概念
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)案例分析
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)四個要點(diǎn)分析
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本流程
講評和總結(jié)
第二天
下午
用戶體驗(yàn)要素五個層面深入講解 需求分析 用戶模型 競品分析
用戶體驗(yàn)要素概念和深入講解
需求分析概念 實(shí)戰(zhàn)演練
用戶模型概念 實(shí)戰(zhàn)演練
競品分析概念 實(shí)戰(zhàn)演練
講評和總結(jié)
第三天
上午
移動端設(shè)計(jì)特性 方法 設(shè)計(jì)規(guī)范 信息架構(gòu) 導(dǎo)航設(shè)計(jì)
移動UI設(shè)計(jì)特性
移動UI設(shè)計(jì)方法
移動UI設(shè)計(jì)規(guī)范
信息架構(gòu)
導(dǎo)航設(shè)計(jì)
講評和總結(jié)
第三天
下午
交互設(shè)計(jì)概述 Axure8.0原型設(shè)計(jì) 流程設(shè)計(jì)概念和實(shí)戰(zhàn)演練
交互設(shè)計(jì)
Axure原型設(shè)計(jì)
原型設(shè)計(jì)案例實(shí)戰(zhàn)演練
流程設(shè)計(jì)概述和實(shí)戰(zhàn)演練
講評和總結(jié)
第四天
學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維概述
三大商業(yè)變革之消費(fèi)變革
三大商業(yè)變革之生產(chǎn)變革
三大商業(yè)變革之交易變革
互聯(lián)網(wǎng)思維成功案例分析1
互聯(lián)網(wǎng)思維成功案例分析2
互聯(lián)網(wǎng)思維成功案例分析3
互聯(lián)網(wǎng)思維之用戶思維1
得“屌絲”者得天下
兜售參與感
用戶體驗(yàn)至上
互聯(lián)網(wǎng)思維之簡約思維
專注，少即是多
簡約即是美
互聯(lián)網(wǎng)思維之極致思維
打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品
服務(wù)即營銷
互聯(lián)網(wǎng)思維之迭代思維
小處著眼，微創(chuàng)新
天下武功，唯快不破
互聯(lián)網(wǎng)思維之流量思維
免費(fèi)是為了更好地收費(fèi)
堅(jiān)持到質(zhì)變的“臨界點(diǎn)
互聯(lián)網(wǎng)思維之社會化思維
社會化媒體，重塑企業(yè)和用戶溝通關(guān)系
社會化網(wǎng)絡(luò)，重塑組織管理和商業(yè)運(yùn)作模式
互聯(lián)網(wǎng)思維之大數(shù)據(jù)思維
數(shù)據(jù)資產(chǎn)成為核心競爭力
大數(shù)據(jù)的價值不在大，而在于挖掘能力
大數(shù)據(jù)驅(qū)動運(yùn)營管理
互聯(lián)網(wǎng)思維之平臺思維
構(gòu)建多方共贏的平臺生態(tài)圈
善用現(xiàn)有平臺
把企業(yè)打造成員工的平臺
互聯(lián)網(wǎng)思維之跨界思維
尋找低效點(diǎn)，打破利益分配格局
挾“用戶”以令諸侯
敢于自我顛覆，主動跨界
LBS
SNS
O2O
用戶畫像
用戶是誰？
用戶模型分類
用戶權(quán)重：種子用戶/核心用戶/邊緣用戶
什么是體驗(yàn)
產(chǎn)品層面的體驗(yàn)定義
體驗(yàn)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié)的關(guān)系
體驗(yàn)的三個級別（能用/易用/友好）
怎么理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)？
不同類型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
“輕”的設(shè)計(jì)和“重”的設(shè)計(jì)
適度設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的加法和減法）
UI
GUI
HUI
IA
反饋設(shè)計(jì)案例（輕量級反饋設(shè)計(jì)）
微信聊天的體驗(yàn)設(shè)計(jì)（中斷設(shè)計(jì)/場景設(shè)計(jì)）
微信紅包案例
亞馬遜“預(yù)測性物流”專利
文件傳輸
用戶界定
需求先行
O2O閉環(huán)
情感化設(shè)計(jì)
前期部分：用戶研究 需求分析 功能列表和競品分析
中期部分：任務(wù)流程分析信息架構(gòu)
后期部分：高低保真度原型 交互設(shè)計(jì)規(guī)范 用戶測試
戰(zhàn)略層（商業(yè)需求和用戶需）
范圍層（功能和信息設(shè)計(jì)）
結(jié)構(gòu)層（信息架構(gòu)和交互設(shè)計(jì)）
框架層（原型設(shè)計(jì)和導(dǎo)航設(shè)計(jì)）
視覺層（品牌傳達(dá)/色彩體系/視覺規(guī)范/圖標(biāo)設(shè)計(jì)等）
商業(yè)需求
用戶需求
項(xiàng)目需求
功能性需求
非功能性需求
微信紅包產(chǎn)品的性能需求和功能需求案例分析
你我需求、軟硬需求、真假需求(追女朋友、鉛筆、兒子)
需求分析案例：
斯達(dá)康（原點(diǎn)決策）
今日頭條（大數(shù)據(jù)驅(qū)動滿足個人化需求）
暴風(fēng)影音（微創(chuàng)新打破行業(yè)壁壘）
360（抓準(zhǔn)需求打破行業(yè)壁壘）
需求來源
需求評估方法
需求分析與產(chǎn)品定位和目標(biāo)
用戶模型概念
創(chuàng)建用戶模型流程和方法
用戶模型案例分析
用戶模型實(shí)戰(zhàn)演練
競品分析概念
競品分析流程
競品分析案例分析
競品分析實(shí)戰(zhàn)演練
情景特性
網(wǎng)絡(luò)特性
物理特性
觸摸手勢
系統(tǒng)特性
關(guān)于輸入
簡單易懂
注意中斷
關(guān)注內(nèi)容
給個反饋
IOS設(shè)計(jì)規(guī)范
案桌Material設(shè)計(jì)規(guī)范
什么是信息架構(gòu)
信息架構(gòu)布局思路
TCD和UCD的區(qū)別
toC和toB信息架構(gòu)的區(qū)別
信息架構(gòu)的服務(wù)對象
信息架構(gòu)的層級設(shè)計(jì)
四種組合方式解析及案例分析（案例分析）
案例分析
什么是導(dǎo)航設(shè)計(jì)
移動UI導(dǎo)航的架構(gòu)分類
層級式
輻射式
套娃式
標(biāo)簽式
漢堡包導(dǎo)航
Web端導(dǎo)航設(shè)計(jì)
搜索導(dǎo)航
分類導(dǎo)航
相關(guān)導(dǎo)航
Banner導(dǎo)航
交互設(shè)計(jì)概念
交互設(shè)計(jì)師技能詳解
什么是原型
原型設(shè)計(jì)方法論
原型設(shè)計(jì)工具介紹及優(yōu)缺點(diǎn)
原型設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
原型設(shè)計(jì)分類
手繪頁面流程案例（手繪原型）
低保真原型和高保真原型的概念
原型設(shè)計(jì)在用戶體驗(yàn)要素中的定位
某旅游網(wǎng)站登陸界面原型案例
麥當(dāng)勞外賣App原型案例（動態(tài)面板制作動效交互）
標(biāo)簽切換原型案例
網(wǎng)站輪播圖原型案例
錨點(diǎn)導(dǎo)航原型案例
基礎(chǔ)動效原型案例
流程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
邏輯流程概念
某電商網(wǎng)站注冊登錄邏輯流程案例（Axure繪制）
頁面流程概念
頁面流程案例
流程設(shè)計(jì)案例分析
四、授課專家
陳老師 設(shè)計(jì)科班出身，Adobe產(chǎn)品專家，14年一線設(shè)計(jì)和教學(xué)工作，對用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)有著敏銳、獨(dú)特的認(rèn)知體系，擔(dān)任多家大型上市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教研教學(xué)總監(jiān)和多家設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，出版過多本設(shè)計(jì)類的專業(yè)類書籍。資深UI設(shè)計(jì)師及講師，有獨(dú)立開發(fā)的UI設(shè)計(jì)課件帶項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，曾任多家上市和大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席設(shè)計(jì)講師和教學(xué)總監(jiān)。先后為多家大型機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)各種設(shè)計(jì)類實(shí)訓(xùn)型課程架構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生完成多個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
劉老師 2003年開始從事界面設(shè)計(jì)及品牌研究，曾擔(dān)任長城廣告公司平面設(shè)計(jì)師，擔(dān)任北京麥格希爾公司設(shè)計(jì)師。獲得Adobe中國認(rèn)證設(shè)計(jì)師稱號，經(jīng)過Adobe中國認(rèn)證教師認(rèn)證，經(jīng)過工信部網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師認(rèn)證。主要參與36氪創(chuàng)業(yè)媒體網(wǎng)站形象和界面設(shè)計(jì)，“極閱”軟件的Ipad版交互界面設(shè)計(jì)，Opera瀏覽器中國移動版界面設(shè)計(jì)，美國DYMO公司系列手持設(shè)備交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目，用友軟件暢捷通用戶界面設(shè)計(jì)，Iphone OS操作系統(tǒng)平臺通訊軟件友錄，手機(jī)客戶端軟件界面設(shè)計(jì)等眾多交互設(shè)計(jì)和圖形界面設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
五、培訓(xùn)費(fèi)用
面授班培訓(xùn)費(fèi)7800元/人（含場地費(fèi)、考試證書費(fèi)、教材費(fèi)、學(xué)習(xí)期間的午餐），食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。請學(xué)員帶二寸彩照1張（背面注明姓名），身份證復(fù)印件一張。
本課程由中國信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)《高級UI設(shè)計(jì)師》證書，證書可作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明，以及專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。
學(xué)校介紹University Profile
北京中培偉業(yè)管理咨詢有限公司（以下簡稱“中培”）成立于2006年，其主營業(yè)務(wù)面向大中型企業(yè)的IT規(guī)劃咨詢業(yè)務(wù)和面向高端IT人才的培訓(xùn)類業(yè)務(wù)，其中咨詢業(yè)務(wù)涉及大型集團(tuán)化企業(yè)的IT戰(zhàn)略規(guī)劃、IT架構(gòu)規(guī)劃、IT綜合管控等領(lǐng)域，培訓(xùn)業(yè)務(wù)涉及線上線下各種高級IT技術(shù)和管理類課程體系。
與此同時，中培以“為國家培養(yǎng)高階信息化管理人才”的價值觀為使命，以“專業(yè)、真誠、執(zhí)著、創(chuàng)新”的服務(wù)理念為指引，不斷朝著促進(jìn)中國企業(yè)的信息化綜合競爭力與國際影響力提升的目標(biāo)而前行。
借助于其優(yōu)質(zhì)的專家資源池和互聯(lián)網(wǎng)平臺，中培已經(jīng)為眾多的世界500強(qiáng)企業(yè)、國有大中型集團(tuán)化企業(yè)、國際知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供過高質(zhì)量的信息化戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)規(guī)劃、科技人才管理、信息技術(shù)架構(gòu)規(guī)劃、信息系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)維管理、信息化能力評測的相關(guān)咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與咨詢：針對不同的企業(yè)需求，每年至少100次以上。
中培使命——助力中國CIO與培訓(xùn)IT精英群體
中培宗旨——以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量促發(fā)展
中培目標(biāo)——打造中國權(quán) 威的IT咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
中培優(yōu)勢——權(quán) 威的專家團(tuán)隊(duì)；專業(yè)的服務(wù)理念；領(lǐng) 先的行業(yè)優(yōu)勢；前沿的技術(shù);強(qiáng)大的政府支撐。
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