南京絲路教育

影視動(dòng)漫精英就業(yè)班

適合對(duì)象： 希望將來從事影視動(dòng)畫行業(yè)，如電視包裝、影視特效、電視廣告、動(dòng)畫片和游戲片頭制作等方面的愛好者，要求對(duì)Maya軟件有一定的了解，能進(jìn)行一些基本的操作。 就業(yè)方向： 在各省、市電視臺(tái)、國 內(nèi)外影視動(dòng)畫制作公司、游戲公司、廣告公司、傳媒機(jī)構(gòu)、創(chuàng)辦個(gè)人工作室，任 模型師、材質(zhì)燈光師、中高級(jí)動(dòng)畫師、角色綁定師、特效師等。

學(xué)習(xí)模塊	學(xué)習(xí)內(nèi)容	圖片展示
平面美術(shù)設(shè)計(jì)課程	培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)意性思維，掌握Photoshop等平面軟件，并**實(shí)例讓學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)制作流程，掌握設(shè)計(jì)的應(yīng)用及藝術(shù)創(chuàng)作技巧。
模型課程	學(xué)習(xí)模型制作的基本命令，模型布線標(biāo)準(zhǔn)，卡通角色、寫實(shí)角色建模，場(chǎng)景建模以及工業(yè)模型制作，制作角色表情的基礎(chǔ)方法，以及Zbrush高精度建模方法等。
綁定課程	認(rèn)識(shí)綁定，學(xué)習(xí)道具、角色、表情控制等綁定方法；掌握骨骼工具、SDK、IKFK、Cluster、Lattice、IK Spline Handle Tool在綁定中的應(yīng)用；學(xué)習(xí)角色骨骼搭建，掌握控制器創(chuàng)建，添加屬性等常用方法；學(xué)習(xí)蒙皮與權(quán)重，熟練使用Paint Skin Weighed Tool繪畫權(quán)重。
中級(jí)動(dòng)畫課程	了解動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)路徑動(dòng)畫、Graph Editor、小球彈跳并滲入動(dòng)畫12法則。學(xué)習(xí)原地走路，走出去、跑、跳等基礎(chǔ)動(dòng)畫制作，掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律。學(xué)習(xí)四足動(dòng)物、禽類動(dòng)物的動(dòng)畫制作方法，掌握角色動(dòng)畫制作的能力。
高級(jí)表演動(dòng)畫課程	鞏固對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解，模仿常見動(dòng)畫表演；深入了解動(dòng)畫的時(shí)間與節(jié)奏；學(xué)習(xí)攝像機(jī)應(yīng)用，掌握LAYOUT制作方法；**真人表演體會(huì)賦予角色性格的重要性，并且了解表情與口型的理論知識(shí)及實(shí)際應(yīng)用，以達(dá)到完成交互表演。
材質(zhì)課程	學(xué)習(xí)材質(zhì)節(jié)點(diǎn)相關(guān)知識(shí)制作生活中各種質(zhì)感，學(xué)習(xí)展模型UV，貼圖繪制制作復(fù)雜生物體及場(chǎng)景，學(xué)習(xí)燈光理論知識(shí)，高級(jí)渲染器使用，學(xué)習(xí)分層渲染和合成，表現(xiàn)復(fù)雜真實(shí)的幻想世界。
高級(jí)合成課程	學(xué)習(xí)文字效果的制作、跟蹤、摳像、真實(shí)場(chǎng)景合成、動(dòng)畫片合成、后期粒子特效、三維攝影機(jī)的應(yīng)用，包裝案例制作等后期合成知識(shí)以及剪輯技巧。學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)式合成軟件NUCK應(yīng)用。
高級(jí)動(dòng)力學(xué)課程	學(xué)習(xí)粒子動(dòng)力學(xué)，剛體動(dòng)力學(xué)，流體動(dòng)力學(xué)、等特效制作工具，學(xué)習(xí)表達(dá)式應(yīng)用、布料、Hair、群組動(dòng)畫等知識(shí)，認(rèn)識(shí)Realflow，掌握制作影視特效的方法。

教師在美術(shù)中想象力的培養(yǎng)很重要

想象力的培養(yǎng)、開拓和應(yīng)用是美術(shù)教育**主要和**基本的內(nèi)容之一。在美術(shù)教學(xué)中，**靈活運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)，進(jìn)行探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)，有意識(shí)地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的想象力，能夠取得良好的教學(xué)效果。

音樂與繪畫被稱之為姊妹藝術(shù)，它們同出一源，都是表達(dá)人類心靈的產(chǎn)物。由于音樂的抽象性和抒情性，困而使人在欣賞音樂作品時(shí)，能產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和想象。所以，在美術(shù)教學(xué)過程中，教師可**播放一些歌曲旋律，讓學(xué)生在音樂形象的感受中，塑造美術(shù)形象。**音樂與美術(shù)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生感受不同的藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

熱情歡快的民族音樂《金蛇狂舞》、深沉悲壯的交響樂《命運(yùn)》、幽雅飄渺的《小夜曲》、瘋狂激烈的霹靂舞曲等，要求學(xué)生閉上眼睛，用心欣賞，展開想象的翅膀，遨游在音樂的海洋之中。

欣賞完后，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后每組派代表對(duì)每個(gè)音樂作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，其他同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。隨著學(xué)生的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行跟繪畫相聯(lián)系的引導(dǎo)。

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