南京CG動畫培訓(xùn)
以絲路制作公司專業(yè)項目實踐方式，采用邊講邊練的方式并加強測試環(huán)節(jié)、及時驗證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，著重強化學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)和項目能力的訓(xùn)練
學(xué)習(xí)Bone骨骼系統(tǒng)的使用、掌握蒙皮技術(shù)，權(quán)重的分配，變形的方法。為游戲角色添加骨骼及整套骨骼的動畫控制裝備以及游戲上架和發(fā)布。
為每一個學(xué)員提供專業(yè)而滿意的服務(wù),是大機構(gòu)才有的品質(zhì)保證
| 第1階段：photoshop應(yīng)用 | 第二階段：三維軟件的操作 | 第三階段：動作進階 |
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1、PS基礎(chǔ)培訓(xùn)，熟悉操作技法； 2、掌握Photoshop相關(guān)軟件操作基礎(chǔ) |
1、道具制作 2、學(xué)習(xí)對各類模型進行骨骼綁定與蒙皮的制作 3、學(xué)習(xí)對各類模型進行蒙皮的制作 |
1、動作原理及應(yīng)用 2、人物動作設(shè)定 3、四足類動作設(shè)定 4、飛禽類動作設(shè)定 |
| 第四階段：游戲特效 | 第五階段：引擎介紹 | 第六階段：Unity功能函數(shù) |
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1、常見的粒子特效 2、貼圖特效 |
1、Java锝擄絻锝掞綁锝愶綌和C#基本語法概念 2、賦值、比較、邏輯、條件運算符 3、數(shù)學(xué)運算符 4、控制語句與循環(huán)語句 |
1、控制語句與循環(huán)語句 2、游戲物體的位移、旋轉(zhuǎn)與放縮 3、動態(tài)生成 4、控制其他物體及組件、存取資源數(shù)據(jù)等。 |
| 第七階段：角色控制及常見游戲行為 | 第八階段：UI界面 | 第九階段：游戲場景連接 |
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游戲開始、結(jié)束、過關(guān)等 場景之間的跳轉(zhuǎn)制作， 顯示游戲的加載和進度條的效果 |
1、Unity GUI功能，實現(xiàn)按鈕、輸入框、滑動條、登陸及密碼設(shè)等 2、UI界面皮膚更換 3、UI圖標設(shè)計 |
針對Android或IOS平臺辦公類、休閑類APP應(yīng)用產(chǎn)品的全案實訓(xùn) |
| 第十階段：游戲發(fā)布上架 | 第十一階段：項目實訓(xùn) | 第十二階段：畢業(yè)和就業(yè) |
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1、單機版游戲發(fā)布教學(xué)： PC 2、網(wǎng)頁版游戲發(fā)布教學(xué)：WEB3、Android手機平臺游戲發(fā)布及上架流程 4、 Iphone手機平臺游戲發(fā)布及上架流程 5、其他平臺發(fā)布介紹 |
1、項目策劃及資源準備 2、跟據(jù)策劃案的流程制作游戲，從無到有感受游戲開發(fā)的完整過程 |
1、教授簡歷制作、作品整理的技巧 2、邀請游戲公司專家模擬應(yīng)聘過程、做全面的就業(yè)指導(dǎo) 3、向各大游戲公司合適的崗位推薦 |
師資力量
王紅麗 高級渲染后期講師
個人簡介：中國建筑效果圖制作專家，建筑可視化行業(yè)元老級大師。絲路集團項目制作人，絲路教育南京中心教學(xué)主管，美國HK-Ten Design 公司《漂浮花園》項目特邀建筑模型師，美國“皇家加勒比?！庇屋喒镜氖澜缟嫌屋啞逗Ｑ缶G洲號》項目監(jiān)制。
座右銘：淡泊以明志 寧靜以致遠
教學(xué)風(fēng)格：和藹可親的性格讓她很容易成為學(xué)員的朋友，“大姐姐式”的教學(xué)讓學(xué)員毫無學(xué)習(xí)壓力；參與項目：《歐洲第1高樓莫斯科的聯(lián)邦》、《世界上郵輪-海洋綠洲號》、《常洲攬月灣“漂浮花園”》
肖麗紅 3DMAX高級建模講師
個人簡介：08年開始北漂，入行以來到現(xiàn)在已有8年的模型工作經(jīng)驗，接觸過許多國內(nèi)外建筑設(shè)計師以及各種風(fēng)格的建筑模型，曾任北京偉景行數(shù)字科技有限公司動畫模型組長。參與了多次國內(nèi)外重大項目的模型制作，不斷研究創(chuàng)新，得到眾多客戶的認可與肯定。
職業(yè)認識：教師不僅要教學(xué)生知識，還要教育他們怎樣做人，教師要有愛心，有耐心，有良心，有責(zé)任心。教師的職業(yè)雖然很普通，很平凡，但是由于它的特殊性決定了它的偉大。有人說，世界上沒一個孩子都是天堂里折落得翅膀的天使，而教師就是那個是他們再次擁有翅膀的那個人!
個人心得：現(xiàn)代的教育教學(xué)思想是“要從學(xué)生的已知出發(fā)”“教學(xué)要從學(xué)生的需求出發(fā)”。這種思想的提出和改變，使教育教學(xué)從教師的說教向?qū)W生的主動能動性轉(zhuǎn)變，認同學(xué)生肯定有著不同的需求：情感上的需求，認知上的需求。在教學(xué)中，我們就要從學(xué)生的情感上、認知上來備課、授課，達到即可以讓學(xué)生學(xué)到要求的知識，也可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂，使學(xué)生對學(xué)習(xí)保持一種發(fā)自內(nèi)心的“我要學(xué)習(xí)”的強烈欲望。
陸揚 3DMAX建模高級講師
個人簡介：中國建筑表現(xiàn)制作專家，建筑可視化行業(yè)骨灰級大師。參與項目有《北京機場T3航站樓》、《江蘇廣電大廈》、《紫峰大廈》等。有豐富的項目管理經(jīng)驗。擁有11年工作經(jīng)驗及5年教學(xué)經(jīng)驗，先后給中鐵建工集團，江蘇省職業(yè)技術(shù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)班等多家企業(yè)及教育部門做3D專業(yè)課程培訓(xùn)。
座右銘：己所不欲，勿施于人
職業(yè)認識：從業(yè)多年，作為一名老師，我盡我努力把我在以前工作中的知識和經(jīng)驗以教學(xué)方式傾囊相授，學(xué)生來學(xué)習(xí)不僅是想學(xué)一門技術(shù)也是學(xué)一項為創(chuàng)造和諧社會而努力的能力。《師說》：師者傳道授業(yè)解惑。老師的職責(zé)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)業(yè)和技能，同時也要教會學(xué)生為人處事的道理并且解答教學(xué)中學(xué)生遇到的種種疑問。作為一名合格的老師不僅僅對自己的專業(yè)技能要有所要求，也要對學(xué)生的心理有所把握。在教學(xué)的同時也要讓學(xué)生感覺在學(xué)校猶如身在自己的家庭里，有親人呵護，這樣才能讓師生關(guān)系更為融洽，授業(yè)也會更為容易，學(xué)生也能更好地接受每天所要學(xué)到的知識！
個人心得：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，教給學(xué)生知識不如教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，我們現(xiàn)在需要的就是這種“授人以漁”的課堂。沒有方法的傳授、沒有能力的培養(yǎng)，有的只是知識的重復(fù)訓(xùn)練，這樣的教學(xué)只能使學(xué)生成為知識的容器，根本就談不上能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，應(yīng)把“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力”作為自己教學(xué)的重點。結(jié)合CG行業(yè)的特點，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法，結(jié)合自身的實戰(zhàn)經(jīng)驗努力讓學(xué)生成為合格的CG行業(yè)的從業(yè)者。
咨詢電話【馬老師】：15996488286
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