課程簡(jiǎn)介：重慶c培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程關(guān)于我們—IT職業(yè)教育培訓(xùn)品牌優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才，以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、UI交互設(shè)計(jì)師、Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、SEO優(yōu)化師、SEM競(jìng)價(jià)師、社會(huì)化媒體運(yùn)營(yíng)師、電商運(yùn)營(yíng)師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、Android工程師、iOS工程師、C/C工程師、軟件測(cè)試工程師、Linux云計(jì)算工程師、P...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)員應(yīng)該如何選擇C培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)C/C為什么一定要選達(dá)內(nèi)！達(dá)內(nèi)C/C培訓(xùn)牛在哪里？就業(yè)明星案例——————————————————————————C/C就業(yè)學(xué)員信息 　　——————————————————————————姓名性別畢業(yè)院校學(xué)歷入職企業(yè)薪資顧*男重慶電機(jī)學(xué)院本科重慶松茂信息科技有限公司6000元盧云*男景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院本科重慶松茂信息科技有限公司6000元楊偉*男重慶海洋大學(xué)本科...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：不遠(yuǎn)的未來(lái)，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。樂(lè)高機(jī)器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的可編程積木。機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”分別列入“信...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹以建模軟件為主要教學(xué)內(nèi)容，讓建模基礎(chǔ)為零的學(xué)生對(duì)3D建模有入門(mén)的認(rèn)識(shí)，并掌握軟件基本工具的使用。讓學(xué)員能夠自己想象設(shè)計(jì)并搭建虛擬模型，學(xué)員能夠用3D打印機(jī)打印出自己所想象設(shè)計(jì)的模型。特點(diǎn)1：游戲化教學(xué)、寓教于樂(lè) 特點(diǎn)2：延展性思維模式 特點(diǎn)3：任務(wù)性指引四大教學(xué)體系1、3D基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)主要教授3D技術(shù)的一些基礎(chǔ)概念、讓學(xué)生能夠更加深入地理解自己所學(xué)的3D內(nèi)容。2、3D建...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)員應(yīng)該如何選擇C培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)C/C為什么一定要選達(dá)內(nèi)！達(dá)內(nèi)C/C培訓(xùn)牛在哪里？就業(yè)明星案例——————————————————————————C/C就業(yè)學(xué)員信息 　　——————————————————————————姓名性別畢業(yè)院校學(xué)歷入職企業(yè)薪資顧*男重慶電機(jī)學(xué)院本科重慶松茂信息科技有限公司6000元盧云*男景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院本科重慶松茂信息科技有限公司6000元楊偉*男重慶海洋大學(xué)本科...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：不遠(yuǎn)的未來(lái)，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。樂(lè)高機(jī)器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的可編程積木。機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”分別列入“信...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹以建模軟件為主要教學(xué)內(nèi)容，讓建?；A(chǔ)為零的學(xué)生對(duì)3D建模有入門(mén)的認(rèn)識(shí)，并掌握軟件基本工具的使用。讓學(xué)員能夠自己想象設(shè)計(jì)并搭建虛擬模型，學(xué)員能夠用3D打印機(jī)打印出自己所想象設(shè)計(jì)的模型。特點(diǎn)1：游戲化教學(xué)、寓教于樂(lè) 特點(diǎn)2：延展性思維模式 特點(diǎn)3：任務(wù)性指引四大教學(xué)體系1、3D基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)主要教授3D技術(shù)的一些基礎(chǔ)概念、讓學(xué)生能夠更加深入地理解自己所學(xué)的3D內(nèi)容。2、3D建...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹以建模軟件為主要教學(xué)內(nèi)容，讓建?；A(chǔ)為零的學(xué)生對(duì)3D建模有入門(mén)的認(rèn)識(shí)，并掌握軟件基本工具的使用。讓學(xué)員能夠自己想象設(shè)計(jì)并搭建虛擬模型，學(xué)員能夠用3D打印機(jī)打印出自己所想象設(shè)計(jì)的模型。特點(diǎn)1：游戲化教學(xué)、寓教于樂(lè) 特點(diǎn)2：延展性思維模式 特點(diǎn)3：任務(wù)性指引四大教學(xué)體系1、3D基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)主要教授3D技術(shù)的一些基礎(chǔ)概念、讓學(xué)生能夠更加深入地理解自己所學(xué)的3D內(nèi)容。2、3D建...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：不遠(yuǎn)的未來(lái)，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。樂(lè)高機(jī)器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的可編程積木。機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”分別列入“信...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹以建模軟件為主要教學(xué)內(nèi)容，讓建?；A(chǔ)為零的學(xué)生對(duì)3D建模有入門(mén)的認(rèn)識(shí)，并掌握軟件基本工具的使用。讓學(xué)員能夠自己想象設(shè)計(jì)并搭建虛擬模型，學(xué)員能夠用3D打印機(jī)打印出自己所想象設(shè)計(jì)的模型。特點(diǎn)1：游戲化教學(xué)、寓教于樂(lè) 特點(diǎn)2：延展性思維模式 特點(diǎn)3：任務(wù)性指引四大教學(xué)體系1、3D基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)主要教授3D技術(shù)的一些基礎(chǔ)概念、讓學(xué)生能夠更加深入地理解自己所學(xué)的3D內(nèi)容。2、3D建...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：不遠(yuǎn)的未來(lái)，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。樂(lè)高機(jī)器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的可編程積木。機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”分別列入“信...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹以建模軟件為主要教學(xué)內(nèi)容，讓建?；A(chǔ)為零的學(xué)生對(duì)3D建模有入門(mén)的認(rèn)識(shí)，并掌握軟件基本工具的使用。讓學(xué)員能夠自己想象設(shè)計(jì)并搭建虛擬模型，學(xué)員能夠用3D打印機(jī)打印出自己所想象設(shè)計(jì)的模型。特點(diǎn)1：游戲化教學(xué)、寓教于樂(lè) 特點(diǎn)2：延展性思維模式 特點(diǎn)3：任務(wù)性指引四大教學(xué)體系1、3D基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)主要教授3D技術(shù)的一些基礎(chǔ)概念、讓學(xué)生能夠更加深入地理解自己所學(xué)的3D內(nèi)容。2、3D建...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)員應(yīng)該如何選擇C培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)C/C為什么一定要選達(dá)內(nèi)！達(dá)內(nèi)C/C培訓(xùn)牛在哪里？就業(yè)明星案例——————————————————————————C/C就業(yè)學(xué)員信息 　　——————————————————————————姓名性別畢業(yè)院校學(xué)歷入職企業(yè)薪資顧*男重慶電機(jī)學(xué)院本科重慶松茂信息科技有限公司6000元盧云*男景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院本科重慶松茂信息科技有限公司6000元楊偉*男重慶海洋大學(xué)本科...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：不遠(yuǎn)的未來(lái)，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。樂(lè)高機(jī)器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的可編程積木。機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”分別列入“信...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹以建模軟件為主要教學(xué)內(nèi)容，讓建?；A(chǔ)為零的學(xué)生對(duì)3D建模有入門(mén)的認(rèn)識(shí)，并掌握軟件基本工具的使用。讓學(xué)員能夠自己想象設(shè)計(jì)并搭建虛擬模型，學(xué)員能夠用3D打印機(jī)打印出自己所想象設(shè)計(jì)的模型。特點(diǎn)1：游戲化教學(xué)、寓教于樂(lè) 特點(diǎn)2：延展性思維模式 特點(diǎn)3：任務(wù)性指引四大教學(xué)體系1、3D基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)主要教授3D技術(shù)的一些基礎(chǔ)概念、讓學(xué)生能夠更加深入地理解自己所學(xué)的3D內(nèi)容。2、3D建...[詳情]