深圳達(dá)內(nèi)

大數(shù)據(jù)的發(fā)展勢(shì)不可擋，大數(shù)據(jù)也不是近幾年才出現(xiàn)的新東西，只是較近幾年才真正意義上變得熱門(mén)、火爆，并且隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而發(fā)展，各行各業(yè)將大數(shù)據(jù)納入企業(yè)日常配置已成必然之勢(shì)，就目前來(lái)看大數(shù)據(jù)領(lǐng)域內(nèi)的人才非常的稀缺，尤其是有經(jīng)驗(yàn)有實(shí)力的大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)人才，可以稱得上是稀缺，我國(guó)大數(shù)據(jù)人才缺口逐年攀升，現(xiàn)今更是高達(dá)150萬(wàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)相關(guān)技能，快速獲取高薪已是成功的一大捷，并且，大數(shù)據(jù)相關(guān)崗位的工資漲幅也會(huì)超過(guò)其他崗位。

達(dá)內(nèi)教育擁有完善的教學(xué)體系，在教學(xué)模式上堅(jiān)持采用面授式培訓(xùn)教學(xué)，面授式的培訓(xùn)班教學(xué)模式更有針對(duì)性，導(dǎo)師和學(xué)員的互動(dòng)比較頻繁，面授式教學(xué)更考驗(yàn)導(dǎo)師的專業(yè)能力，達(dá)內(nèi)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的導(dǎo)師是多年企業(yè)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)精英，對(duì)大數(shù)據(jù)知識(shí)有一定的疏導(dǎo)性，面授教學(xué)學(xué)員有不懂的可以隨時(shí)解答，課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)時(shí)刻關(guān)注新技術(shù)和市場(chǎng)需求的變化，一年兩次更新課程大綱，專注于培養(yǎng)企業(yè)真正需要的人才，保證學(xué)員學(xué)得扎實(shí)且不落伍，這些還不能成為你選擇達(dá)內(nèi)的理由嗎。

1. Java基礎(chǔ)：掌握J(rèn)ava語(yǔ)言的特性，編程基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟆?hadoop、spark開(kāi)發(fā)、掌握J(rèn)ava線程池技術(shù)，掌握線程的Join、notify、notifyAll等機(jī)制，常用類、集合操作、集合框架體系；

2. Java Web階段：了解真實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，學(xué)習(xí)Java基礎(chǔ)增強(qiáng)、掌握前端開(kāi)發(fā)基本技術(shù)、Web核心Web增強(qiáng)、Java基本語(yǔ)法中的常量、掌握J(rèn)AVAWEB基礎(chǔ)知識(shí)、深入理解軟件分層思想、AJAX實(shí)現(xiàn)異步刷新。

大數(shù)據(jù)本身涉及到多個(gè)學(xué)科門(mén)類的技術(shù)體系，很多人想學(xué)大數(shù)據(jù)，但是一聽(tīng)說(shuō)大數(shù)據(jù)與數(shù)學(xué)有一定的關(guān)聯(lián)，很多人都想打退堂鼓，那么數(shù)學(xué)不好可以學(xué)大數(shù)據(jù)嗎？

學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)，只是對(duì)于學(xué)習(xí)者的邏輯能力有一定的要求，然而邏輯能力并不是天生的，而是經(jīng)過(guò)后天培養(yǎng)的，從事IT技術(shù)開(kāi)發(fā)相關(guān)的工作，邏輯能力強(qiáng)，在理解很多東西上，會(huì)更快，大數(shù)據(jù)也是如此。

由此可以得出一個(gè)結(jié)論，數(shù)學(xué)不好并不代表就不能學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)，數(shù)學(xué)好一定程度上來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，在理解很多概念上，能夠更快掌握入門(mén)，但是并不是說(shuō)，數(shù)學(xué)不行，就學(xué)不好大數(shù)據(jù)。