朗閣外語培訓(xùn)學(xué)校
專注語言培訓(xùn)20年
快速咨詢
課程介紹
朗閣開設(shè)的GMAT實(shí)戰(zhàn)數(shù)學(xué)和實(shí)戰(zhàn)邏輯推理課程課程，課程內(nèi)容豐富，通過GMAT數(shù)學(xué)考試介紹和邏輯題各種類型等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，達(dá)到掌握實(shí)戰(zhàn)數(shù)學(xué)、邏輯推理核心知識(shí)點(diǎn)的目的。
朗閣GMAT實(shí)戰(zhàn)數(shù)學(xué)課程
朗閣GMAT實(shí)戰(zhàn)邏輯推理課程
朗閣課程優(yōu)勢(shì)
6大優(yōu)勢(shì)助力聽說能力提升
-
-
-
-
-
學(xué)管跟蹤 服務(wù)
線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，
點(diǎn)擊咨詢
針對(duì)學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。 -
朗閣機(jī)構(gòu)培訓(xùn)特色
-
優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力
朗閣二十年，砥礪前行不忘初心。與官方的密切聯(lián)系是朗閣始終努力的成果，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)實(shí)力是朗閣值得驕傲的資本，對(duì)原創(chuàng)的執(zhí)著是朗閣堅(jiān)持不懈的信念。
-
一流的教師資源
源于朗閣二十年來堅(jiān)持的高標(biāo)準(zhǔn)。在朗閣的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中，大部分教師都擁有海外學(xué)校的教育背景。同時(shí)，每年朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)都有嚴(yán)格考核機(jī)制，保障團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)性。
-
朗閣的原創(chuàng)初心
朗閣創(chuàng)始人劉常研先生表示：中國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)缺少鮮活的原創(chuàng)學(xué)術(shù)資源，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的傳播平臺(tái)，把教育界的原創(chuàng)熱情沖擊得遍體鱗傷。而堅(jiān)持原創(chuàng)一直以來就是朗閣的基本準(zhǔn)則。
寧波朗閣培訓(xùn)中心
-
朗閣（寧波）培訓(xùn)中心是由上海朗閣教育集團(tuán)直接投資成立的雅思、新托福、SAT培訓(xùn)的領(lǐng)軍品牌，專業(yè)從事雅思、新托福、口語、SAT、SSAT、GRE、GMAT、ACT培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、專業(yè)細(xì)致的朗閣留學(xué)、專注國(guó)際教育運(yùn)營(yíng)管理的美國(guó)新思維教育先后出版近百套專業(yè)英語書籍。薈集了上百位優(yōu)秀中外英語教育專家，成為教育培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)志性典范。
GMAT閱讀詞匯量
GMAT閱讀內(nèi)容需要8000-10000個(gè)詞匯，因此詞匯是非?；A(chǔ)的部分。我們先根據(jù)情況討論一下。如果你的詞匯量少于5000，那么就快速記住這些單詞。別想了。用單詞書或應(yīng)用程序背誦單詞。
如果詞匯量是5000-8000，那么在這個(gè)時(shí)候，我們就不能把重點(diǎn)放在詞匯上了。我們可以做練習(xí)和背誦單詞。如果你的詞匯量是8000，甚至超過10000，這是一個(gè)偉大的時(shí)刻。您可以流暢地觀看GMAT閱讀問題。這個(gè)時(shí)候，主要做題練習(xí)為主。
但是詞匯量是無窮的。即使你的詞匯量很高，你也會(huì)在考試中遇到生詞。那你該怎么辦？首先，判斷如果這個(gè)詞是一個(gè)特殊的奇怪的術(shù)語或表達(dá)，那么它不會(huì)影響我們文章此時(shí)的邏輯。事實(shí)上，我們可以忽略它。有些學(xué)生害怕讀生詞，但事實(shí)上，并不是所有的詞都那么重要，即使他們不會(huì)讀，他們也能理解邏輯關(guān)系。
朗閣培訓(xùn)科學(xué)規(guī)劃
-
-1-
科學(xué)規(guī)劃
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等讓學(xué)員做到心中有數(shù)
-
-2-
抽查單詞
量化每天的單詞量，背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶
-
-3-
檢查作業(yè)
教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成
-
-4-
實(shí)時(shí)反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況
-
-5-
階段測(cè)試
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案
-
-6-
心理疏導(dǎo)
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)
一流師資領(lǐng)航啟幕
個(gè)試聽名額
