大連環(huán)球雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

GMAT 總分最高800，最低200 ，由定量推理（Quantitative）和文本邏輯推理（Verbal）構(gòu)成。分析性寫(xiě)作（AWA）和綜合推理（IR）單獨(dú)算分，AWA滿分 6，IR滿分 8。如果申請(qǐng)學(xué)校說(shuō)的GMAT要求650以上，則是指Quantitative和Verbal分?jǐn)?shù)。

GMAT得分算法極其復(fù)雜，目前也沒(méi)有任何計(jì)分規(guī)則說(shuō)明，唯一能知道的是，GMAT成績(jī)?nèi)Q于多個(gè)因素，包括回答的試題數(shù)量、回答是否正確、試題難度，做題速度以及每個(gè)試題的其他統(tǒng)計(jì)特性。很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)比GMAT成績(jī)后，即便Verbal答對(duì)和答錯(cuò)的題目數(shù)量一模一樣，也有可能得出不同的分?jǐn)?shù)，所以我們的目標(biāo)是能做對(duì)的每一道題都要做對(duì)。

GMAT閱讀得分小技巧！

一.結(jié)構(gòu)化文章

GMAT文章中有一些寫(xiě)作規(guī)則。根據(jù)規(guī)則提取寫(xiě)作路線和結(jié)構(gòu)是一種有效的方法。以GMAT中的解題文章為例。在文章的開(kāi)頭，將提出一個(gè)問(wèn)題，然后給出一個(gè)解決方案?？赡苤挥幸粋€(gè)或多個(gè)解決方案。如果只有一個(gè)解決方案，就要注意它是怎么來(lái)的，有沒(méi)有問(wèn)題；如果有多個(gè)解決方案，就要把握每個(gè)解決方案之間的關(guān)系和區(qū)別。這樣，文章的結(jié)構(gòu)就非常清晰。

二。加強(qiáng)解決問(wèn)題的思路

官員在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)遵循一定的思維方式，掌握這種思維方式，并將藥物運(yùn)用到案例中，可以在一定程度上提高GMAT的閱讀準(zhǔn)確性。這就需要深入分析題干與選項(xiàng)、題干與選項(xiàng)、題干選項(xiàng)與原文的關(guān)系。不斷強(qiáng)化這種思維的結(jié)果是，在類似的情況下，我們會(huì)用類似的思維來(lái)解決問(wèn)題，也就是說(shuō)，我們走的是和官方思維一樣的道路。

一家不錯(cuò)的GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是很多要參加GMAT考試培訓(xùn)的考生想要知道的，那么如何尋找的好的GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)是可以關(guān)注這兩個(gè)點(diǎn)：

一、機(jī)構(gòu)是否有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)好的GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)上是有豐富的GMAT經(jīng)驗(yàn)的。

二、機(jī)構(gòu)是否有固定的好老師教學(xué)，老師在教學(xué)中是關(guān)鍵因素，所以要選擇有固定的教師，并且教師是有很強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，比如環(huán)球雅思的師資就不錯(cuò)，經(jīng)驗(yàn)也豐富，可以去了解。