如皋金話筒
描述法。其要求是,抓住某件事物的特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚,明白,要有一定的文采。描述的千萬不要
成流水賬,平平淡淡,一定要用描述性的語言,盡量生動(dòng)些,活潑些。要講點(diǎn)順序,不要東一句,西一句,
南一句,北一句的,描述出的東西,讓人聽了以后能知道你描述的到底是個(gè)什么景物。描述的時(shí)候允許有聯(lián)
想與想象。比如,你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,可能想到“夕陽無限好,只是近黃昏”這
個(gè)詩句……那么在描述的時(shí)候,你就可以把這一切都加進(jìn)去,使你的描述更充實(shí)、生動(dòng)。
這里的讀指的是朗讀,是用嘴去讀,而不是用眼去看,顧名思義,速讀也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的
目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語音準(zhǔn)確,吐字清晰。
方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查
出來,搞清楚,弄明白,然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,**
后達(dá)到你所能達(dá)到的**快速度。要求:讀的過程中不要有停頓,發(fā)音要準(zhǔn)確,吐字要清晰,要盡量達(dá)到發(fā)聲
完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來,那么,如果速度加快以后,就會讓人聽不清楚你在說些什
么,快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。
練聲也就是練聲音,練嗓子。在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動(dòng)聽的聲音,而不愿聽干癟無
力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子,練就一腔悅耳動(dòng)聽的聲音,是我們必做的工作。
練聲的方法是:
一步,練氣。首先要學(xué)會用氣。吸氣:吸氣要深,小腹收縮,整個(gè)胸部要撐開,盡量把更多的氣吸進(jìn)去。
我們可以體會一下,你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣:呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓
氣慢慢地呼出。因?yàn)槲覀冊谘葜v、、論辯時(shí),有時(shí)需要較長的氣息,那么只有呼氣慢而長,才能達(dá)到這個(gè)目
的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地**。
二步,練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上,也就是我們的聲音是**氣流振動(dòng)聲帶而發(fā)出來的。練
聲時(shí),千萬不要在早晨剛睡醒時(shí)就到室外去練習(xí),那樣會使聲帶受到損害。特別是室外與室內(nèi)溫差較大時(shí),
更不要張口就喊,那樣,冷空氣進(jìn)入口腔后,會刺激聲帶。
其要求是,抓住某件事物的特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚,明白,要有一定的文采。描述的千萬不要成流水
賬,平平淡淡,一定要用描述性的語言,盡量生動(dòng)些,活潑些。
招生對象:4-15歲
1、孩子在語言表達(dá)方面有一些不足,如說話不清楚、講述沒有條理、語言沒有吸引力、害怕當(dāng)眾說話等,通
過培訓(xùn)期改善和提高。
2、希望學(xué)習(xí)掌握朗誦、主持和演講語言表達(dá)技能的小學(xué)生。核心課程
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練:體態(tài)語言、語音訓(xùn)練。
2、講述與溝通:故事復(fù)述、編故事、角色扮演、看圖說話、介紹一個(gè)事物、如何交談、采訪。
3、語言藝術(shù):(古詩、詩歌)朗誦、小快板、三句半、主持、相聲、雙簧、配音、童話劇等。
4、戶外訓(xùn)練:戶外表演(廣場、公園、超市、公交車站、等)。
訓(xùn)練目標(biāo)
1、培養(yǎng)基本禮儀,樹立自信。
2、鍛煉唇舌力度,使發(fā)音更清楚。
3、初步掌握詩歌的朗誦表達(dá)技巧。
4、能完整、有邏輯地對某件事情或故事進(jìn)行復(fù)述。
5、能較連貫地、有感情地當(dāng)眾說話。
6、想象力和邏輯思維能力得到進(jìn)一步提高。
7、愿意主動(dòng)交流,有信心當(dāng)眾說話。
訓(xùn)練優(yōu)勢
1、經(jīng)驗(yàn)豐富:授課老師專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、設(shè)備先進(jìn):多媒體教學(xué),電子白板,專業(yè)級錄音室、演播室。
3、方法獨(dú)特:專業(yè)的科學(xué)的訓(xùn)練方法,訓(xùn)練效果。
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