雅思學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
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語(yǔ)法
從句/從句理解與使用。
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詞匯
增加1500個(gè)詞匯。
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聽(tīng)力
基礎(chǔ)聽(tīng)力知識(shí)擴(kuò)充以定位技巧。
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口語(yǔ)
接觸雅思口語(yǔ)話(huà)題。
雅思考試考什么
1. 聽(tīng)力:雅思聽(tīng)力分四個(gè)部分:第一部分是日常生活中的對(duì)話(huà)(通常為兩個(gè)人);第二部分是與生活有關(guān)的獨(dú)白;第三部分是學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)(通常為兩人以上);第四部分是學(xué)術(shù)論文演講,其難度會(huì)依次增加。2. 閱讀:閱讀部分分為三個(gè)部分,每個(gè)雅思閱讀passage大約1200-1500字,大約13-14道題,總共40道題??荚嚂r(shí)間到后考官會(huì)把答題卡和試卷都收上來(lái)。
雅思考試內(nèi)容
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01
雅思聽(tīng)力
聽(tīng)力考試是雅思考試的第一部分,總時(shí)間為40分鐘,共有4段語(yǔ)音。普通培訓(xùn)類(lèi)和學(xué)術(shù)類(lèi)聽(tīng)力題目完全一樣,每段有10個(gè)問(wèn)題。
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02
雅思閱讀
閱讀考試題型:共包含3段文章及相應(yīng)40道題目。普通培訓(xùn)類(lèi)和學(xué)術(shù)類(lèi)的考題都以三大段的文章為基本結(jié)構(gòu),大約1500-3000字之間。
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03
雅思寫(xiě)作
寫(xiě)作包括兩篇作文題目,前一篇150字,后一篇250字。原則上建議考生前一篇用20分鐘,后一篇用40分鐘,因?yàn)楹笠黄恼路种蹈摺?/span>
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04
雅思口語(yǔ)
雅思口語(yǔ)考試通過(guò)考生與考官之間進(jìn)行一對(duì)一交流的形式對(duì)考生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平進(jìn)行考察,是目前比較接近真實(shí)生活場(chǎng)景的互動(dòng)式測(cè)評(píng)。
面對(duì)面指導(dǎo),手把手教學(xué)
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水平測(cè)試+定制目標(biāo)
學(xué)習(xí)顧問(wèn)1對(duì)1咨詢(xún),讓學(xué)員更了解機(jī)構(gòu)、明確學(xué)習(xí)需求;課前MELT水平診斷測(cè)試,認(rèn)識(shí)自己長(zhǎng)短板,針對(duì)性解決問(wèn)題。
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分階段教學(xué)+隨機(jī)測(cè)評(píng)
根據(jù)測(cè)試結(jié)果及學(xué)員的目標(biāo)需求,科學(xué)的規(guī)劃備考的方案;課堂上老師分階段進(jìn)行教學(xué),課后學(xué)管老師督學(xué)指導(dǎo);階段性測(cè)評(píng),實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
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考前沖刺+強(qiáng)化訓(xùn)練
學(xué)習(xí)效率高,讓學(xué)員備考省時(shí)省心又省力,做好考試準(zhǔn)備;考前進(jìn)行心理疏導(dǎo)、試題模擬,助力學(xué)員考試直擊目標(biāo)。
雅思學(xué)習(xí)技巧
雅思口語(yǔ)與烤鴨們的口語(yǔ)水平是密不可分的,因此能左右烤鴨雅思口語(yǔ)成績(jī)的最大因素是烤鴨自身。但是,這兩個(gè)因素不一定是成正比的。我們舉個(gè)例子,要是烤鴨A雅思口語(yǔ)考試之前是毫無(wú)準(zhǔn)備的,那么雅思口語(yǔ)考試就能輕易地測(cè)出烤鴨A的雅思口語(yǔ)水平究竟去到怎樣的位置,可能是5-6分的這個(gè)區(qū)間,可能是6-7分區(qū)間,也可能是7-8分的這個(gè)區(qū)間。因此,撿漏的點(diǎn)就在于此,5-6分的區(qū)間你究竟是5分、5.5分還是6分,完全是看你跟考官之間的交流。
選擇雅思托福的理由
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貼心教管服務(wù)
入學(xué)測(cè)評(píng)準(zhǔn)確語(yǔ)言定位 全程規(guī)劃學(xué)習(xí)方案考前??继崆斑m應(yīng)考試。
咨詢(xún)?cè)斍?/span> -
怎樣準(zhǔn)備雅思考試
閱讀備考:詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一,更是閱讀理解的基石。我們?cè)陂喿x理解時(shí)所遇到的首要問(wèn)題是詞語(yǔ)障礙,沒(méi)有一定的詞匯量作基礎(chǔ),就談不上理解能力的提高。有語(yǔ)言學(xué)家通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),外語(yǔ)學(xué)習(xí)者如擁有5000詞匯量,閱讀正確率可達(dá)56%,詞匯量達(dá)到6400,閱讀正確率可達(dá)63%。因此,熟練掌握課本單詞,適量擴(kuò)充課外詞匯是提高閱讀能力的基礎(chǔ)
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