雅思口語分為幾部分
雅思口語Part 2——3-4分鐘。在Part 2考官通常會(huì)交給考生一個(gè)答題任務(wù)卡、鉛筆以及草稿紙做筆記，答題任務(wù)卡上還會(huì)給出一個(gè)話題以及要在個(gè)人陳述里包含的要點(diǎn)，同時(shí)在最后去提醒考生解釋這個(gè)話題的某一個(gè)方面。有效地使用答題任務(wù)卡上的提示有助于大家思考講述的話題、組織內(nèi)容、并持續(xù)地陳述2分鐘時(shí)間。這一部分主要考察考生可以通過一個(gè)特定的話題做更長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力。考生需要連貫組織自己的觀點(diǎn)與語言，作答過程中注意邏輯的表達(dá)。
為什么要考雅思？
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減免語言學(xué)習(xí)周期
在準(zhǔn)備出國前，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇考雅思并爭(zhēng)取取得一個(gè)好的成績(jī)，這樣，國外院校就會(huì)根據(jù)學(xué)生的雅思成績(jī)來相對(duì)應(yīng)的減免在國外的語言學(xué)習(xí)周期。
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增加被錄取的可能
對(duì)于?？苹虮究频漠厴I(yè)生來說，具有6分及以上的雅思成績(jī)，將會(huì)減少國外學(xué)校對(duì)學(xué)生入學(xué)資格的審核時(shí)間，從而在很大程度上增加被國外大學(xué)錄取的可能性。
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應(yīng)聘外企更有優(yōu)勢(shì)
英語水平是外企招聘的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而雅思成績(jī)被外企作為應(yīng)聘者英語水平的一個(gè)硬性指標(biāo)，如果你具有一個(gè)好的雅思成績(jī)，在應(yīng)聘外企時(shí)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
雅思口語答題技巧
口語的用詞講究的是要準(zhǔn)確。雅思口語的用詞是要非常準(zhǔn)確的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新詞的時(shí)候要了解清楚用法再使用。有的同學(xué)在備考中學(xué)到了一些新詞匯急不可耐地用在表達(dá)中，雖然合乎語法規(guī)則，但并不符合英語的表達(dá)習(xí)慣，結(jié)果到了考場(chǎng)上口語講得令考官頻頻蹙眉。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如“funny”和“interesting”兩個(gè)詞匯都有“有趣”的意思，也都是形容詞，所以有的同學(xué)在口語表達(dá)中會(huì)混用Funny和interesting，有同學(xué)在口語中說“I went to Disney Land，and it was very funny.”其實(shí)Funny的有趣指的是“滑稽”“好笑”而不是我們通常理解的“有趣”“有意思”。這種用錯(cuò)詞的感覺可能在我們看來只是不值一提的小錯(cuò)誤，但是口語考官聽起來會(huì)非常別扭。
| 課程名稱 | 基礎(chǔ)階段 | 學(xué)術(shù)階段 | 強(qiáng)化階段 | |||
| 適合人群 | 應(yīng)屆或往屆初高中學(xué)生，高考成績(jī)?cè)?0-110分;大學(xué)英語基礎(chǔ)薄弱的在讀/畢業(yè)生或雅思成績(jī)?cè)?.0-4.0分的考生 | 應(yīng)屆或往屆初高中學(xué)生，高考成績(jī)?cè)?10-130分;大學(xué)英語四級(jí)水平的在讀/畢業(yè)生或雅思成績(jī)?cè)?.0-4.5分的考生 | 應(yīng)屆或往屆高中畢業(yè)生，高考成績(jī)?cè)?30分及以上且聽說能力較好;大學(xué)英語六級(jí)500分以上且聽說能力較好或雅思成績(jī)?cè)?-6分的學(xué)生 | |||
| 課時(shí) | VIP定制式 | 班級(jí)32課時(shí) | VIP定制式 | 班級(jí)48課時(shí) | VIP定制式 | 班級(jí)48課時(shí) |
| 目標(biāo)分?jǐn)?shù) | 5.0-5.5分 | 6.0-7.5+分 | ||||
| 服務(wù) | 入學(xué)前測(cè)試、階段性檢測(cè)、考前?？技按v、機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)、考后分析、助教/學(xué)管輔導(dǎo)等服務(wù) | |||||
零基礎(chǔ)考雅思如何學(xué)
全力備考雅思是離不開刷題跟看書的，雅思書籍建議買官方劍橋真題。官方劍橋里面包含了考試答案要求，及歷年的真題。同學(xué)可以收集劍橋里面的加以整理及練習(xí)，或者去雅思官網(wǎng)練習(xí)劍雅真題即可。掌握了核心題后，無論題型如何改變，答題的內(nèi)容都還是類似的。但是最終同學(xué)還是需要強(qiáng)化本質(zhì)能力，那就意味著單單看著題目漫無目的的練習(xí)是不會(huì)有結(jié)果的。我們需要知道在碰到題型時(shí)如何去解題及解題需要的技巧和能力。只有本質(zhì)能力地提升，刷題本身才會(huì)有意義。
雅思師資介紹
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華茲華斯副校長(zhǎng)兼產(chǎn)品研發(fā)及教學(xué)委員會(huì)主任，雅思托福閱讀寫作、GRE、GMAT講師。英語語言文學(xué)碩士，GMAT寫作滿分，雅思閱讀滿分、寫作7.5分高分教師。授課幽默風(fēng)趣，善于使用類比手法，化繁為簡(jiǎn)，注重提高學(xué)生思維能力培養(yǎng)，使學(xué)生能夠輕松掌握復(fù)雜的概念和方法，提高學(xué)習(xí)效率。
張磊
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華茲華斯芝罘校區(qū)學(xué)習(xí)管理中·心主任，雅思托福聽力閱讀、SAT講師，擁有TEFL國際英語教師證書、劍橋英語教學(xué)能力TKT證書。托福109分，雅思閱讀、托福聽力滿分，托福閱讀29分、寫作28分教師，英語專八。
曲美慧
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華茲華斯萊山校區(qū)學(xué)習(xí)管理中·心主任，雅思托福閱讀寫作、中學(xué)英語講師，師范大學(xué)英語?！I(yè)，英語專八。擁有TEFL國際英語教師證書、劍橋英語教學(xué)能力TKT證書。語言功底深厚，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和學(xué)習(xí)興趣，善于鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)員和家長(zhǎng)的喜愛。
于涵
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華茲華斯產(chǎn)品研發(fā)及教學(xué)委員會(huì)聽說教學(xué)教研組組長(zhǎng)，雅思托福聽力口語閱讀、SAT、GMAT講師，上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)碩士，擁有TEFL國際英語教師證書、劍橋TKT證書、英國三一口語12級(jí)認(rèn)證證書。托福113分、口語滿分、聽力29分，雅思口語7分、閱讀8.5分教師，英語專八。
劉詠梅
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華茲華斯劍橋師訓(xùn)項(xiàng)目主任，雅思托福閱讀、GRE、GMAT、考·研英語、四·六·級(jí)講師。武漢理工大學(xué)英語翻譯碩士，英語專八，擁有上海高·級(jí)口譯筆譯證書、劍橋TKT證書、TEFL國際英語教師證書。教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，善于根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)針對(duì)性提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
朱婷婷
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雅思托福聽力口語主講教師，英語專八，雅思口語8分。擁有劍橋英語教學(xué)能力TKT證書。擅長(zhǎng)各類海外大學(xué)面試及港校面試輔·導(dǎo)。具有良好的親和力，深受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。
仲冰心
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雅思托?？谡Z講師，澳大利亞悉尼大學(xué)碩士，青島大學(xué)英語?！I(yè)本科，英語專八。雅思口語7.5分，聽力8.5分，寫作7.5分高分教師，擁有劍橋英語教學(xué)能力TKT證書。授課幽默風(fēng)趣，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
柴揚(yáng)
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雅思托福聽力寫作、詞匯語法講師、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)講師。英語語言文學(xué)專·業(yè)，英語專八，雅思聽力8.5分高分教師。擁有劍橋英語教學(xué)能力TKT證書。采用情景式、啟發(fā)式教學(xué)法，善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，授課親和力十足，深受學(xué)員和家長(zhǎng)們的喜愛。
王飛
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雅思托福聽力口語、SAT、GRE、GMAT講師，畢業(yè)于加拿大紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)，擁有TEFL國際英語教師證書、劍橋英語教學(xué)能力TKT證書。雅思閱讀8.5分、口語7.5分教師。熟悉英美文化，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于總結(jié)考試規(guī)律，探究考試解題思路本質(zhì)。
孫琳
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華茲華斯產(chǎn)品研發(fā)及教學(xué)委員會(huì)寫作教學(xué)教研組組長(zhǎng)，雅思托福聽力寫作講師，英語專八，雅思聽力滿分，寫作7.5分、口語7分教師。擁有TEFL國際英語教師證書書、劍橋TKT證書、上海高·級(jí)口譯證書、全國翻譯資格證書等。
崔新月
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雅思托福閱讀、考·研英語、中學(xué)英語講師，師范大學(xué)英語教育?！I(yè)，雅思聽力閱讀口語高分教師。擁有劍橋英語教學(xué)能力TKT證書。擁有國內(nèi)外多種課程體系的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)戰(zhàn)派教師。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于用類比講解英語知識(shí)，深受學(xué)生喜愛。
陳鏡宇
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基礎(chǔ)詞匯語法、中學(xué)英語講師，商務(wù)英語專·業(yè)，英語專八，擁有劍橋大學(xué)BEC證書、劍橋TKT證書。采用情景式、啟發(fā)式教學(xué)法，從興趣上激發(fā)學(xué)生，從方法上引導(dǎo)學(xué)生，從內(nèi)容上充實(shí)學(xué)生，富有親和力，深受學(xué)員和家長(zhǎng)的喜愛。
段雪瑤
雅思聽力的提高方法
積累各種場(chǎng)景詞匯。掌握詞匯不僅是聽力的基礎(chǔ)，也是整個(gè)雅思考試的基礎(chǔ)。雖然沒有具體要求要掌握固定的多少詞匯量，但是雅思考試一定要掌握一定的詞匯量，死記硬背不可行，要找到合適的方法來進(jìn)行詞匯量的背誦。因?yàn)槊總€(gè)人適合的學(xué)習(xí)方式不同。這里給大家分享一個(gè)普遍的方法。要先了解自己掌握詞匯量的數(shù)量。然后再根據(jù)錄音來進(jìn)行詞匯量背誦記錄。這里還需要有指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)。雅思聽力場(chǎng)景可以分為日常生活以及學(xué)術(shù)科研等幾個(gè)方面，而這些場(chǎng)景又可以細(xì)化到更小的場(chǎng)景。因此，背誦聽力詞匯是非常重要的。這樣日常不斷地練習(xí)，掌握詞匯，即便遇到了不熟悉的場(chǎng)景，也可以根據(jù)詞匯的掌握來應(yīng)對(duì)。
華茲華斯上課環(huán)境
學(xué)校介紹及優(yōu)勢(shì)
華茲華斯是英國使館文化教育處雅思考試主辦方官方合作伙伴（機(jī)構(gòu)代碼：TS000003），是經(jīng)教育部審批的具有合法留學(xué)資質(zhì)的正規(guī)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，國家留學(xué)中介資格認(rèn)證編號(hào)：SD20120024 ，是英國倫敦圣三一口語考試（GESE）官方授權(quán)的煙臺(tái)考點(diǎn)和報(bào)名點(diǎn)。華茲華斯致力于為學(xué)員提供優(yōu)良的教學(xué)服務(wù)，全面引進(jìn)劍橋師訓(xùn)體系，校長(zhǎng)湯儒涵獲得劍橋教師培訓(xùn)師資格，華茲華斯成為青島劍橋國際考試中心官方合作伙伴。除此之外，華茲華斯將劍橋TKT、CELTA、CELT-S/P等劍橋英語教學(xué)能力證書體系納入教師成長(zhǎng)體系，成為煙威地區(qū)具有培訓(xùn)劍橋CELT系列教師證書資格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【教學(xué)服務(wù)體系】
每日量化學(xué)習(xí)任務(wù)，助教老師監(jiān)督學(xué)員完成作業(yè)，有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)，檢查和反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況，協(xié)助授課老師安排階段性測(cè)試和答疑、制定備考計(jì)劃，監(jiān)督跟進(jìn)落實(shí)情況！
【留學(xué)申請(qǐng)】
華茲華斯留學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)親自負(fù)責(zé)學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃、選校、申請(qǐng)、接機(jī)、住宿等留學(xué)服務(wù)事宜。留學(xué)顧問在充分發(fā)掘?qū)W生興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃、自身背景以及自身特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上為學(xué)生定制最適合的個(gè)性化留學(xué)方案。留學(xué)文案團(tuán)隊(duì)在了解院校招生偏好的基礎(chǔ)上，通過對(duì)學(xué)生背景亮點(diǎn)的深入挖掘打造出申請(qǐng)者專屬的完美文書。同時(shí)，華茲華斯的留學(xué)服務(wù)延伸至境外的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)、移民規(guī)劃等，為學(xué)生提供貼心服務(wù)。
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