烏魯木齊凱睿國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)中心

1.凱睿雅思國(guó)際

2.博望雅思教育

3.韋博雅思教育

4.櫻桃樹雅思教育

4.環(huán)球雅思

5.朗閣雅思

6.新東方雅思

7.大象雅思

8.新航道雅思

9.學(xué)為貴雅思

烏魯木齊凱睿國(guó)際針對(duì)英語(yǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)員開設(shè)了雅思高分限時(shí)沖刺課程，資深外教授課,采用內(nèi)部教材,教材內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)用性極強(qiáng),結(jié)合全英式場(chǎng)景教學(xué),綜合培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)語(yǔ)感和思維能力。名師授課,根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,并根據(jù)不同學(xué)員的自身情況制定適合的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)員措建英語(yǔ)知識(shí)框架,從聽、說、讀、寫、譯等多方面綜合培養(yǎng)英語(yǔ)能力,沖刺雅思高分。

凱睿國(guó)際以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則，從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段評(píng)測(cè)、反饋溝通5個(gè)維度，打造“測(cè)——學(xué)——練——評(píng)”服務(wù)鏈條，由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一”服務(wù)。既注重知識(shí)的系統(tǒng)性和語(yǔ)言技能的實(shí)用性，更遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的接受程度，輔以課后的聯(lián)系并進(jìn)行及時(shí)檢查、答疑互助，開展互動(dòng)式教學(xué)，高能才能高分！凱瑞國(guó)際的教師團(tuán)隊(duì)由教授留學(xué)英語(yǔ)課程(雅思、托福等)及四六級(jí)授課時(shí)長(zhǎng)超5000小時(shí)的優(yōu)秀海外名校畢業(yè)的老師構(gòu)成。老師們能夠創(chuàng)設(shè)高效的教學(xué)環(huán)境，善于啟發(fā)，尊重學(xué)生個(gè)性，運(yùn)用海外教學(xué)方法并傳授高效解題技巧，幫助不同背景的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高能力和成績(jī)。

閱讀英文材料

閱讀英文材料有助于提高閱讀理解能力和詞匯量?？梢蚤喿x一些外文報(bào)刊、雜志、小說等，同時(shí)注意積累生詞和短語(yǔ)，提高自己的閱讀速度和理解能力。

師資方面

一般檢查雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量高低的前提條件是在課堂上授課的老師。當(dāng)然，這也是選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的依據(jù)，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷體驗(yàn)相應(yīng)的老師的講課，從老師的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和話題深度的方法來衡量教師的授課效果。選擇好的雅思教師就間接選擇了好的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

烏魯木齊凱睿國(guó)際教育雅思開設(shè)的雅思精講課程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),他們的學(xué)術(shù)水平都達(dá)到了一定的境界,并且此課程還采用小班定額招生,方便學(xué)員學(xué)習(xí)的同時(shí),也保障了學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更加可以使學(xué)員和講師進(jìn)行課堂互動(dòng)，上課氛圍融治,學(xué)員可以快速產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。此課程還采用獨(dú)特的教學(xué)模式和許多的課外活動(dòng),讓學(xué)員可以在娛樂中學(xué)習(xí)到知識(shí),學(xué)到很多科學(xué)實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。