武漢朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)

武漢1對(duì)1雅思輔導(dǎo)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)

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武漢1對(duì)1雅思輔導(dǎo)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-武漢朗閣教育機(jī)構(gòu)介紹

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朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>

今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語(yǔ)純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機(jī)構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國(guó)際化教育 ！

朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER

朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。

朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無(wú)錫、常州、蘇州、太倉(cāng)、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、?？?、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長(zhǎng)春、珠海、沈陽(yáng)等30 武漢擁有60 校區(qū)。

培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國(guó)際升學(xué)考試語(yǔ)言培訓(xùn)，并為企業(yè)及高校量身定制各類英語(yǔ)團(tuán)訓(xùn)課程，薈集優(yōu)秀的英語(yǔ)教育老師。

朗閣多年來(lái)與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級(jí)合作伙伴稱號(hào)，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會(huì)接受來(lái)自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。

武漢1對(duì)1雅思輔導(dǎo)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-武漢朗閣教育課程介紹

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雅思預(yù)備6分鉑金課程181031晚間班

【適合階段】

詞匯量2000以上，初三、高一學(xué)生或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：初三、高一水平學(xué)生，或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級(jí)聽力的學(xué)生。 教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊(cè)所述條件，可免費(fèi)重讀本課程精品階段。

【使用教材】

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材

【總課時(shí)數(shù)】

408課時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

18人

雅思預(yù)備6分鉆石課程181031晚間班

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【適合階段】

詞匯量2000以上，初三、高一學(xué)生或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：初三、高一水平學(xué)生，或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級(jí)聽力的學(xué)生。 教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊(cè)所述條件，可免費(fèi)重讀本課程精品階段。

【使用教材】

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材

【總課時(shí)數(shù)】

408課時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

4-6人

雅思預(yù)備6分VIP課程181031晚間班

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【適合階段】

詞匯量2000以上，初三、高一學(xué)生或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：初三、高一水平學(xué)生，或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級(jí)聽力的學(xué)生。 教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊(cè)所述條件，可免費(fèi)重讀本課程精品階段。

【使用教材】

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材

【總課時(shí)數(shù)】

408課時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

1人/1-2人

武漢朗閣教育精彩專題-九大優(yōu)勢(shì)金秋學(xué)習(xí)的提分利器

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1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴機(jī)構(gòu),

學(xué)員共享官方一手資料

2.

多年學(xué)術(shù)積淀實(shí)時(shí)緊貼官方考情，

同步官方考試政策資訊

3.

專業(yè)認(rèn)證師資海外留學(xué)教育背景師資

力量，雅思及北美官方

認(rèn)證資格，保證教學(xué)質(zhì)量

4.

協(xié)議簽約課程入學(xué)提前簽訂，嚴(yán)格把控

教學(xué)過(guò)程，保障學(xué)員高效學(xué)習(xí)

5.

學(xué)管定制服務(wù)為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù)；

個(gè)性化管理緊握學(xué)員提分成長(zhǎng)實(shí)例

6.

階段模考精講四階?？颊n程，

根據(jù)成績(jī)檢驗(yàn)階段成果；

考后點(diǎn)評(píng)，隨時(shí)調(diào)整階段學(xué)習(xí)節(jié)奏

7.

機(jī)考模擬中心全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原

考場(chǎng)環(huán)境，口語(yǔ)在線測(cè)試

寫作機(jī)批，提高學(xué)員英語(yǔ)能力

8.

大咖直播課程備考困惑隨時(shí)交流，大咖老師

分享前言考情，各科技巧深度剖析

9.

第二文化課堂朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課

了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式

武漢1對(duì)1雅思輔導(dǎo)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-武漢朗閣教育雅思口語(yǔ)如何避免中式思維

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雅思口語(yǔ)考試對(duì)于很多烤鴨們而言就像是道難過(guò)的坎，特別是在考試緊張的環(huán)境下，很多中國(guó)考生一不小心各式的中式英語(yǔ)就會(huì)隨口而出，然而渾然無(wú)察覺(jué)的考生仍深陷在自以為回答得“很不錯(cuò)”的滿足里，卻不知考官已默默地給你打了個(gè)低分了。

雖然不少考生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)，但是說(shuō)過(guò)的Chinglish仍然不勝枚舉。究其原因，還是思維的問(wèn)題?；卮鹂脊俚膯?wèn)題時(shí)，答案容易毫無(wú)邏輯，雜亂無(wú)章，觀點(diǎn)片面狹隘，無(wú)不暴露著思維局限，眼光短淺的缺點(diǎn)，這樣的情況下考官能給高分嗎？

以下，朗閣小編就為大家舉個(gè)例子，看看中式思維會(huì)闖出什么禍：

隨機(jī)挑選口語(yǔ)第 一和第三部分都會(huì)出現(xiàn)的一類問(wèn)題：What’s the most popular sport in your country?

可能大部分考生會(huì)給出這樣的答案: “Well, the most popular sport in China is basketball, because people can develop their fitness and make a lot of friends when playing basketball.”

首先，你這樣說(shuō)的依據(jù)是…？請(qǐng)大家先問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題：

1. 我給的答案結(jié)果是自己認(rèn)為的還是**調(diào)查來(lái)的？

2. 這個(gè)答案適用于全國(guó)范圍嗎？有限制條件嗎？比如說(shuō)男女？老少？如果你的答案是自認(rèn)為的，并且不適用于全國(guó)范圍，那么你的答案聽起來(lái)就是邏輯性低、思維局限、目光短淺。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題需要我們合乎邏輯并且全面地分析和回答。

其次，上述回答還反應(yīng)了一個(gè)中國(guó)考生典型的缺點(diǎn)---答案太籠統(tǒng)。

缺乏細(xì)節(jié)是我們**常提的一點(diǎn)。上面的答案中，貌似是回答了一個(gè)原因來(lái)闡述這個(gè)現(xiàn)象，但其實(shí)“people can develop their fitness”這樣的表達(dá)放在哪個(gè)題哪個(gè)運(yùn)動(dòng)都可以不是嗎？為什么就能解釋籃球**受歡迎了呢？

所以，雅思考試中，我們需要盡量避免中式思維，如何避免呢？

1、盡量細(xì)分情況討論，體現(xiàn)問(wèn)題全面性

就剛剛這道題目而言，我們完全可以分不同的情況來(lái)討論不同的結(jié)果。就像我們前面提到的，這個(gè)問(wèn)題與年齡有關(guān)嗎？與性別有關(guān)嗎？與地區(qū)有關(guān)嗎？如果有，那么我們分情況來(lái)討論，比如：

Well, I think it varies. It depends on age and gender of Chinese people we are talking about here. If it is for young girls, I would say they are more in favor of some mild and soft sports like yoga. But if it is for young guys, I guess playing basketball and football is the most popular choice. Now, if we are talking about the elders, I believe the most preferred sport among males is gate ball as I see in many public parks while the most popular one among females would definitely be line-dancing.

我們來(lái)看下答案分析，首先“it varies”表示情況是不一樣的。然后接著表示這個(gè)題可以根據(jù)年齡和性別來(lái)分情況討論。再之后就分四種情況進(jìn)行回答。這樣的答案，我們聽起來(lái)，才不會(huì)認(rèn)為這個(gè)考生是信口開河，不思考，無(wú)邏輯。當(dāng)然，這個(gè)答案并沒(méi)有給出一些具體的原因，所以就給考官留了個(gè)把話題接下去的機(jī)會(huì)。

2、 避免通用語(yǔ)料，具體化答案是關(guān)鍵

就剛剛前面提到的“people can develop their fitness”這樣的表達(dá)，通用但不具體。如果想要符合考官的要求，我們需要把討論的體育運(yùn)動(dòng)以及其影響具體化。

比如swimming可以develops and strengthens the muscles surrounding the knees without impact; biking可以develops strength, balance, and overall fitness; running可以strengthens the heart, lungs, and lower-body muscles and bones以及helps burn up calories。

這些都是能具體體現(xiàn)不同運(yùn)動(dòng)的好處的。而這樣的回答才是有效的，有用的。

武漢1對(duì)1雅思輔導(dǎo)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-武漢朗閣教育校區(qū)地址

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地址：武漢朗閣漢口中心位于武漢市漢口解放大道688號(hào)，軌道交通2號(hào)線中山公園站附近，周邊有中山公園南門、世貿(mào)廣場(chǎng)、武漢國(guó)際廣場(chǎng)等。

聯(lián)系電話：18571542938

武漢朗閣雅思培訓(xùn)小知識(shí)

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雅思寫作真題該如何解析？當(dāng)拿到大作文題目去分析時(shí)，讀懂題目本身意思很重要，與此同時(shí)考生們還得要了解到題目所涉及的話題。本篇雅思培訓(xùn)，朗閣老師將和大家一起探討一道典型的教育類話題。

1.    As part of education, students should spend a period of time studying and living in a different country to learn its language and culture. To what extent do you agree or disagree?

審題：

題目翻譯：作為教育的一部分，學(xué)生應(yīng)該要花一段時(shí)間去海外學(xué)習(xí)和生活來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化。你多大程度上同意或不同意？

能力考查：這個(gè)教育類話題是同意不同意的考試指令，考查學(xué)生是否能對(duì)于考官所呈現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象或所表達(dá)的觀點(diǎn)能清晰地給出自己的想法并加以有效論證。一般來(lái)講，碰到這種指令，理論上是可以寫完全支持或者反對(duì)的，但是還是建議大家盡量嘗試用折中的寫法，即部分同意部分反對(duì)。這種一分為二的思考方式可以在考場(chǎng)上幫助你快速想出觀點(diǎn)并進(jìn)行有效作答。另外這種答題模式也不太會(huì)發(fā)生偏題的情況。

考題關(guān)鍵詞：studying and living in a different country------language and culture

構(gòu)思：

First version

Overseas study

advantages

disadvantages

1. meet new friends and opportunities

1.suffer from psychological problems

2. have access to first-class facilities

2.language barrier

3. the best time to learn a new culture

3.experience culture shock

4. communicate with local people

4.great financial burden

5. be more confident and independent

5.outflow of talents

讀完這道題目時(shí)，學(xué)生基本上**出國(guó)學(xué)習(xí)就能想到如上一些的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但是由于本題有一些關(guān)鍵詞的局限性(culture, language, for a period of time),所以有些觀點(diǎn)并不是特別適合這一道題。

Revised version

Overseas study

advantages

disadvantages

1. The best time to learn a new culture

1.suffer from psychological problems

2. Communicate with local people

2.language barrier

3.experience culture shock

4.great financial burden

Sample answer:

Going abroad for further study has become more of a trend as large numbers of students participate in international language tests, such as IELTS or TOEFL. Some academics advocate that an experience of learning in foreign countries is a necessary part of education for culture betterment and language acquisition. As for me, however, such practice should be considered with discretion.

Admittedly, compared with second-hand experience, living in exotic local environment can be an effective asset tostudents’ future career development, as it can provide students with many opportunities to communicate with local people. Such language ability and cross-cultural communication, as a result, can make them be more competitive in the future job market. Meanwhile, studying abroad can help students to have a deep insight into local life, including history, culture as well as religious belief.

However, it would be unrealistic if all students are encouraged to participate in it. First of all, considering students themselves, those who lack adequate knowledge of customs and the lifestyles of the local people may find it hard to integrate into local life and sometimes they will feel disappointed or even depressed because of culture shocks and language barriers.Costly tuition fees and higher life expenses can beanother problem. For example, studying in UK for one year may cost one student nearly 300 thousand, which is far from affordability for those who come from working-class families or needy families. That is why it is common to see many students study hard to compete for a scholarship or do a part time job after class to release family burden.

To sum up, an experience of studying and living overseas can help students to speak good language and understand the local culture well. However, it is not a practical way for most ordinary families unless they make full preparations.

思路分析：

Introduction:

Going abroad for further study has become more of a trend as large numbers of students participate in international language tests, such as IELTS or TOEFL.（用**熟悉的事件引出背景）Some academics advocate that an experience of learning in foreign countries is a necessary part of education for culture betterment and language acquisition.（對(duì)于題目的改寫）As for me, however, such practice should be considered with discretion.（在段落的**后，用一句話表明出自己的觀點(diǎn)）

Body 1:

Admittedly（引導(dǎo)詞，值得承認(rèn)的是）, compared with second-hand experience,（用了對(duì)比論證手法，強(qiáng)調(diào)國(guó)外生活與學(xué)習(xí)的好處）living in exotic（異域的） local environment can be an effective asset to students’ future career development（引出出國(guó)學(xué)習(xí)和生活的好處1）, as it can provide students with many opportunities to communicate with local people.（用as進(jìn)行了有效的因果論證）Such language abilityand cross-cultural communication, as a result,（因果連接詞，放句中） can make them be more competitive in the future job market.（同樣使用的是因果論證）

Meanwhile,（論點(diǎn)之間的連接詞） living experiences can help students to have a deep insight into （有著更深刻的印象）local life, including history, culture as well as religious belief. （論證了對(duì)于文化的幫助，使用including來(lái)舉出文化的一些典型表現(xiàn)）

Body 2:

主題句：However, it would be unrealistic if all students are encouraged to participate in it. （用however轉(zhuǎn)折連接詞引出與上段不同的看法，指出了一部分特殊的學(xué)生不適合海外學(xué)習(xí)，這樣就體現(xiàn)出邏輯上的縝密）

支撐論點(diǎn)部分：

①  First of all, considering students themselves, those who lack adequate knowledge of customs and the lifestyles of the local people may find it hard to integrate into（融入） local life and sometimes they will feel disappointed or even depressed because of culture shocks and language barriers. （第 一個(gè)論點(diǎn)，指出語(yǔ)言能力差的學(xué)生不適合出國(guó)學(xué)習(xí)，使用的是因果論證）

②  Costly tuition fees and higher life expenses can be another problem. For example, studying in UK for one year may cost one student nearly 300 thousand, which is far from affordability（承受力） for those who come from working-class families or needy（貧困的） families（第二個(gè)分論點(diǎn)，指出家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生也不適合出國(guó)學(xué)習(xí)，用for example引出了典型的舉例論證）That is why it is common to see many students study hard to compete for a scholarship or do a part time job after class to release family burden.（用目前的普遍現(xiàn)象再次論證觀點(diǎn)）

Conclusion:

To sum up,（段落結(jié)尾常見連接詞） an experience of studying and living overseas can help students to speak good language and understand the local culture well. （用于總結(jié)主體第 一段的觀點(diǎn)）However, it is not a practical way for most ordinary families unless they make full preparations.（引出了主體第二段的觀點(diǎn)并且用unless來(lái)加上適當(dāng)?shù)慕ㄗh，起到了對(duì)文章整體的升華）