武漢朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)

武漢考雅思的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-朗閣機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

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朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>

朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語(yǔ)純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

武漢考雅思的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-朗閣機(jī)構(gòu)特色

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機(jī)考模擬中心≠ 考試機(jī)房，擁有專業(yè)的學(xué)術(shù)和技術(shù)實(shí)力，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}庫(kù)和測(cè)試報(bào)告。全國(guó)教研大綱統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，同時(shí)能實(shí)現(xiàn)在線批改作業(yè)，解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程遇到的疑難問題，時(shí)間了解情況。線下配備的學(xué)習(xí)顧問**線上同步，優(yōu)化效率，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，跟進(jìn)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況，與學(xué)員及家長(zhǎng)溝通，架起家校橋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心：

學(xué)員1V1專業(yè)學(xué)習(xí)顧問，經(jīng)嚴(yán)格篩選，擁用有教學(xué)資質(zhì)證書、英語(yǔ)專八資格證、或有海外留學(xué)背景。全程跟蹤學(xué)員學(xué)業(yè)情況，進(jìn)行1V1點(diǎn)評(píng)，提供課程建議。

機(jī)考模擬中心：

全真機(jī)考模擬中心全國(guó)上線，**全真機(jī)考體驗(yàn)新雅思機(jī)考節(jié)奏，增加考試經(jīng)驗(yàn)?？谡Z(yǔ)及寫作采用機(jī)批，針對(duì)內(nèi)容劃詞，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；更可申請(qǐng)線下1V1點(diǎn)評(píng)，不錯(cuò)過任何細(xì)節(jié)。

武漢考雅思的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-朗閣雅思課程介紹

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高中課程

【適合階段】

詞匯量2000以上，初三、高一學(xué)生或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：初三、高一水平學(xué)生，或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級(jí)聽力的學(xué)生。 教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊(cè)所述條件，可免費(fèi)重讀本課程精品階段。

【使用教材】

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材

【總課時(shí)數(shù)】

408時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

18人

【開設(shè)課程】

雅思預(yù)備6分鉑金課程

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 18人

雅思預(yù)備6分鉆石課程

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

雅思預(yù)備6分VIP課程晚間

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 1人/1-2人

雅思預(yù)備6分提高課程晚間班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

雅思預(yù)備6分鉑金課程周末班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 18人

雅思預(yù)備6分鉆石課程周末班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

雅思預(yù)備6分VIP課程周末班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 1人/1-2人

雅思預(yù)備6分提高課程周末班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

雅思預(yù)備6分鉑金課程晚間 周末班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 18人

雅思預(yù)備6分鉆石課程晚間 周末班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

雅思預(yù)備6分VIP課程晚間 周末班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 1人/1-2人

雅思預(yù)備6分提高課程晚間 周末班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

雅思預(yù)備6分鉑金課程全日制班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 18人

雅思預(yù)備6分鉆石課程全日制班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

雅思預(yù)備6分VIP課程全日制班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 1人/1-2人

雅思預(yù)備6分提高課程全日制班

適合人群: 高中

總課時(shí)數(shù): 408時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

大學(xué)課程

【適合階段】

詞匯量3500以上，大一學(xué)生或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：該課程適合大一水平學(xué)生，或能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧；表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。 教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊(cè)所述條件，可免費(fèi)重讀本課程精品階段。

【使用教材】

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材

【總課時(shí)數(shù)】

208時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

18人

【開設(shè)課程】

雅思突破6分鉑金課程晚間班

適合人群: 大學(xué)

總課時(shí)數(shù): 208時(shí)

班級(jí)人數(shù): 18人

雅思突破6分鉆石課程晚間班

適合人群: 大學(xué)

總課時(shí)數(shù): 208時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

雅思突破6分VIP課程晚間班

適合人群: 大學(xué)

總課時(shí)數(shù): 208時(shí)

班級(jí)人數(shù): 1人/1-2人

雅思突破6分提高課程晚間班

適合人群: 大學(xué)

總課時(shí)數(shù): 208時(shí)

班級(jí)人數(shù): 4-6人

武漢考雅思的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-朗閣雅思培訓(xùn)十大優(yōu)勢(shì)：

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1.25人小班授課，與老師面對(duì)面

2.實(shí)行保分制度，不到承諾分?jǐn)?shù)，免費(fèi)重讀

3.作文一對(duì)一批改，攻克聽說讀寫弱項(xiàng)

4.口語(yǔ)全外教授課，天天模擬考試場(chǎng)景

5.免費(fèi)入學(xué)測(cè)試及階段性測(cè)試，精確掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度

6.配合全新、先進(jìn)的在線口語(yǔ)課程，擺脫啞巴英語(yǔ)

7.個(gè)性化備考方案設(shè)計(jì)，ISO9001:2000國(guó)際教學(xué)管理體系認(rèn)證，保證學(xué)習(xí)效果

8.擁有海外考試研究中心（RAFLE）緊跟實(shí)時(shí)考情，精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)各類考試

9.老師團(tuán)隊(duì)，始終勝人一籌，高人一分

10.考生培訓(xùn)客服1對(duì)1服務(wù)，隨時(shí)了解問題，解決問題

武漢考雅思的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-朗閣雅思上課環(huán)境

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武漢考雅思的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-武漢朗閣雅思培訓(xùn)-朗閣雅思機(jī)構(gòu)地址

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校 區(qū)：  武漢武昌校區(qū)    

地 址：    武漢朗閣武昌中心位于武漢市武昌區(qū)中南路7號(hào)，周邊有國(guó)際金融貿(mào)易大廈、中商百貨中商廣場(chǎng)、中建廣場(chǎng)等。

聯(lián)系電話： 18571542938

乘車方式：

地鐵路線：軌道交通2/4號(hào)線中南路站

公交路線：中南路地鐵中南路站，途經(jīng)公交：521路,522路,540路,576路,577路,578路,583路,618路,636路,701路,702路,723路,805路,電1路,電車8路

校 區(qū)：    武漢江漢校區(qū)    

地 址：    武漢朗閣漢口中心位于武漢市漢口解放大道688號(hào)，軌道交通2號(hào)線中山公園站附近，周邊有中山公園南門、世貿(mào)廣場(chǎng)、武漢國(guó)際廣場(chǎng)等。

聯(lián)系電話： 18571542938

乘車方式：

地鐵路線：軌道交通2號(hào)線中山公園站

公交路線：解放大道中山公園站，途經(jīng)公交：1路,294路,2路,42路,46路,506路,507路,508路,522路,524路,526路,548路,549路,557路(內(nèi)環(huán)),557路(外環(huán)),575路,706路,712路,716路,721路,726路,798路,802路,808路內(nèi)環(huán),電車3路

武漢朗閣雅思培訓(xùn)小知識(shí)

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歷年高頻考題匯總

1. 個(gè)人是否要保護(hù)環(huán)境

Some think that environmental problems are too big for individuals to solve, while others think the problems cannot be solved unless individuals take some action. Discuss both views and give your opinion.

題目解析：

觀點(diǎn)A：個(gè)人對(duì)環(huán)境問題無能為力；觀點(diǎn)B：個(gè)人可以采取行動(dòng)解決環(huán)境問題。本題是一道典型的雅思環(huán)境類寫作考題。由于考題的提問形式是“Discuss both views and give your own opinion.”所以，既要討論到個(gè)人能夠采取何種行動(dòng)解決一些環(huán)境問題，也要討論為什么有些環(huán)境問題個(gè)人無法解決（即只有政府或公司才能解決）。

相關(guān)表達(dá)：

sustainable development 可持續(xù)發(fā)展

exploit natural resources 開采自然資源

the ecosystem 生態(tài)系統(tǒng)

discharge/releasevt.排放（污染物）

contamination n.污染物

low carbon 低碳

environmental protection 環(huán)境保護(hù)

greenhouse effect 溫室效應(yīng)

toxic a.有毒的

2.政府，公司，個(gè)人，誰(shuí)負(fù)責(zé)任？

The environmental problem in the world cannot be solved by ordinary people, and governments and large companies should be responsible for the problem. To what extent do you agree or disagree?

題目解析：

本題可以從三種寫作角度去思考，如果選擇同意，那可以從政府和公司的角度重點(diǎn)切入，比如說保護(hù)環(huán)境是政府的責(zé)任，公司是污染的源頭，政府公司有充足的資金和號(hào)召力等。如果不同意，可以重點(diǎn)從個(gè)人角度切入，人類活動(dòng)是環(huán)境污染的源頭，政府的政策和公司的策略受人類意愿影響，并且靠人們執(zhí)行。當(dāng)然不同意也可以從政府，公司，人類一起保護(hù)切入。

相關(guān)表達(dá)：

Environment is the foundation upon which the development of humancivilization depends. 環(huán)境是人類文明發(fā)展的基礎(chǔ)

as environment continuously deteriorates 隨著環(huán)境的持續(xù)惡化

industrial waste 工業(yè)廢料

the chief culprit 罪魁禍?zhǔn)?

suffer from respiratory diseases 患上呼吸疾病

provide medical subsidies 提供醫(yī)療補(bǔ)助

be confronted with dire challenges 面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

unlimited discharge of pollutants 無限制的污染物的排放

introduce laws and policies 推出法律和政策

require public cooperation 需要公共合作

echo the policy 呼應(yīng)政策

rapid depletion 快速的消耗

3.不保護(hù)的原因及措施

Many people think it is very important to protect the environment but they make no effort to do it themselves. Why is the case? What actions can be done to encourage individuals to protect the individual?

題目解析：

很多人認(rèn)為環(huán)境問題很重要但是他們自己沒有盡力去保護(hù)環(huán)境，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？有沒有什么措施可以鼓勵(lì)個(gè)人保護(hù)環(huán)境。這是一道很典型的Report結(jié)構(gòu)。我們也可以從個(gè)人，政府、社會(huì)切入。1.個(gè)人往往認(rèn)為自己力量渺小，因此對(duì)環(huán)境保護(hù)采取消極態(tài)度。2.政府缺乏相關(guān)立法，對(duì)破壞環(huán)境的行為懲處不力。缺乏激勵(lì)機(jī)制，很難鼓勵(lì)民眾進(jìn)行環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。3.現(xiàn)代生活對(duì)物質(zhì)的過分追求導(dǎo)致人們過多選擇了高耗能、一次性等不環(huán)保產(chǎn)品。解決的措施需要對(duì)應(yīng)性解決，政府加大執(zhí)法，賞罰分明，媒體加大宣傳等等。

相關(guān)表達(dá)：

take a pessimistic view 采取消極態(tài)度

penalty 懲罰

incentive 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

disposable 一次性的

environmentally friendly 環(huán)保的

exhaust emission 廢氣排放

enact laws and regulations 頒布法律法規(guī)

levy heavy tax on 對(duì)…征收重稅

publicize 宣傳

controversial issue 有爭(zhēng)議的問題

be disposed of 去除，處理

dilemma 進(jìn)退兩難的局面

總結(jié)

**對(duì)上述幾個(gè)典型考題的分析，以及歷年真題的匯總結(jié)合，我們不難發(fā)現(xiàn)，在歷屆雅思寫作環(huán)境類話題中，出題思路主要有以下三個(gè)方面：

1.環(huán)境保護(hù)是誰(shuí)的責(zé)任？考題給出的選項(xiàng)通常會(huì)有個(gè)人、公司、國(guó)家、國(guó)際合作等。

2.如何保護(hù)環(huán)境？考題通常會(huì)給出某個(gè)方案問其正確與否。

3.為什么人們明知環(huán)境正在被破壞卻無動(dòng)于衷？

如果考前對(duì)以上三方面的雅思寫作真題都思考過，相信環(huán)境的話題一定會(huì)變得很簡(jiǎn)單，實(shí)際上只要把一些理由進(jìn)行組合就可以了。當(dāng)然，對(duì)環(huán)境類話題詞匯的熟悉和靈活應(yīng)用，以及反復(fù)的練習(xí)，對(duì)待考試才能知己知彼，百戰(zhàn)不殆。