天津雅思培訓機構怎么選
現在天津雅思培訓機構比較多,各有千秋,那么在選擇雅思培訓機構的時候一定要擦亮眼睛認真挑選了,如果你想選擇靠譜的天津雅思培訓機構,除了品牌更重要的是看師資力量,學生想高分,首先教師本身考試經驗和分數就是好的衡量標準之一,很多小機構老師本身的分數都不一定是高分。
目前各機構除了比拼教學之外,課后能為學生提供的服務及監(jiān)管督促等模式也是應當比對和考慮的,分數也是重要的考慮因素,主要看這個培訓機構歷史以來有多少學生達到了通 過或超過的分數線,從而知道這個培訓機構的教學質量如何。
除了以上這些,還要看學校環(huán)境、設施、課程、師資、活動,重要的還是要親感受體驗一下,親自探??疾?,與在校生交流獲得真實信息,讓自己感受下是否喜歡這個學校,根據自己的實際情況來選擇,這樣來選擇的雅思培訓機構才會讓自己的學習得更好,自己的雅思成績也會有更大的提高。
新通雅思課程介紹
大家也都知道,現在知名外企在招聘員工時會明確要求應聘人員的英語水平,甚至招聘頁面和測試都是全英文的,不少國企、央企、公務員的崗位中也有相應英文成績的明確規(guī)定,如果你擁有優(yōu)秀的雅思成績,不僅能有更多的工作崗位可供選擇,也會有更多的晉升機會。
天津新通教育開設有不同班型的雅思課程,無論你的英語能力處于何種水平,在這里都可以匹配到合適自己的課程,幫助學員分析各種題型的出題思路,講解重難點,熟悉考試內容,攻克薄弱點,熟練掌握答題策略和應試技巧在考試當中正常甚至超常發(fā)揮。 全程精品小班教學,高質量的課堂保 證,班主任全程監(jiān)督學生,講練結合的模式,幫助學員鞏固雅思基礎知識,強化解題技能,幫助學生優(yōu)化學習方案,提供實用性極強的學習方法,讓學生在短時間內強化弱勢科目,全面提升雅思水平。
教學體系
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因材施教
根據入學前水平測試結果,由顧問老師針對學生情況進行分析并制定專屬學習及提分方案,匹配相應的課程、班級,并根據教學情況不斷優(yōu)化和調整方案。
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量身定制
建立學員學籍檔案--關注學習進度--監(jiān)督學習情況--定期分析學員情況--制定針對性學習方案--全面提高學員成績。 弱點難點逐一擊破,學習效果顯著。
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弱項突擊
利用真題模擬題,定期進行測試、練習,教師對每位學員進行分析、歸納,針對學員弱項進行突擊,通過海量的真題、練習題為學員實現快速提分。
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實現高分
通過測評,了解短板及弱項;通過學習方案,了解提升方案;通過定期的測試,了解學習效果,通過海量的習題提升短板,從而實現高分。
備考雅思就來新通教育
天津新通教育有著多年的雅思輔導經驗,有著數十位有著雄厚實力背景的留學顧問,免費為學員量身制定留學方案,如果您想要申請留學,現在還能為您提供教材輔導,提供語言培訓、留學指導以及簽證等等一站式服務,您可以把您的具體情況告訴我們,我們先對您進行專業(yè)測試。
新通教育的雅思教學體系完善,而且在雅思培訓和留學申請上的成績也是有目共睹的,課程比較全面,針對性強,基本可以滿足廣大考生的雅思備考需求,師資力量強大,師生互動性好,班型靈活多變,重視課后服務,跟蹤課下復習進度,及時了解每個學生的學習情況,幫助學生高效備考。
新通教育是集留學,語言培訓為一體的專業(yè)培訓機構,在業(yè)內有著多年的留學和語言培訓經驗,這里在業(yè)內的口碑也是很好的,歡迎大家加入我們的培訓中來,這里的語言到留學,都有VIP一站式的輔導,老師和學員1對1,面對面的進行交流,著重解決大家現在面臨的各種困難。
坐擁國內優(yōu)質教師團隊
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劉老師
對詞匯學有深入的研究與了解,對詞匯的運用和記憶有獨特的方法,能針對不同學生的性格特點和語言基礎制定教學計劃,善于引導和鼓勵學生,課堂氣氛活潑,深受學生的喜愛并有多個聽力滿分學員。
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浮老師
擅于將文學研習方法植入閱讀教學中,從詞匯、句子、段落、篇章角度解析閱讀,由易而難,針對學生的實際水平和薄弱環(huán)節(jié)進行因材施教,將專業(yè)能力與教學技巧完美結合,對學生認真負責,培養(yǎng)出多個閱讀滿分學員
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肖老師
在教學中注重讓學生理解中西方差異,走出中國式英語的困境,培養(yǎng)學生良好的解題思維邏輯;講課通俗易懂,善于從學生角度思考問題,根據學生實際情況及時調整教學方案,使學生更好地吸收與理解。
360°科學服務體系
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教得好、管得嚴、提分快
課上教師悉心教學,課后督導全天候跟進, 打造“教、學、習、得”全鏈學習生態(tài)圈
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科學完善備考體系
制定基礎、強化、沖刺是三個階段,針對 不同分數段,逐個擊破,完美銜接
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多樣化課程服務
線上+線下混合式學習,1對1定制VIP課、 新通小班課、新通精品班,滿足你的學習所需
備考雅思的建議
備考雅思有什么好的建議呢?小編來告訴你。
一、詞匯量要充足。詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去,很多時候想到一個很好的句子或文字,但一下子詞匯不記得了。
二、審題要充分,很多學生中在寫英語作文時,普遍存在這樣一個情況,看完作文題,就開始寫,想到哪寫到哪,只要把字數湊夠了就停筆了,這樣寫出來的文章,看起來就像在記流水帳,沒有任何邏輯,雜亂無章,毫無條理,同時容易出現用錯時態(tài)、用錯格式等的情況。
三、提綱要詳細,審完題后一定要列提綱。很多學生認為,英語作文譯成中文,多是小學二年級的語文作文水平,所以根本沒有必要列提綱,其實,這種想法是非常錯誤的,因為提綱不僅能使文章的結構清晰,還有很重要的一點,防止漏掉作文內容。
四、文化差異要注意,我們要時刻牢記一點,中英文表達方式有很大的差異,所以體現在作文表達上也常常會出現生硬的中國式作文表達,降低了我們的作文質量。


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