新航道泉州校區(qū)

泉州留學(xué)預(yù)備課程線上一對(duì)一輔導(dǎo)

課程簡介

1. 不僅培養(yǎng)英語語言能力，更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：比如每單元設(shè)有“study skills”（“學(xué)習(xí)技能”）模塊，采用西方教學(xué)法，教會(huì)學(xué)生如何聽懂課堂語言、如何在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

2. 全力幫助學(xué)員攻克三座大山-團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往和批判思維的缺失：比如每單元設(shè)有“over to you”（“你說我聽”）模塊，引導(dǎo)學(xué)生開始建立批判思維能力的雛型。

3. 完美打造海外課堂場(chǎng)景，縮短海外適應(yīng)期：引進(jìn)西方“student-centered”（“學(xué)生為中心”）課堂模式，啟發(fā)式的問題和課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鍛煉學(xué)生當(dāng)眾發(fā)表意見的能力，體驗(yàn)海外課堂氛圍。

適用學(xué)員

1、零基礎(chǔ)學(xué)員 : 需要從零開始進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的學(xué)員。

2、基礎(chǔ)薄弱學(xué)員 : 計(jì)劃參加國內(nèi)英語考試或國外語言考試的學(xué)員。

3、能力提升學(xué)員 : 針對(duì)性學(xué)習(xí)，提升英語聽說讀寫實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)目標(biāo)

精選十個(gè)與生活緊密相關(guān)的話題，提升學(xué)生的生存能力和社會(huì)交往能力。學(xué)生即使身處陌生的環(huán)境、迥異的文化，也能迅速和同學(xué)、伙伴彼此熟悉，找到志趣相投的好朋友，走出“華人小圈”。

授課內(nèi)容

聽說并進(jìn)（聽力+口語），讀寫互通（閱讀+寫作）

聽力：幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)聽力技能，使學(xué)生能夠在聽力過程中聽懂大意及題目所涉及的細(xì)節(jié)部分，辨析聽力中的數(shù)字、時(shí)間和指路等相關(guān)表達(dá)；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中根據(jù)已有信息進(jìn)行預(yù)判并用**的符號(hào)做筆記等能力。

口語：幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)口語技能，使學(xué)生能夠掌握英語中復(fù)數(shù)結(jié)尾的發(fā)音、單詞和句子重音、連讀和問句語調(diào)等基本發(fā)音規(guī)則，掌握英語中一般現(xiàn)在時(shí)和常用詞性；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語交流中尋求重復(fù)、追問、信號(hào)詞、總結(jié)信息等能力。

閱讀：幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握 2000 個(gè)左右高頻詞匯，讀懂偏生活化，字?jǐn)?shù)約在400詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中掃讀查讀信息和確定主題句等能力。

寫作：幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)寫作技能，使學(xué)生能夠掌握人稱代詞、連詞、標(biāo)點(diǎn)等基本概念，寫出簡短正確的英文句子；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中運(yùn)用邏輯連接詞和論證論點(diǎn)等能力。