泉州學(xué)習(xí)托福費(fèi)用

四級(jí)已過(guò)或是雅思考了5分，希望通過(guò)集中學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)能力和分?jǐn)?shù)有所進(jìn)步，目標(biāo)為雅思6.5分及以上。

以雅思考試6.5分為目標(biāo)，通過(guò)180個(gè)小時(shí)、分入門、精講、強(qiáng)化3個(gè)階段的學(xué)習(xí)，首先為學(xué)員打下聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，然后進(jìn)行重點(diǎn)的強(qiáng)化和運(yùn)用，最后輔之以雅思真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試技巧實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù)，為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

階段A(入門段)：雅思詞匯、雅思語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

階段B(精講段)：雅思聽(tīng)力精講、雅思口語(yǔ)精講、雅思閱讀精講、雅思寫(xiě)作精講

階段C(強(qiáng)化段)：雅思聽(tīng)力強(qiáng)化、雅思口語(yǔ)強(qiáng)化、雅思閱讀強(qiáng)化、雅思寫(xiě)作強(qiáng)化

1.雅思詞匯：

（1）了解雅思考試對(duì)詞匯的考核要求(如同義替換、熟詞生義等)，幫助學(xué)生有準(zhǔn)確的方向積累單詞；

（2）掌握核心詞根詞級(jí)(如“否定”前綴、“看”的詞根、及“形容詞”后綴等》，準(zhǔn)確判斷出所學(xué)單詞的詞性，且能根據(jù)詞根詞綴豬出生單詞含義；

（3）積累不同專題詞匯(如醫(yī)學(xué)健康類、教育類、旅游類等》，精準(zhǔn)掌握高頻考點(diǎn)詞。

2.雅思語(yǔ)法

（1）將語(yǔ)法知識(shí)的系統(tǒng)講解和針對(duì)性練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。數(shù)學(xué)重點(diǎn)為句子成分和基本句型，時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，名詞性從句，定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句；

（2）結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，綜合提高在聽(tīng)力和閱讀中長(zhǎng)難句的理解，使學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握雅思考試中相對(duì)常用的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。在口語(yǔ)和寫(xiě)作中，減少語(yǔ)法問(wèn)題，提高語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

（1）了解并練習(xí)雅思聽(tīng)力基礎(chǔ)題型，包括填空類題目、匹配題、選擇題和地圖題；

（2）通過(guò)精講精聽(tīng)、精練和反饋，幫助學(xué)生熬練解題過(guò)程，同時(shí)提升和積累聽(tīng)力的基本能力，比如聽(tīng)音辨詞，識(shí)別吞音連讀等；

（3）通過(guò)基礎(chǔ)口語(yǔ)題目的思路講解、示范、當(dāng)堂練習(xí)與反饋，幫助學(xué)生適應(yīng)口語(yǔ)問(wèn)答、積累語(yǔ)言素材、得到口語(yǔ)練習(xí)并獲得針對(duì)性的建議與反饋。

1.雅思聽(tīng)力精講

（1）重點(diǎn)了解筆記填空題題型特點(diǎn)以及相關(guān)常見(jiàn)背景:學(xué)會(huì)審題預(yù)判答案信息的方向:掌握同類其他填空題，括表格、流程、簡(jiǎn)答、句子、摘要填空 5 種類型與之的共性與差異；

（2）了解單選題審題側(cè)重點(diǎn)以及聽(tīng)力任務(wù)；掌握P3P4相關(guān)學(xué)術(shù)背景的高頻詞；學(xué)會(huì)單選題的定位方法；

（3）了解選擇類地圖題的不同類別，包括靜態(tài)圖、動(dòng)態(tài)圖等；掌握方向類信息關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)在聽(tīng)到方向類詞匯后判斷相應(yīng)圖中信息。

2.雅思口語(yǔ)精講

（1）幫助學(xué)生逐步掌握雅思口語(yǔ)考試ID Check環(huán)節(jié)答題策略、Part 1及Part 2保留題庫(kù)重點(diǎn)話題的回答思路、Part 3的常見(jiàn)基礎(chǔ)類問(wèn)題的答題能力，讓學(xué)生對(duì)雅思口語(yǔ)考試有全面的認(rèn)知；

（2）學(xué)生能學(xué)會(huì)常用口語(yǔ)場(chǎng)景詞匯表達(dá)、同義替換表達(dá)及得分句型；

（3）課程中全程穿插互動(dòng)練習(xí)，學(xué)生能夠通過(guò)本階段學(xué)習(xí)后建立開(kāi)口回答的自信，并能較為順暢地進(jìn)行簡(jiǎn)易的口語(yǔ)表達(dá)輸出，具備一定的話題拓展能力。

3.雅思閱讀精講

（1）幫助學(xué)生掌握雅思閱讀的評(píng)分原則以及自己的目標(biāo)分區(qū)間；

（2）講解4個(gè)大類題型的題型特點(diǎn)以及基本解題思路（根據(jù)該階段學(xué)生目標(biāo)分設(shè)定，時(shí)間上會(huì)著重講解2個(gè)基礎(chǔ)類題型）；

（3）幫助學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)詞匯以及該階段學(xué)生相對(duì)缺乏的基礎(chǔ)閱讀能力，包括基本的句子分析能力和簡(jiǎn)易段落的結(jié)構(gòu)分析，對(duì)于能力可以接受的學(xué)生還可以適當(dāng)拓展簡(jiǎn)易篇章的篇章結(jié)構(gòu)。

4.雅思寫(xiě)作精講

（1）了解小作文基本題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

（2）學(xué)會(huì)小作文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)（開(kāi)頭段、概述、主體段），了解每段寫(xiě)作的注意事項(xiàng)；

（3）掌握不同題型（動(dòng)態(tài)圖、靜態(tài)圖、組合圖、地圖、流程圖）的基本思路及小作文常用的詞匯和句式；

（4）了解大作文基本提問(wèn)方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

（5）學(xué)會(huì)不同題型（利弊、報(bào)告、討論、同意與否）的基本寫(xiě)作結(jié)構(gòu)（開(kāi)頭段、主體段、結(jié)尾段）；

（6）學(xué)習(xí)常用連接詞，常見(jiàn)話題詞匯及常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

1.雅思聽(tīng)力強(qiáng)化：

（1）通過(guò)填空類題型的背景，幫助學(xué)生掌握預(yù)判不同主題下相關(guān)的答案內(nèi)容方向；通過(guò)填空類題型題干的語(yǔ)法特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握預(yù)判不同結(jié)構(gòu)下的答案詞性方向技巧；

（2）帶學(xué)生了解填空、單選、多選、配對(duì)、地圖不同的組合題的定位特點(diǎn)以及 差異，幫助學(xué)生掌握不同題型下的定位技巧；

（3）幫助學(xué)生了解選擇類題型的干擾設(shè)置方式，嘗試使其掌握排除干擾的技巧；

（4）通過(guò)了解配對(duì)題不同題型特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握具象化替換的認(rèn)知技巧。

2.雅思口語(yǔ)強(qiáng)化：

（1）幫助學(xué)生強(qiáng)化提升雅思口語(yǔ)的備考技巧；

（2）學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握 Part1及 Part2 新增題庫(kù)重點(diǎn)話題、Part3 的考試形式及八大類常考問(wèn)題的回答邏輯及技巧同時(shí)積累更為靈活豐富的口語(yǔ)場(chǎng)景詞匯表達(dá)、同義替換表達(dá)、常用習(xí)語(yǔ)以及得分句型；

（3）通過(guò)師生互動(dòng)及點(diǎn)評(píng)、學(xué)生之間互問(wèn)互答等形式，學(xué)生能更加自信流暢地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，展現(xiàn)出更多亮點(diǎn)詞匯表達(dá)和句型，并掌握較好的 Part3 分析能力。

3.雅思閱讀強(qiáng)化：

（1）幫助學(xué)生明確雅思閱讀的考察方向和側(cè)重點(diǎn)，梳理所有閱讀題型的題型特點(diǎn)以及解題思路，其中重點(diǎn)講解難度較大的 2 個(gè)大類題型；

（2）幫助學(xué)生掌握各題型的出題思路，更好地掌握雅思閱讀的做題技巧；

（3）課程中幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展閱讀詞匯，同時(shí)在同義替換和句子分析能力上均進(jìn)行延伸；

（4）給到學(xué)生預(yù)判不同篇章難度的方法，以及處理不同難度篇章的應(yīng)對(duì)技巧。

4.雅思寫(xiě)作強(qiáng)化：

（1）掌握 6/6.5 小作文的基本要求（概述、主要特征、數(shù)據(jù)）；

（2）學(xué)會(huì)小作文不同題型（動(dòng)態(tài)圖、靜態(tài)圖、組合圖、流程圖和地圖）的高分（7/7.5）寫(xiě)作技巧

（3）了解大作文如何從考官的維度解讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)要求；

（4）熟知每種題型(利弊、報(bào)告、討論、同意與否）的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)以及了解不同分?jǐn)?shù)段（5/5.5，6/6.5,7+）的寫(xiě)作技巧；

（5）學(xué)會(huì)如何正確審題，以及避免文章重心偏移與利用指代銜接句子。

《柯林斯雅思核心詞匯》

胡敏雅思教材第7代《雅思核心語(yǔ)法（基礎(chǔ)版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)》

胡敏雅思教材第7代《雅思聽(tīng)力（基礎(chǔ)版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思口語(yǔ)（強(qiáng)化版）》

胡敏雅思教材第7代《雅思閱讀（基礎(chǔ)版）》

胡敏雅思教材第7帶《雅思寫(xiě)作（基礎(chǔ)版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思聽(tīng)力（強(qiáng)化版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思口語(yǔ)（強(qiáng)化版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思閱讀（強(qiáng)化版）》

胡敏雅思教材第8代《雅思寫(xiě)作（強(qiáng)化版）》