淄博美聯(lián)雅思

2017年，我國(guó)留學(xué)人數(shù)首次突破60萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到60.84萬(wàn)，同比增長(zhǎng)11.74%，持續(xù)保持世界大留學(xué)生生源國(guó)地位。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出國(guó)留學(xué)再也不是小眾選擇，近年來(lái)，全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)一直呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇走出國(guó)門，海外深造。

因此，對(duì)于留學(xué)趨勢(shì)第二個(gè)必須要提及的關(guān)鍵詞就是“多元化”。

英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)化的工程。它需要結(jié)合教師、學(xué)生、教材、詞匯、句法、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、心理訓(xùn)練等各方面因素。

雅思口語(yǔ)的系統(tǒng)之龐大，與其在國(guó)外生活、學(xué)習(xí)所需的語(yǔ)言技能的實(shí)用性是密不可分的。在國(guó)外的課堂中，中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)方面比較弱，故而適應(yīng)起來(lái)往往比較緩慢、曲折而痛苦。究其原因，主要還是在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)中不得其法。

考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空，對(duì)于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。

雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。

托福成績(jī)僅能用于出國(guó)留學(xué)申請(qǐng) ，但由于2014年托福在英國(guó)的替考事件，英國(guó)政府就不再承認(rèn)ETS旗下的托福托業(yè)的考試成績(jī)，因此托福成績(jī)不能用于申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)。而近年來(lái)雅思不斷的發(fā)展，除了在英國(guó)、加拿大和澳大利亞等國(guó)家的院校和機(jī)構(gòu)100%的認(rèn)可，就連在托福的“老家”美國(guó)，雅思也獲得超過(guò)95%的院校認(rèn)可，剩下的5%并不會(huì)影響留美申請(qǐng)。除了留學(xué)，雅思G類還可以用來(lái)移民，因此綜合看來(lái)，雅思成績(jī)的適用范圍要比托福廣泛得多。

學(xué)習(xí)要有人管理,有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。大多高中生存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,自控能力弱的特點(diǎn)。全程跟隨學(xué)生上課,監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)課狀況,每天進(jìn)行單詞測(cè)驗(yàn)及習(xí)題練習(xí),了解每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題,督促學(xué)生針對(duì)自己的弱點(diǎn)有的放矢地學(xué)習(xí),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,定期反饋學(xué)習(xí)狀況,以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教材的使用是雅思學(xué)習(xí)過(guò)程中十分關(guān)鍵的一環(huán),雖然目前市面上各種雅思教材琳瑯滿目,但真正能稱得上是正規(guī)的少之又少。權(quán)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)非有如下幾條:是否是正規(guī)機(jī)構(gòu)編寫?是否能緊跟雅思考試趨勢(shì)?是否能體現(xiàn)核心考點(diǎn)并有專業(yè)解答?