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朗閣優(yōu)秀師資

蘇州朗閣 張悅 Felice

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畢業(yè)于新西蘭梅西大學(xué)金融系,在校期間曾擔(dān)任RA,有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。希望能夠幫助學(xué)生不僅取得理想的成績,更能夠多維度發(fā)展自身。

主講:主講托福聽力、閱讀

風(fēng)格:張弛有度

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雅思起步6分

  • 【適合人群】

  • 詞匯量1500,初二學(xué)生或同等水平。

  • 【課程介紹】

  • 課程簡述:該課程適合初二水平學(xué)生,或能粗略看懂短文,但無法透徹理解其內(nèi)涵;口語/寫作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語法錯(cuò)誤;無法聽懂完整的對(duì)話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。 教學(xué)承諾:符合學(xué)員手冊所述條件,可免費(fèi)重讀本課程精品階段。

  • 【使用教材】

  • 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材

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五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)助你拿下雅思聽力高分
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本文是為廣大學(xué)員精心整理的雅思考試**輔導(dǎo)資料,供大家參考學(xué)習(xí)。更多雅思精彩內(nèi)容,敬請(qǐng)關(guān)注本站。

雅思聽力部分對(duì)于多數(shù)中國學(xué)生來說并不是很大

聽力測試是雅思考試**重要的組成部分之一,它源于交際性測試的**前沿發(fā)展形式——任務(wù)型測試,其目的就是考查考生在英語的自然語言環(huán)境里對(duì)語言的適應(yīng)能力和理解能力。但聽力一直以來都是中國語言學(xué)習(xí)者在順利**英語考試的過程中的一個(gè)老大難問題。有不少的考生在英語的讀,寫,譯等諸多方面都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)力,可是偏偏在英語聽力這個(gè)部分出現(xiàn)問題。很多正在備考雅思的考生由于聽力部分發(fā)揮得不理想,使得考生很長時(shí)間的努力付之東流。在這篇文章中,我將針對(duì)雅思聽力考試中的重點(diǎn)做題技巧進(jìn)行一下總結(jié)。

雅思聽力考試一共有40分鐘,30分鐘的聽音時(shí)間和10分鐘的謄寫答案時(shí)間。那么怎樣高效合理的利用雅思聽力考試時(shí)間呢?

由于雅思考試沒有安排專門的時(shí)間給考生回答問題,而且聽力的錄音材料只播放一遍,考試時(shí)考生必須一邊閱讀考試說明和問題,一邊聆聽錄音材料,同時(shí)還要記下重要信息詞,寫出答案,時(shí)間壓力巨大。正如實(shí)際生活中所面臨的情形一樣,考生必須在聽錄音的同時(shí)就要迅速做出反應(yīng)來完成任務(wù)。無論是懂還是不懂,難還是簡單,考生都只有一次機(jī)會(huì)!所以如果沒有正確的考試技巧,要想獲得理想的成績就是異想天開了。

要想在緊張的雅思聽力考場上穩(wěn)操勝券,就必須遵循一個(gè)**高原則,那就是“做積極而主動(dòng)的聽者并關(guān)注于關(guān)鍵信息”。而這一**高原則和策略要貫徹到雅思聽力測試的5個(gè)環(huán)節(jié)中:

① 讀題:

在每次考試之前會(huì)放一段關(guān)于考試要求的錄音,對(duì)于已經(jīng)對(duì)考試要求了然于心的考生來說,完全可以利用這段錄音時(shí)間讀題。首先花上幾秒鐘把卷子從頭到尾翻一遍,目的是看看每一部分大致有多少題,都有一些什么題型,做到心中大致有數(shù)即可。然后利用剩下的錄音時(shí)間讀SECTION 4的問題,當(dāng)聽到 SECTION 1的字樣,再開始讀SECTION 1的題。因?yàn)镾ECTION 4是四個(gè)SECTION 中**難的,而且10個(gè)問題一口氣出現(xiàn),中間沒有暫停,所以先利用這段時(shí)間讀一些問題,可以減輕以后的負(fù)擔(dān)。不過我想大部分人的SECTION 1&2 的讀題時(shí)間(包括檢查時(shí)間)都有多,那就不妨挪去支援后面的較難部分,但前提是你不會(huì)因?yàn)榭春竺娴念}而錯(cuò)過前面的播放時(shí)間。

當(dāng)聽力測試開始時(shí),應(yīng)認(rèn)真聆聽測試指令,快速預(yù)讀例題和問題,分析其間的各種關(guān)系,了解說話人之間的關(guān)系及語篇所涉及的話題和場景。每部分的試題指令除了會(huì)提示要注意的題號(hào),一般還會(huì)簡述3個(gè)方面的問題:交代所聽內(nèi)容的主題;告知誰是說話人或演講者;以及交代對(duì)話或演講發(fā)生的場所(這段話在試題冊上沒有,請(qǐng)注意)。所以在讀題過程中要建立所聽語篇的信息框架。

② 猜題:

劃出問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號(hào)詞句),分析其間所蘊(yùn)涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系,并對(duì)即將聽到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測,大概知道缺什么成分,做到心中有數(shù),有備而聽。


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