南京朗閣外語培訓(xùn)中心

  雅思考試時間Top↑

• 【適合人群】

• 詞匯量1000，初一學(xué)生或同等水平。

• 【課程介紹】

• 課程簡述：該課程適合初一水平學(xué)生，或能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。 教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊所述條件，可免費重讀本課程精品階段。

• 【使用教材】

• 采用雅思考試出題機構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材

• 【總課時數(shù)】

• 600時

• 【班級人數(shù)】

• 4-6人

潛規(guī)則一：不能只說Sorry

謙虛是中國人的傳統(tǒng)美德，影響并反映在每一個中國人身上。時至今日還有不少人在奉行著孔子在兩千多年前的信條：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這固然是一種優(yōu)點，但在實際操作的時候還要講求方法。拿雅思口語考試來說，費聞立指出，如果考生不認(rèn)識或聽不懂考題中的某個單詞，他們完全有權(quán)利來問考**，而且不會被扣分。關(guān)鍵在于怎么問— 假如你只是說一句Sorry或Sorry， I don‘tknow，給考**的印象就是你缺乏**基本的社交能力，甚至是一種不禮貌、不友好的態(tài)度，此類考生一定會被潛規(guī)則掉（即落入**多5分的范圍）。相反，如果你說“Sorry，what does this word mean？”或“Sorry， what does that mean？”或“Sorry， could youplease explain this word tome？”，那是完全可以被接受的問話方式。因此，考生在碰到生詞或聽不懂某個單詞的意思時，**，切莫慌張（因為聽不懂是很正常的事）；第二；一定要使用得體的語言來詢問考**，千萬不能只說一聲Sorry！

潛規(guī)則二：話語中一定要有something original

先問一個常識性的問題，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口語考**，每次考試要接待30個考生，而每次問到food時，30個人都會異口同聲地說delicious；每次問到Whatdo you think of Shanghai？時，30個人的開場白都是Shanghai is a beautiful city…，這時你會有怎樣的感受和心情？拿費聞立的話來說，“You will be bored todeath！”（你會郁悶到死！）直白地說，考**也是人啊，也有人的所有感情及情緒啊，每天都聽到delicious， beautiful， important，international這些陳詞濫調(diào)，不煩悶才怪呢！因此，費考**強烈建議考生：You must say something original anddon‘t say “beautiful” all the time.也就是說，在考**心目中，原創(chuàng)的精神比什么都重要，再好的詞匯、再優(yōu)美的語言，一旦成了人人口中的陳詞濫調(diào)或“口水話”（英文叫cliché），就比任何東西都要糟糕。就剛才的food問題，我們完全可以說fantastic，incredible， marvelous等表示贊賞的詞，而談到對Shanghai的看法，情愿用Shanghai is a greatcity這種更簡單的語言來避免機械化的套路。說到原創(chuàng)精神的培養(yǎng)，一是多開發(fā)點同義詞和近義詞，來替代原來的cliché；二是多與外教交流，及時注意他們在用詞方面的原創(chuàng)之處。比如老外絕對不會去說learnknowledge，而有一次我聽到一位外教說recipients of knowledge（知識的接受者），我就趕緊記下來，日后可以為我所用。

潛規(guī)則三：**恨兩樣?xùn)|西 — generalized & memorized

在感覺與費聞立先生熟絡(luò)了之后，并發(fā)現(xiàn)他的話匣子已經(jīng)打開，我就單刀直入地問他，“What do you hate most in acandidate‘s response？”略加思索后，他直言不諱地告訴我，他**恨兩樣?xùn)|西，一個是過于籠統(tǒng)抽象的回答（generalizedresponse），另一個是死記硬背的答案（memorizedanswer），并坦白地說，一旦他發(fā)現(xiàn)有這種傾向性，會立即糾正或警告考生，而如果考生繼續(xù)一意孤行的話，就把他們直接“打入地獄”。通常的做法是 bringthem back to a narrower topic或者interrupt their memorized answer and ask them avery differentquestion，由此可見考**對整個考試的操作靈活度是相當(dāng)大的，也同時對各位考生提出了一種警示：膽敢用事先背好的答案在資深考**面前“耍大刀”無異于在玩一場極其危險的游戲，而該游戲的**終失敗者還是你自己！在此給大家的建議是：背誦一些優(yōu)秀的答案的確是有助益的，但需要注意兩點，一是盡量把memorized answer內(nèi)化，即變成你思想的一部分或你自己平時講話的一部分；二是在背誦之后，至少要能用三種不同的方式來復(fù)述一遍。能做到這兩條的考生就能把memorization變作一件有意義的事情！

潛規(guī)則四：我們的彈性很足！

這是費聞立的原話，“We can use a lot of flexibility in theexam.”后來仔細(xì)聽下來，發(fā)現(xiàn)這種彈性對于考生來說，既有有利的地方，也有不利之處。舉例來說，在Part 2有道題目是Describe a structurethat youlike，在老外的生活常識里面，structure一般是指一種人工建筑（樓房、大廈或像長城那樣的土木工程），但如果某位考生不太理解這一點，而去描述了thestructure of acompany，費聞立說那也無可厚非，考生可以靈活理解某個單詞的含義，考**也同樣應(yīng)該靈活接受考生的這種變通。接下來我又問他，在Part2的描述題中有三個小問題，考生是否需要一絲不茍地一一進行回答，以及萬一漏掉了會不會扣分。費考**說，“I don‘t care if they answerall the three questions or not， as long as they stay on the topic. These littlequestions are just a guide， and candidates are allowed to talk about somethingelse within thetopic.”換言之，考**不會在意你是否老老實實地把描述題中的所有小問題都予以回答，他關(guān)注的是你有沒有能力進行長達2分鐘的細(xì)節(jié)描述、描述的生動性和可信性、以及你的用詞變化。