南寧市環(huán)球雅思

雅思預(yù)備課程（保5.5爭6分） 基礎(chǔ)英語

適讀對象: 適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱，處于入門階段，考取雅思5-6分的學(xué)員。

使用教材:《朗文1、2、3、4》、《積極閱讀1、2、3、4》《新概念1、2、3》、環(huán)球雅思第八代雅思教材  《內(nèi)部講義》

授課內(nèi)容:（含基礎(chǔ)提高和雅思段課程）

基礎(chǔ)提高課程：語音、詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作

雅思基礎(chǔ)課程

雅思聽力：雅思聽力高頻場景及高頻考點(diǎn)講解

雅思口語：雅思口語評分細(xì)則講解，雅思口語一部分考題答題思路及高頻考題演練

雅思閱讀：快速閱讀方法，配合詞匯處理，長難句分析及段落分析練習(xí)

雅思寫作：雅思寫作小作文寫作，雅思作文常用詞及句型練習(xí)

雅思強(qiáng)化課程

雅思聽力：雅思聽力高頻題型做題思路及技巧講解，真題模擬演練點(diǎn)評。

雅思口語：雅思口語第二第三部門口語話題歸類講解，梳理答題思路，拓展多樣化詞

匯和句型，真題演練點(diǎn)評。

雅思閱讀：雅思閱讀高頻題型做題思路及技巧講解，真題模擬演練點(diǎn)評

雅思寫作：雅思大作文審題，思路拓展，謀篇布局，高頻詞匯及實(shí)用句型練習(xí)。

課程內(nèi)容

（聽說）英語48 個(gè)音標(biāo)及基礎(chǔ)語音知識(shí)?；A(chǔ)詞匯及基本句型學(xué)習(xí)。

A、( 聽說) 主題場景授課模式，從日常生活中提取高頻場景主題，學(xué)習(xí)場景詞匯和常

用句型，達(dá)到完成日常交流目的。

B、（閱讀）閱讀不同主題文章，學(xué)習(xí)積累詞匯和句型，為寫作奠定基礎(chǔ)。

C、（語法）建立基礎(chǔ)語法體系，為規(guī)范英語表達(dá)打下基礎(chǔ)。

A、（聽說）以場景主題的教學(xué)模式，對場景對話進(jìn)行進(jìn)一步拓展，更加注重詞匯運(yùn)

用的準(zhǔn)確度及語言表達(dá)的多樣性，更加注重語言和文化的聯(lián)系，在表達(dá)的層面上更加

規(guī)范。讓日常交流更加豐富更流暢。

B、（閱讀）閱讀不同主題文章，學(xué)習(xí)積累詞匯和句型，為寫作奠定基礎(chǔ)。

C、（寫作） 閱讀新概念英語第三冊經(jīng)典文章，分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)

詞匯使用的準(zhǔn)確性，進(jìn)行句型和詞匯的模仿練習(xí)，打下扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)。

D、（詞匯）采用“環(huán)球雅思詞匯記憶法”原理，對雅思單詞進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。各

種有效的記憶方案幫助學(xué)生掌握雅思詞匯，打下堅(jiān)實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。

E、（語法）加強(qiáng)語法從句等重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)雅思語法新體系。

A（聽說）外籍老師和中教老師全面強(qiáng)化聽力和會(huì)話能力，口語會(huì)話技能從描述陳述

能力從評論討論能力轉(zhuǎn)換，角色扮演，小組討論，辯論等方式，對特定的話題發(fā)

表自己的意見，提高英語表達(dá)能力和英語思維。

B（閱讀）閱讀相對高難度及相對長篇幅的不同主題的文章，積累詞匯，學(xué)習(xí)高

效的閱讀方法，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，形成良好的解題思路。

C（寫作）閱讀新概念英語第三冊經(jīng)典文章，分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)詞

匯使用的準(zhǔn)確性，進(jìn)行句型和詞匯的模仿練習(xí)，打下扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)。講解導(dǎo)入高分

作文所需詞匯、語法、構(gòu)思及方法技巧等，為了參加各類考試的寫作奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo):逐步建立基礎(chǔ)語法體系，課程學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，擴(kuò)大積累詞匯量，掌握部分短語、句型，有效應(yīng)用到日常對話。

適讀對象:適合初中以上英語成績優(yōu)異、詞匯量積累較少的學(xué)員。

使用教材:《朗文二》、《朗文三》、《積極閱讀二》、《內(nèi)部講義》

授課內(nèi)容:

C-Level

適讀對象:高中成績優(yōu)異或大學(xué)英語四級基礎(chǔ)。

使用教材:《朗文四》、《積極閱讀三》、《新概念三》、《內(nèi)部講義》

授課內(nèi)容:

教學(xué)目標(biāo):逐步掌握完善的語法體系，擴(kuò)充積累4000——5000 詞匯量，可進(jìn)行相對復(fù)雜對話，

對事件進(jìn)行描述以及進(jìn)行面試等應(yīng)用（水平相當(dāng)于可直接參加大學(xué)四級考試）

D-Level

適讀對象:大學(xué)四級成績優(yōu)異、詞匯量積累在400 以上。

使用教材:《朗文五》、《積極閱讀四》、《新概念三》、《內(nèi)部講義》

授課內(nèi)容：

教學(xué)目標(biāo):基礎(chǔ)英語高階課程，側(cè)重實(shí)戰(zhàn)，綜合提高聽說讀寫應(yīng)用能力；能自信交談，使用流利的英語討論或應(yīng)對復(fù)雜的話題。

E-Level 雅思基礎(chǔ)夯實(shí)

適讀對象

大學(xué)六級以上水平或具備雅思5 分以上基礎(chǔ)。

使用教材

環(huán)球雅思內(nèi)部第八代雅思教材、《內(nèi)部講義》

授課內(nèi)容

熟悉雅思考試考察方式，培養(yǎng)雅思考試導(dǎo)向性的能力，

雅思聽力：雅思聽力高頻場景及高頻考點(diǎn)講解

雅思口語：雅思口語評分細(xì)則講解，雅思口語一部分考題答題思路及高頻考題演練

雅思閱讀：快速閱讀方法，配合詞匯處理，長難句分析及段落分析練習(xí)

雅思寫作：雅思寫作小作文寫作，雅思作文常用詞及句型練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

雅思聽說讀寫分項(xiàng)學(xué)習(xí)，精講各類題型，傳授解題技巧，進(jìn)行雅思基礎(chǔ)訓(xùn)練，全面掌

握雅思考試注意事項(xiàng)和雅思考試評分標(biāo)準(zhǔn)。

F-Level 雅思強(qiáng)化技巧

適讀對象

大學(xué)六級成績優(yōu)異或雅思5.5-6 分以上基礎(chǔ)

使用教材

環(huán)球雅思內(nèi)部第八代雅思教材、《內(nèi)部講義》

授課內(nèi)容

雅思聽力：雅思聽力高頻題型做題思路及技巧講解，真題模擬演練點(diǎn)評。

雅思口語：雅思口語第二第三部門口語話題歸類講解，梳理答題思路，拓展多樣化詞

匯和句型，真題演練點(diǎn)評。

雅思閱讀：雅思閱讀高頻題型做題思路及技巧講解，真題模擬演練點(diǎn)評

雅思寫作：雅思大作文審題，思路拓展，謀篇布局，高頻詞匯及實(shí)用句型練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

精講和分析真題、強(qiáng)化應(yīng)試技巧，授老師獨(dú)門戰(zhàn)略。考前點(diǎn)題預(yù)測，沖刺雅思高分。

教學(xué)承諾

協(xié)議保分，未達(dá)到分?jǐn)?shù)者結(jié)課半年內(nèi)可免費(fèi)繼續(xù)享受84 課時(shí)強(qiáng)化班課程一期 15 課

時(shí)通用課程 網(wǎng)絡(luò)預(yù)測課一次。

校區(qū)環(huán)境