課程介紹
相信大家也知道托福是一種英語等級(jí)考試，全名是“鑒定費(fèi)英語為母語者的英語能力考試”，也就是說主要是鑒定一下像中國(guó)留學(xué)生等，英語非母語的人英文能力到底如何，會(huì)根據(jù)考核結(jié)果，給出一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在新托福的滿分是120分，具體多少分才算是合格，主要是看我們本學(xué)校的要求，或者是出國(guó)留學(xué)，對(duì)方學(xué)校的要求。基本上只要是到英語國(guó)家來留學(xué)，托福考試成績(jī)都是非常重要的，也是留學(xué)申請(qǐng)前，我們就要通過的考試。
托福為什么拿不到高分
考試在即，這些問題怎么攻克
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缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃
大多數(shù)學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
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缺乏老師教學(xué)
好老師人人有，而經(jīng)驗(yàn)豐富的且口語地道的專業(yè)老師卻不常有。
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缺乏階段檢測(cè)
針對(duì)不同基礎(chǔ)匹配不同教學(xué)方法，不僅能提升學(xué)習(xí)的信心，而且可即時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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缺乏專業(yè)指導(dǎo)
無論是需要快速提分還是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的指導(dǎo)會(huì)讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。
環(huán)球托福VIP課程——小班教學(xué)，效率備考
零基礎(chǔ)如何有效備考托福？綜合練習(xí)
單純背書而不去寫是沒用的，記得默寫單詞，一方面可以加快自己托福聽力記筆記的速度，還能加深記憶，把背誦和做題相互聯(lián)系起來。只有寫，寫完才能轉(zhuǎn)化為聽力，聽力聽準(zhǔn)了才能強(qiáng)化記憶。之后才是通過練習(xí)逐漸加深對(duì)詞匯實(shí)際使用方法的了解并最終深刻記住詞匯。這個(gè)就需要大家通過大量的練習(xí)來達(dá)成了。此外，重復(fù)練習(xí)也很重要，要多學(xué)學(xué)記憶法，這樣才能使記住在8000詞匯里，記得牢。
為什么選擇環(huán)球教育
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知識(shí)答疑不掉隊(duì)
準(zhǔn)確測(cè)試英語水平；根據(jù)入學(xué)情況1對(duì)1授課；課后監(jiān)督反饋整體學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
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小班授課不被動(dòng)
小班針對(duì)性教學(xué)的時(shí)間多；學(xué)員課堂自主性參與度積極；全程關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)....
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托福培訓(xùn)提醒考生謹(jǐn)記，保持邏輯思維的敏銳
西方人在口語表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致邏輯框架，對(duì)開頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。所以，托福培訓(xùn)學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開頭，以此來陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺得你邏輯思維到位，從而取得。而很多中國(guó)考生過于“含蓄”，回答問題毫無計(jì)劃性。以這種思維方式來與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)也不允許。
托?？谡Z學(xué)習(xí)的要點(diǎn)內(nèi)容：重視詞性的學(xué)習(xí)
當(dāng)大家備考托福詞匯時(shí)，必須要把詞性的學(xué)習(xí)重視起來。在英語中，詞性不同，其中對(duì)應(yīng)句子的結(jié)構(gòu)也是不一樣的。大部分考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)通常所重視的只是中文釋義，卻把對(duì)詞性的學(xué)習(xí)忽略了，所以當(dāng)大家運(yùn)用詞匯時(shí)常會(huì)有語法結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤出現(xiàn)。例如：“He works very hardly.”這句話中的“hardly”是一個(gè)副詞，意思是“幾乎不”，但是“hard”原本不能夠作形容詞，也可以作副詞，意為“努力地”，不能混用。因此，在學(xué)習(xí)口語詞匯時(shí)，必須熟記單詞的詞性，熟練掌握單詞的用法，以達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用的目的。
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環(huán)球教育洛陽學(xué)校成立于2008年，，秉承“摒棄浮夸，追求專業(yè)”的經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)駐洛陽10年來不斷進(jìn)取，專注教學(xué)，教研和學(xué)員服務(wù)，高分不斷。2014年，謝雨彤閱讀8.5分，聽力8分，總分7分成為初中生雅思狀元，趙悅?cè)粍?chuàng)下聽力9分，總分8分的超高分成為河南省雅思狀元；2015年，何泉潤(rùn)獲得托福閱讀滿分30分，總分108分成為洛陽托福狀元，2016年，張博芮閱讀8.5分，聽力8.5分總分7.5分，刷新了謝雨彤的記錄成為初中生雅思狀元。
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