雅思為什么拿不到高分
考試在即,這些問題怎么攻克
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缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃
大多數(shù)學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
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缺乏老師教學(xué)
好老師人人有,而經(jīng)驗豐富的且口語地道的專業(yè)老師卻不常有。
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缺乏階段檢測
針對不同基礎(chǔ)匹配不同教學(xué)方法,不僅能提升學(xué)習(xí)的信心,而且可即時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
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缺乏專業(yè)指導(dǎo)
無論是需要快速提分還是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確的指導(dǎo)會讓學(xué)習(xí)變得簡單。
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如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)雅思
很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語聽力感覺很吃力,即使通過一些所謂的方法技巧,成績也沒有顯著提高,總是在做各種無用功。那么對于備考雅思聽力的同學(xué),怎樣切實地提高自己的聽力水平呢?
跟讀。跟讀最主要的目的是為了糾正錯誤的發(fā)音,讓自己熟悉聽力的單詞,從而能提高填空題的正確率。具體做法一般是播放聽力原文,每播放一句后進行暫停,自己模仿原音讀出來。
單詞默寫。默寫單詞有助于提高自己對單詞的辨識能力,幫助我們在雅思聽力錄音播放時迅速判斷正確的單詞,初學(xué)者一般是根據(jù)聽單詞默寫單詞,有一定基礎(chǔ)的要根據(jù)聽句子默寫單詞,這樣更能提高自己的敏感度和注意力。
總結(jié)高頻詞匯。對于基礎(chǔ)比較薄弱的人,如果時間精力有限或者對于聽力過分畏難,那么總結(jié)雅思聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞就很有意義。不僅增強了自己的信心,而且通過針對性地練習(xí),能極大地提高時間利用率。
為什么選擇環(huán)球教育
我們怎么備考雅思
大多數(shù)中國考生要么往往因為自己根本沒有思路不知道怎樣回答考官的問題,要么就是因為英文能力不足,無法用抽象的語言把自己的論證用流暢的正確的英文表達出來??墒窃捳f回來,如果讓任何一個考生用英文描述一個故事,應(yīng)該還是很容易的。大家論證問題不行,講個故事還是蠻可以的嘛。也就是說,如果考官讓考生解釋一個想象,闡述一個原因,考生完全可以用講故事的方法代替。
例如,在第二部分就考過describeone importantdecision的主題卡片。考生要回答這個決定是什么,在什么情況下作出這樣的決定,為什么做出這樣的決定,以及這個決定為什么重要。假如說我們講這個重要的決定是去英國讀書,有的學(xué)生可能就將英國的教育質(zhì)量怎樣怎樣得好,在英國可以怎樣怎樣的提高英語,還有可以怎樣怎樣的開闊眼界。
難道中國的教育質(zhì)量就不好嗎?在國內(nèi)學(xué)習(xí)英文就比國外差了嗎?去其他國家就不能開闊眼界了嗎?從所有這些都看不出去英國去得那么必然。即使有道理,那么用英文又能流利的表達這些意思嗎?可是如果采用講故事的方法不但很容易用英文進行表達,而且也能夠用自己真實的(或者是虛構(gòu)的)經(jīng)歷來說明自己去英國留學(xué)是這么的必然。
考生可以從自己去機場送女朋友或者男朋友去英國讀書開始,描述當(dāng)時離別時的痛苦因為自己很愛他/她,不能失去他/她,所以自己在那個時候怎樣promisehim/her無論有多么困難都一定也會去英國陪他/她,不讓他/她在那邊孤獨寂寞。這就從一個側(cè)面反映了自己做出的重要決定以及為什么。這樣完全規(guī)避了長篇空洞的論述,而能夠收到一種以情動人的效果。
快速適應(yīng)美國留學(xué),掌握一門語言
這是非常實用的,許多人都從中受益。當(dāng)然,這里的掌握,并不是要多么精通,即使只是能夠進行簡單的交談,也足以成為社交過程中的一種武器。
我們都知道,西方社會很多都是多民族多元化的國際化社會,總是能碰到來自世界各地的人們,每個人都是在一個陌生的國家學(xué)習(xí)生活,作為一個有中國文化背景的學(xué)生,如果一開始就能用他們的母語交流,對他們來說是一件非常新奇的事情。你不僅會交到更多的朋友,還會得到很多便利和機會。
關(guān)于環(huán)球教育
環(huán)球教育洛陽學(xué)校成立于2008年,,秉承“摒棄浮夸,追求專業(yè)”的經(jīng)營理念,進駐洛陽10年來不斷進取,專注教學(xué),教研和學(xué)員服務(wù),高分不斷。2014年,謝雨彤閱讀8.5分,聽力8分,總分7分成為初中生雅思狀元,趙悅?cè)粍?chuàng)下聽力9分,總分8分的超高分成為河南省雅思狀元;2015年,何泉潤獲得托福閱讀滿分30分,總分108分成為洛陽托福狀元,2016年,張博芮閱讀8.5分,聽力8.5分總分7.5分,刷新了謝雨彤的記錄成為初中生雅思狀元。
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