重慶朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
雅思培訓(xùn)，我選擇重慶朗閣教育
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課程介紹
考雅思有什么用
豐厚英語常識 從個(gè)人的志愿來說，假如沒有想出國深造和定居國外的劇烈期望，可以說，不出國考雅思是沒多大用處的。但是咱們不行徹底否定它的其他方面的價(jià)值，雅思和國內(nèi)的英語四六級和一些英語專業(yè)考試來說，參與雅思考試更證明本身的實(shí)力，這也是豐厚本身英語方面常識的一個(gè)重要途徑。
朗閣雅思課程
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課程名稱
雅思沖刺7分班
課程班型
小班5-9人
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總課時(shí)數(shù)
176課時(shí)
上課時(shí)間
周末
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使用教材
采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材
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入學(xué)水平
詞匯量6000以上，已通過大學(xué)英語六級考試或雅思達(dá)到6分或同等水平。
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課程目標(biāo)
對雅思聽說讀寫四項(xiàng)考試達(dá)到融會貫通的程度，達(dá)到80%以上的做題正確率及雅思7分以上的水平
學(xué)習(xí)流程
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流程1
前期一對一咨詢
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流程2
課前水平測試
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流程3
科學(xué)規(guī)劃課程
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流程4
簽訂課程合約
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流程5
開始上課
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流程6
定期檢查調(diào)整
雅思如何備考
了解本身水平，制定切合實(shí)際的方針
了解了雅思考試今后，還要對本身雅思水平有個(gè)了解。建議做一做雅思?？碱}目，然后根據(jù)本身實(shí)力制定切合實(shí)際的方針。大家都想在考試中拿到高分，但是假如方針不切實(shí)際也不合適。比如，你的基礎(chǔ)水平只有4分，但是卻給自己定了一個(gè)月考到8分的方針，顯然是有些不切實(shí)際的。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
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01
入學(xué)禮包
禮包中包含豐富內(nèi)容，機(jī)經(jīng)、預(yù)測等50G備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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01
雅思代報(bào)名
無須擔(dān)心考位，免費(fèi)雅思代報(bào)名服務(wù)
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01
優(yōu)質(zhì)服務(wù)
導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下，針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。
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01
技巧授權(quán)
結(jié)合配備輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說讀寫，針對弱項(xiàng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。
雅思寫作小技巧
填充內(nèi)容
構(gòu)思之后咱們就可以對咱們的寫作進(jìn)行內(nèi)容填充，使咱們搭建好的框架豐富起來。在這里需求提醒同學(xué)們的是必定要注意邏輯的運(yùn)用，前后要有必定的邏輯，注意前后相關(guān)。
注意論據(jù)的運(yùn)用，時(shí)分有足夠地說服力來證明你的論點(diǎn)，如果運(yùn)用對比分析，也要使你的證明非常謹(jǐn)慎。
機(jī)構(gòu)介紹
朗閣教育（Longre）于1999年正式籌建，至今朗閣在全國34所城市設(shè)有分校區(qū)，總部位于上海。朗閣教育（Longre）已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，朗閣培訓(xùn)包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)、智美教育提供美國國際升學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案、歐風(fēng)小語種專注德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程、日韓道提供日韓語培訓(xùn)、專注于3-12歲少兒多語種教育的朗朗國際學(xué)堂，提供多語種線上教育的朗閣在線六大子品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。
雅思閱讀考試備考要點(diǎn)注意事項(xiàng)
閱讀才能從何而來?
更多的是從泛讀中來，而不是精讀。這個(gè)問題如同在問：日子經(jīng)驗(yàn)從何而來?給一個(gè)稚氣未脫的孩子解說成婚的程序，離婚的道理，難道他就象成年人一樣會
駕御日子了嗎?否!精讀課文往往言簡意賅，生詞多，語法點(diǎn)多，是用來學(xué)習(xí)言語常識的。切記：言語常識不是言語才能。單純背一萬個(gè)單詞，熟記語法規(guī)矩并不能
保證在正常的時(shí)間之內(nèi)，精確領(lǐng)悟華章的內(nèi)容。因?yàn)檠哉Z常識不是一會兒就能轉(zhuǎn)化為才能的。就如同小孩學(xué)習(xí)成年人的日子。泛讀的過程是將常識轉(zhuǎn)化為才能的過
個(gè)試聽名額
