濰坊環(huán)球雅思

托?？荚?，作為一個(gè)語(yǔ)言考試，是十分注重英語(yǔ)能力的考試，所以，我們學(xué)習(xí)此類課程的目的就不用簡(jiǎn)單定位在“分?jǐn)?shù)”，而是訓(xùn)練自己的語(yǔ)言能力和學(xué)術(shù)研究能力。而英語(yǔ)能力的提升，不僅僅能夠在今后的工作和職場(chǎng)里更加具有競(jìng)爭(zhēng)力，也可以讓生活更有樂(lè)趣。不僅僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，有時(shí)候也是了解一個(gè)國(guó)家或者民族的生活、風(fēng)俗和文化的過(guò)程。有時(shí)候考試就是一個(gè)小小的見(jiàn)證者。

沖刺

沖刺階段備考也是最需要堅(jiān)持的一個(gè)階段，備考沖刺階段的原則是:體驗(yàn)考試的感覺(jué)，訓(xùn)練考試的心理。我們需要使用最新的真題進(jìn)行模擬考試，根據(jù)考生的實(shí)際情況進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

詞根詞綴記憶法

詞根詞綴法是記憶單詞最科學(xué)、最快速的方法。詞根是構(gòu)成外語(yǔ)單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。詞根詞綴記憶法德特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過(guò)掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。比如pose這個(gè)詞，意思為“擺姿勢(shì)”，它作為詞根的意思是“put”(擺放)的意思。因此我們知道“oppose,propose,dispose,expose,impose,compose”等都和“put”(擺放)有關(guān)，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。類似的詞根還有很多，同學(xué)們要學(xué)會(huì)運(yùn)用相同的詞根去成串記憶變化前綴和后綴組合出的單詞。

找邏輯：不要忽略銜接詞及句與句的邏輯關(guān)系。重要的形容詞，副詞，連詞合關(guān)系代詞等，在做句子插入時(shí)尤其重要?？忌⒁馄綍r(shí)的積累，規(guī)定時(shí)間訓(xùn)練應(yīng)試能力。在做閱讀的時(shí)候，我們需要將精讀與泛讀結(jié)合在一起運(yùn)用，先泛讀，再精讀;遇到生詞時(shí)，從上下文中去猜，努力推測(cè)文章的內(nèi)容，提高閱讀理解力。