托福培訓(xùn)課程
根據(jù)學(xué)員真實(shí)水平,制定個(gè)性化課程
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定位學(xué)員真實(shí)水平,定制課程循序漸進(jìn),在興趣中學(xué)習(xí)
多位老師+1名助教,所謂“嚴(yán)師出高徒”想偷懶,沒門
眾多海外學(xué)校歸國碩士,11個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研組
考前不練假把式,還原真實(shí)考場,提前進(jìn)入考試狀態(tài)
注意語音和語法
很多中國考生理解為說得快就是英語流利的體現(xiàn),結(jié)果發(fā)音含混不清,很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位,而在詞語運(yùn)用上過于簡單,信息含量低,影響考官打高分。因此,考生在陳述過程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫。對于語句重音、語調(diào)方式及停頓等,要掌握得自然飄逸。并注意口語的修辭化,對一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。
招生對象:托福入學(xué) 80分左右,提升20分左右學(xué)員;有志于申請美國TOP50大學(xué)自學(xué)能力較弱、自制力較弱.學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫
課程簡介:一對一VIP個(gè)性化自主搭配學(xué)習(xí)方案,側(cè)重學(xué)員“短板”進(jìn)行講練結(jié)合
招生對象:托福入學(xué) 60分左右,提升20分左右學(xué)員;有志于申請美國TOP50大學(xué);自學(xué)能力較弱、自制力較弱.學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫
課程簡介:靈活,1對1VIP個(gè)性化自主搭配學(xué)習(xí)方案,針對性強(qiáng),側(cè)重學(xué)員“短板”進(jìn)行講練結(jié)合
招生對象:托福入學(xué)基礎(chǔ)薄弱,提升60分左右學(xué)員;有志于申請美國TOP50大學(xué);希望申請美國學(xué)校,赴美讀高中 / 本科 / 碩博的學(xué)員
課程簡介:靈活,1對1VIP個(gè)性化自主搭配學(xué)習(xí)方案;針對性強(qiáng),側(cè)重學(xué)員“短板”進(jìn)行講練結(jié)合
制定計(jì)劃養(yǎng)成習(xí)慣
接下來制定計(jì)劃了。第一天讓你記200個(gè)單詞肯定是非常痛苦的事情,那么你可以先記100個(gè),第二天變成200個(gè),然后慢慢一天天增加就好了。而且每天的任務(wù)必須完成,絕對不能拖沓,不然接下來的任務(wù)就會(huì)很重了。我常說出來混的遲早要還的,今天的熬夜學(xué)習(xí)是為了還昨天欠下的學(xué)習(xí)債,不想欠債的同學(xué),當(dāng)天任務(wù)一定要完成
背托福單詞是個(gè)積累過程,我選擇的是集中背單詞。就是先花了一個(gè)月把單詞全部背到一定程度之后,再開始邊做題邊背單詞。這樣才能把輸入變成可以輸出的信息。接下來每天必須背完單詞我才睡覺。對自己狠一點(diǎn)沒有什么不好的,女生還能減個(gè)肥什么的。
A1
課前預(yù)習(xí)
A2
進(jìn)門測試
A3
課堂導(dǎo)入
A4
課堂講授
A5
課堂鞏固
A6
出門測試
A7
課后鞏固
寓教于樂,勞逸結(jié)合,涵蓋國際語言、國際文化與綜合素質(zhì)培養(yǎng);
導(dǎo)師會(huì)在每周舉行團(tuán)體活動(dòng),培訓(xùn)學(xué)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)體合作精神:
全面課程系列,預(yù)備課+正課+作業(yè)課+晚自習(xí)答疑+素拓課+外教課;
浸泡式雅思學(xué)習(xí)營,采用中外教結(jié)合,打造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍;
課后會(huì)有全程助教跟蹤服務(wù),輔導(dǎo)答疑,班主任服務(wù)細(xì)致周到;
讀文章順序
首先是閱讀文章的順序,由于傳統(tǒng)的閱讀解題習(xí)慣,很多考生在做練習(xí)前都會(huì)選擇看完全文再做題的做法,但這在托福閱讀中不是很有效。
原因很簡單,與考試時(shí)間限制相比,TOEFL閱讀文章的篇幅實(shí)際上是有點(diǎn)超標(biāo)的,只有少數(shù)考生具有極快的閱讀速度和對短期記憶的深刻理解,可以確保他們在閱讀文章后可以回答問題,并確保時(shí)間和解題的準(zhǔn)確性。
對于大多數(shù)考生來說,目前閱讀部分的考試時(shí)間并不足以支持大家用這種傳統(tǒng)方式來做題,真正適合考生的做法是直接邊讀文章邊看題目。托福閱讀考試的流程設(shè)計(jì)本身也支持這種方法。
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