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太原新航道

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太原哪里留學(xué)托福培訓(xùn)好

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班制:周末班

太原新航道
上課(咨詢)地址:太原市小店區(qū)長(zhǎng)風(fēng)街705號(hào)
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課程介紹


課程詳情

課程名稱

托福精講100分8人班(B+C)


★ 授課對(duì)象

1)距離考試有4-6個(gè)月備考時(shí)間;

2)已完成托福入門階段的學(xué)習(xí)或已獲得托福60分以上的成績(jī)或已具備托福60分以上,已具備4500個(gè)基礎(chǔ)詞匯以上;

3)高考(高中)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)135分左右(滿分150分);

4)四級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)530分以上。


★ 課程模式

一對(duì)一、一對(duì)多


★ 教學(xué)目標(biāo)

1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型,并熟悉相應(yīng)的解題方法;

2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法;

3)完成學(xué)員對(duì)托福100分所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言組織方法的學(xué)習(xí)。


★ 課程內(nèi)容

階段B:鯨小愛(ài)C套餐,聽(tīng)力精講,閱讀精講,寫作精講,口語(yǔ)精講

階段C:鯨小愛(ài)C套餐,聽(tīng)力強(qiáng)化,閱讀強(qiáng)化,寫作強(qiáng)化,口語(yǔ)強(qiáng)化


階段B:

鯨小愛(ài)C套餐:

1)鯨小愛(ài)AI口語(yǔ)課360天

聽(tīng)力精講:

從聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯入手,以提升聽(tīng)力能力為主,幫助學(xué)生熟悉托福聽(tīng)力考試特點(diǎn)與各部分節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握做筆記、把握聽(tīng)力核心信息等基本方法,并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽(tīng)力能力。

閱讀精講:

從閱讀基本題型入手,掌握托福閱讀的基本解題方法,同時(shí)訓(xùn)練文章大意、段落大意的把握,教授快速準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合,訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力,全面提升托福閱讀能力。

寫作精講:

從用對(duì)詞、造對(duì)句入手,解析托福寫作常見(jiàn)題目。綜合寫作旨在幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽(tīng)力錄音中有效信息的能力;獨(dú)立寫作主要講解如何審題,整理和使用語(yǔ)言材料,同時(shí)關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)能力,為托福寫作高分思路和布局打下基礎(chǔ)。

口語(yǔ)精講:

以歸類總結(jié)托??谡Z(yǔ)基礎(chǔ)考題和各Task題型特點(diǎn)為起點(diǎn),利用講解分析各Task答題思路,提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時(shí),幫助學(xué)生詳實(shí)答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語(yǔ)考題的能力。


階段C:

鯨小愛(ài)C套餐:

1)鯨小愛(ài)AI口語(yǔ)課360天

聽(tīng)力強(qiáng)化:

在已有聽(tīng)力基礎(chǔ)的條件下,以題型技巧講解為主,解析雅思聽(tīng)力十大題型,同時(shí)講解涉及重難點(diǎn)聽(tīng)力場(chǎng)景和話題。

閱讀強(qiáng)化:

從基礎(chǔ)題型過(guò)渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主,旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,保質(zhì)保量提升閱讀成績(jī)。

寫作強(qiáng)化:

教授大作文和小作文的綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法的同時(shí)提升寫作語(yǔ)言質(zhì)量。

口語(yǔ)強(qiáng)化:

從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手,補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充,同時(shí)糾音和常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正,全面提升口語(yǔ)水平。


課程簡(jiǎn)介

托福精講100分班(B+C)課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析,從重點(diǎn)講解聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫作各單項(xiàng)中基本題型的設(shè)計(jì)思路及考察重點(diǎn)到對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解,學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法,并積累相關(guān)的語(yǔ)言材料。

如何選擇托福班?Q&A

  • 自身的基礎(chǔ)和機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置

    一個(gè)好的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),課程的設(shè)置一定比較人性化,會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同,設(shè)置不同階段的課程。所以,大多學(xué)生在入學(xué)前,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)要求學(xué)生做入學(xué)英語(yǔ)水平測(cè)試。根據(jù)測(cè)試的成績(jī),判斷學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ),從而推薦相應(yīng)的課程。但是如果一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只有目標(biāo)班,那就欠缺考慮。

  • 自身性格與機(jī)構(gòu)老師的教學(xué)風(fēng)格

    每個(gè)學(xué)生的性格不同,對(duì)于老師的授課方式也會(huì)有不同的要求。有的人喜歡熱鬧、嘻哈的課堂,覺(jué)得這樣學(xué)起來(lái)有趣、有料、有熱情。有的人喜歡安靜、純學(xué)術(shù)的上課氛圍,覺(jué)得自己對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自制力很強(qiáng),不需要老師用教學(xué)技巧來(lái)調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性,在選擇托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定要去先試聽(tīng)一節(jié)課,親自去體驗(yàn)一下該機(jī)構(gòu)的老師授課風(fēng)格,看看老師的教學(xué)風(fēng)格對(duì)不對(duì)自己的胃口。其實(shí),大多托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)差別都不太大,這時(shí),就要選擇一個(gè)適合自己聽(tīng)課模式的機(jī)構(gòu)。畢竟,老師的課喜歡聽(tīng),學(xué)起來(lái)也更努力。

  • 看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù)

    市場(chǎng)上大多數(shù)比較正規(guī)、歷史比較久的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們的辦學(xué)條件都比較成熟、師資力量也比較雄厚,大多的老師都是托?;蛘哂羞^(guò)海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。此時(shí),我們?nèi)匀豢梢杂幂o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù)去判斷一個(gè)機(jī)構(gòu)的性價(jià)比。增值服務(wù),主要有學(xué)管服務(wù)、考試服務(wù)等,或者提供學(xué)習(xí)資料這些。

有好的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎?

托福培訓(xùn)哪個(gè)好,四個(gè)方面來(lái)考量


1、閱讀

在讀過(guò)每篇文章后(總共3-5篇),有12-15個(gè)關(guān)于大概內(nèi)容、作者意圖、從文章得出的推斷等、復(fù)述、填補(bǔ)圖表、完成總結(jié)等是新加入的類型。不具備與文章主題有關(guān)的背景知識(shí)不會(huì)妨礙得出正確的答案。


2、聽(tīng)力

聽(tīng)力內(nèi)容為對(duì)話和討論,問(wèn)題一般著眼于內(nèi)容、句義,同時(shí)也包括說(shuō)話人的態(tài)度和用意。


3、口語(yǔ)

口語(yǔ)是新加入托福的部分。這個(gè)部分有有關(guān)于個(gè)人簡(jiǎn)歷和偏好的問(wèn)題,也有需要綜合閱讀材料和聽(tīng)力短文的問(wèn)題。考生需要能夠清楚完整及準(zhǔn)確的復(fù)述內(nèi)容、解釋想法和闡釋觀點(diǎn)。


4、寫作

其中一種題型是受試者需針對(duì)某種特定議題,為某方立場(chǎng)提出觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行辯護(hù)。另一種題型則是受試者需讀過(guò)一篇段落或聽(tīng)過(guò)一段演講,接著以寫作方式回答或討論其相關(guān)問(wèn)題。


在選擇培訓(xùn)班時(shí),先根據(jù)費(fèi)用、地址等硬性條件篩選出一批托福培訓(xùn)班,在分別比較寫作、口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀等四個(gè)方面的培訓(xùn)設(shè)置和效果,選取綜合實(shí)力很強(qiáng)的!

太原新航道

新航道以“我堅(jiān)持,我成功”為精力內(nèi)在,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勉勵(lì)、熱情”的教育風(fēng)格,實(shí)在餞別“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn),具有深沉的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教育風(fēng)格、微弱的研制能力和旺盛的進(jìn)取精力,教育內(nèi)容、教材研制、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面不斷優(yōu)化,并不斷引導(dǎo)中國(guó)英語(yǔ)訓(xùn)練業(yè)的全面升級(jí)

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