太原托福寫作培訓(xùn)強(qiáng)化班
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班制:周末班
太原新航道
課程詳情
課程名稱
托福精講100分8人班(B+C)
★ 授課對(duì)象
1)距離考試有4-6個(gè)月備考時(shí)間;
2)已完成托福入門階段的學(xué)習(xí)或已獲得托福60分以上的成績(jī)或已具備托福60分以上,已具備4500個(gè)基礎(chǔ)詞匯以上;
3)高考(高中)英語分?jǐn)?shù)135分左右(滿分150分);
4)四級(jí)英語考試成績(jī)530分以上。
★ 課程模式
一對(duì)一、一對(duì)多
★ 教學(xué)目標(biāo)
1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型,并熟悉相應(yīng)的解題方法;
2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法;
3)完成學(xué)員對(duì)托福100分所對(duì)應(yīng)的語言材料和語言組織方法的學(xué)習(xí)。
★ 課程內(nèi)容
階段B:鯨小愛C套餐,聽力精講,閱讀精講,寫作精講,口語精講
階段C:鯨小愛C套餐,聽力強(qiáng)化,閱讀強(qiáng)化,寫作強(qiáng)化,口語強(qiáng)化
階段B:
鯨小愛C套餐:
1)鯨小愛AI口語課360天
聽力精講:
從聽力場(chǎng)景詞匯入手,以提升聽力能力為主,幫助學(xué)生熟悉托福聽力考試特點(diǎn)與各部分節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法,并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽力能力。
閱讀精講:
從閱讀基本題型入手,掌握托福閱讀的基本解題方法,同時(shí)訓(xùn)練文章大意、段落大意的把握,教授快速準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合,訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力,全面提升托福閱讀能力。
寫作精講:
從用對(duì)詞、造對(duì)句入手,解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力;獨(dú)立寫作主要講解如何審題,整理和使用語言材料,同時(shí)關(guān)注語言表達(dá)能力,為托福寫作高分思路和布局打下基礎(chǔ)。
口語精講:
以歸類總結(jié)托福口語基礎(chǔ)考題和各Task題型特點(diǎn)為起點(diǎn),利用講解分析各Task答題思路,提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時(shí),幫助學(xué)生詳實(shí)答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。
階段C:
鯨小愛C套餐:
1)鯨小愛AI口語課360天
聽力強(qiáng)化:
在已有聽力基礎(chǔ)的條件下,以題型技巧講解為主,解析雅思聽力十大題型,同時(shí)講解涉及重難點(diǎn)聽力場(chǎng)景和話題。
閱讀強(qiáng)化:
從基礎(chǔ)題型過渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主,旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,保質(zhì)保量提升閱讀成績(jī)。
寫作強(qiáng)化:
教授大作文和小作文的綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法的同時(shí)提升寫作語言質(zhì)量。
口語強(qiáng)化:
從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手,補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充,同時(shí)糾音和常見語法錯(cuò)誤糾正,全面提升口語水平。
課程簡(jiǎn)介
托福精講100分班(B+C)課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析,從重點(diǎn)講解聽力、閱讀、口語、寫作各單項(xiàng)中基本題型的設(shè)計(jì)思路及考察重點(diǎn)到對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解,學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法,并積累相關(guān)的語言材料。
英語作文寫作技巧Q&A
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漸進(jìn)性原則
要堅(jiān)持“句—段—篇”的訓(xùn)練程序,由易到難,循序漸進(jìn)。在英語寫作的初始階段,要始終注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,狠抓基本功訓(xùn)練。在學(xué)生掌握了基本句型并能寫出簡(jiǎn)單句子后,再要求學(xué)生根據(jù)一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導(dǎo)學(xué)生分析段落的結(jié)構(gòu)、段落的中心句、句與句之間的邏輯關(guān)系、寫作手法等,這樣有利于下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會(huì)學(xué)生如何構(gòu)思文章、如何運(yùn)用正確的寫作技巧等。
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多樣性原則
要堅(jiān)持訓(xùn)練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言,可以用回答提問的口頭作文,也可以用續(xù)寫故事;可以改寫課文,也可以仿寫課文;可以寫提綱訓(xùn)練謀篇布局,也可以寫拓展段訓(xùn)練發(fā)散思維。從文體上而言,可以寫說明文、議論文、記敘文,也可以寫書信、便條、通知等實(shí)用文體。
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結(jié)合性原則
要堅(jiān)持聽說讀訓(xùn)練和寫訓(xùn)練相結(jié)合。根據(jù)語言習(xí)得理論,學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)時(shí)常先用聽和讀吸取語言知識(shí),從而了解別人的思想,再用說和寫來表達(dá)自己的思想,讓別人了解自己。大量的聽說訓(xùn)練能促進(jìn)讀寫能力的提高。因此,寫與聽說讀緊密結(jié)合,進(jìn)行多元化的能力訓(xùn)練,可使學(xué)生的各項(xiàng)能力互相影響、互相滲透、互相促進(jìn)。
英語作文的寫作技巧
英語考試作文試題的一個(gè)的特點(diǎn)就是時(shí)限性,即在有限的時(shí)間內(nèi)(一般分配30分鐘)按試題要求完成作文試題。
英語作文試題一般要求字?jǐn)?shù)在120字左右,段落一般為三段,因而有“三段論”一說。
所謂“三段論”即全文分為三個(gè)自然段,一般結(jié)構(gòu)為“首段擺事實(shí)(現(xiàn)象)、提觀點(diǎn)(論點(diǎn)或問題),在這一部分參試者將題目要求中的首個(gè)要點(diǎn)(一般為提出問題或觀點(diǎn))作為首段的內(nèi)容之一;
第二段剖析現(xiàn)象、分析論點(diǎn),這也是全文的主體部分。在這一部分參試者需要將試題要求中的所有要點(diǎn)的內(nèi)容都加以闡述和擴(kuò)展,同時(shí)注意不要信馬由韁的寫一些與文章主題無關(guān)的內(nèi)容以免被當(dāng)作跑題處理;
第三段為結(jié)論段,這一段的主要任務(wù)是為全文做一個(gè)結(jié)論性的終結(jié),讓文章顯得完整和連貫。至于開頭和結(jié)尾有一定的固定的套路可循。
太原新航道
新航道以“我堅(jiān)持,我成功”為精力內(nèi)在,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勉勵(lì)、熱情”的教育風(fēng)格,實(shí)在餞別“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn),具有深沉的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教育風(fēng)格、微弱的研制能力和旺盛的進(jìn)取精力,教育內(nèi)容、教材研制、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面不斷優(yōu)化,并不斷引導(dǎo)中國英語訓(xùn)練業(yè)的全面升級(jí)
新航道教學(xué)環(huán)境
New channel teaching environment體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!