托?!弊g自TOEFL,中國人稱為考“托?!?。
僅1988~1989年度,全世界就有56萬多人參加了TOEFL考試,全球170多個(gè)國家和地區(qū)共設(shè)立了1700多個(gè)TOEFL考試中心。至今為止,美國和加拿大共有2300多所院校規(guī)定,凡是外國學(xué)生申請到該校入學(xué)學(xué)習(xí)的,必須提供T0EFL,GRE,GMAT或TSE的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試證明,只有達(dá)到學(xué)校所要求成績的報(bào)考者,才能取得入學(xué)和申請獎(jiǎng)學(xué)金的資格。除了美國、加拿大等大部分國家的高等院校外,歐洲(如英國)、大洋洲(如澳大利亞、新西蘭)以及東南亞一些國家和地區(qū)也都已承認(rèn)TOEFL考試成績。近幾年來,國內(nèi)的聯(lián)合國駐華機(jī)構(gòu)和外企及合資企業(yè)在聘錄用職員時(shí),或國際基金組織在測試職員的英語水平時(shí),也都采用TOEFL考試成績。
零基礎(chǔ)如何有效備考托福?
使用生詞造句
詞匯通常是單個(gè)的,要結(jié)合詞組一起背誦。而詞組又組成了句子。在背單詞的同時(shí)背相關(guān)詞組,不僅能加深單詞記憶,還能強(qiáng)化自己造句能力,提升自己的口語能力。新單詞如果不通過詞組的訓(xùn)練,容易加深考生的任務(wù)量,相當(dāng)于背完詞匯還要背詞組。詞組還能幫助考生的語法學(xué)學(xué)習(xí),很多語法其實(shí)就是詞組的講解,能夠強(qiáng)化考生的語法詞組。
托福培訓(xùn)提醒考生謹(jǐn)記,保持邏輯思維的敏銳
西方人在口語表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致邏輯框架,對開頭(提出論點(diǎn)),中間(發(fā)展論點(diǎn)),結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。所以,托福培訓(xùn)學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開頭,以此來陳述立場,進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn),就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同,覺得你邏輯思維到位,從而取得。而很多中國考生過于“含蓄”,回答問題毫無計(jì)劃性。以這種思維方式來與西方人進(jìn)行溝通,不僅影響雙方理解,時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)也不允許。
托福學(xué)習(xí)技巧-音標(biāo)
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