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托福簡(jiǎn)介

TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，簡(jiǎn)稱(chēng)TOEFL)是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文音譯為“托福”。TOEFL有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機(jī)考 300, ibt—internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿(mǎn)分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開(kāi)始計(jì)算的。

新托福

2005年9月，美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS在全球推出了一種全新的綜合英語(yǔ)測(cè)試方法，即能夠反映在一流大專(zhuān)院校教學(xué)和校園生活中對(duì)語(yǔ)言實(shí)際需求的新托?？荚嚕碩OEFL iBT(Internet Based Test)。

新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽(tīng)力(Listening)、口試(Speaking)、寫(xiě)作(Writing)。

閱讀(Reading)：有三篇文章

與老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過(guò)程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了**后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問(wèn)，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。**后一題針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，難度也有所增加。這部分持續(xù)時(shí)間為1小時(shí)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。

聽(tīng)力(Listening)：取消了短對(duì)話(huà)

由兩篇較長(zhǎng)的校園情景對(duì)話(huà)和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽(tīng)錄音資料之前無(wú)法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片?？忌梢栽诼?tīng)音過(guò)程中記筆記?？忌荒軓?fù)查、修改已遞交的答案。這個(gè)部分持續(xù)大約50分鐘。

聽(tīng)力水平無(wú)疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無(wú)論哪一部分都離不開(kāi)“聽(tīng)”。對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。中國(guó)考生提高聽(tīng)力的其中一條有效途徑是“聽(tīng)寫(xiě)法”，即把相關(guān)聽(tīng)力材料拿來(lái)精聽(tīng)，并把聽(tīng)到的內(nèi)容逐句寫(xiě)下來(lái)。也有專(zhuān)門(mén)用來(lái)練習(xí)新托福聽(tīng)寫(xiě)的軟件，如新托福聽(tīng)寫(xiě)王軟件?！奥?tīng)寫(xiě)法”提高聽(tīng)力的一個(gè)缺點(diǎn)是，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)可能比較費(fèi)時(shí)。

口試(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中

然而與現(xiàn)行的TSE相比又有較大改動(dòng)。這個(gè)部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。

**、二題要求考生就某一話(huà)題闡述自己的觀點(diǎn)。

第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對(duì)話(huà)或課堂演講。**后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話(huà)或課堂演講回答相關(guān)問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對(duì)學(xué)校體育館進(jìn)行擴(kuò)建的兩種方案，對(duì)話(huà)中一位同學(xué)闡述了自己的立場(chǎng)，即贊成哪種方案，反對(duì)哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對(duì)話(huà)中同學(xué)的立場(chǎng)并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點(diǎn)。

第五、六題要求考生聽(tīng)一段校園情景對(duì)話(huà)或課堂演講，然后回答相關(guān)問(wèn)題?？忌?0秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，之后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場(chǎng)學(xué)課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場(chǎng)調(diào)查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點(diǎn)和例子描述教授列舉出的兩種市場(chǎng)調(diào)查的方法。

考生可以在聽(tīng)音過(guò)程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會(huì)顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。

寫(xiě)作(Writing)要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文

其中一篇類(lèi)似于老托福的寫(xiě)作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話(huà)題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。

另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫(xiě)作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。

加試

般實(shí)際考試中，考生往往會(huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽(tīng)力兩部分同時(shí)被加試。加試部分不算分(有人說(shuō)會(huì)算分，說(shuō)是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時(shí)候經(jīng)典加試是能判斷出來(lái)的)，所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

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新托福預(yù)備鉆石課程180731晚間班

【適合人群】

詞匯量在2000-2500，初三至高一英語(yǔ)程度或同等水平

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：該課程適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。 教學(xué)承諾：詞匯量在2000-2500，初三至高一英語(yǔ)程度或同等水平

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托福聽(tīng)力的瓶頸期如何突破

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如果你在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，突然發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)階段的提升沒(méi)有之前的顯著，那么請(qǐng)開(kāi)心地告訴自己，你提升了!當(dāng)然，人往往是對(duì)于已經(jīng)得到的東西不是那么看重的，因此很多人這個(gè)時(shí)候有的心情不是高興，而是憂(yōu)愁，憂(yōu)愁自己是否真的適合學(xué)托福，憂(yōu)愁自己是否還能提升自己的成績(jī)。

其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，既然你我都會(huì)說(shuō)中文這門(mén)語(yǔ)言，那么就沒(méi)有理由說(shuō)不好另外一門(mén)語(yǔ)言——英語(yǔ)。而且這個(gè)世界公認(rèn)，英語(yǔ)的難易程度，其實(shí)是低于中文的。只是我們國(guó)內(nèi)的教學(xué)方法一直不對(duì)而已。

當(dāng)然，我們**為關(guān)心的還是如何突破平臺(tái)期。

其實(shí)平臺(tái)期**為關(guān)鍵的兩個(gè)詞就是“理解”和“積累”!

其實(shí)我們?cè)跍?zhǔn)備聽(tīng)力的時(shí)候，**容易犯的兩個(gè)錯(cuò)誤就是“只背單詞”，以及“只做聽(tīng)寫(xiě)”其實(shí)我們很多考友在準(zhǔn)備的時(shí)候，往往就是很簡(jiǎn)單的將重心放在兩個(gè)部分，分別是背單詞和聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)然，他們本來(lái)也是重中之重，但是這并不是聽(tīng)力考試的全部。

其實(shí)聽(tīng)力總的來(lái)說(shuō)，還是考察我們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)對(duì)于細(xì)節(jié)和整體的理解能力。但是語(yǔ)言本身又不是1 1=2這么簡(jiǎn)單的事情，而且再加上我們?cè)~典上一些詞本來(lái)翻譯的就不到位，這就更需要我們**實(shí)踐，來(lái)使我們已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)變得熟練。

比如說(shuō)You know, they build dams that really slow down the flow of the stream.這里的slow就不是形容詞，而是用到了他的動(dòng)詞的詞性。

再比如說(shuō)，這句You could probably run in a watch with them. 里面的run in是什么意思?

還有It’s been recalled. 這句話(huà)是什么意思?

**后Traditionally, to understanding evolutionary relationships, we looked at various easily observed physical characteristics of animals, their skeleton, the size of their brain, and… and then classify them based on similarities and differences.這里的physical是“物理的”還是“身體的”?

其實(shí)平臺(tái)期，很多時(shí)候，就是在不停的積累這些英語(yǔ)里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天學(xué)了，明天不會(huì)考到，明天學(xué)了，后天不會(huì)考到。但是當(dāng)你一周都在積累知識(shí)的時(shí)候，2周之后，一定會(huì)有里面的知識(shí)被考到，但是只有在被考到的時(shí)候，你才能發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)提升了。只是在你積累知識(shí)的這2周之中，你就是處在一個(gè)平臺(tái)期的，而且只有當(dāng)你走出的那一刻，你才能看見(jiàn)天日，在這之前，你都是茫然無(wú)助的。

(編輯：張劍喬)

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