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 SAT考試內(nèi)容Top↑

2016年sat改革后，恢復(fù)總分至1600：**分解寫作部分變?yōu)榭蛇x的作文，從筆試走向機(jī)考，而SAT考試時(shí)間流程也發(fā)生了一些變化。

2016年新的SAT考試流程，SAT考試總時(shí)長(zhǎng)3小時(shí)（另加50分鐘的選考作文），共有循征閱讀和寫作、數(shù)學(xué)(Mathematics)和寫作(Writing)三個(gè)科目。

新SAT閱讀

新SAT閱讀有52道選擇題。

新SAT閱讀考試時(shí)間為65分鐘，包括閱讀文章和52道選擇題，平均到每一道選擇題的答題時(shí)間為1分15秒。

閱讀文章數(shù)量，共六篇，四篇獨(dú)立閱讀文章，一篇雙對(duì)比文章。

文章篇幅，每篇文章的字?jǐn)?shù)在500至750字之間，閱讀文章總字?jǐn)?shù)大約為3250字。

文章主題，一篇美國(guó)或者世界文學(xué)作品，一篇社會(huì)科學(xué)作品，一篇美國(guó)建國(guó)文獻(xiàn)或者當(dāng)代重大全球話題文章作品，兩篇科技類文章。

閱讀文章難度系數(shù)，從美國(guó)高中9年級(jí)或者10年級(jí)開始，一直到美國(guó)大學(xué)一、二年級(jí)的水平。

題量，每篇文章配套的選擇題要么是10道，要么是11道。

有10道依據(jù)題，每篇文章兩道。

有10道詞匯題，每篇文章兩道

歷史類和社會(huì)類閱讀文章配有21道選擇題。

科技類閱讀文章配有21道選擇題

新SAT數(shù)學(xué)

改革后的SAT數(shù)學(xué)部分含有三方面的內(nèi)容，問(wèn)題解決和數(shù)據(jù)分析，核心代數(shù)，以及高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

新SAT的數(shù)學(xué)部分考試時(shí)間為80分鐘，其中可以使用計(jì)算器的部分有37道問(wèn)題，總分?jǐn)?shù)為40分，這部分的作答時(shí)間是55分鐘;不可以使用計(jì)算器的部分含有20道題，總分?jǐn)?shù)為20分鐘，這部分的作答時(shí)間為25分。兩個(gè)部分的題目加起來(lái)總共有57道。

在具體的57道題中又具體分為三種題型，Multiple Choices(選擇題)，Student-Produced Response(答案輸出題)和Extended Thinking(擴(kuò)展思路題)。

其中Multiple Choices(選擇題)有45道，每道題1分，每道題有4個(gè)選項(xiàng)，占總題目數(shù)量百分比的75%;Student-Produced Response(答案輸出題)有11道，每道題1分，占總題目數(shù)量百分比的18%;而**后一類Extended Thinking(擴(kuò)展思路題)含有1道題，價(jià)值4分，占總題目數(shù)量百分比的7%。

新SAT寫作

改革后的SAT寫作成為了選考科目，這種考試形式也讓考生感到驚慌失措，一直躋身三大科目中的寫作居然變成了選考，但是申請(qǐng)過(guò)的考生都知道，目前申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)是非常激烈的，如果考生不能夠存在一定的優(yōu)勢(shì)很難被發(fā)現(xiàn)，而寫作就是給大家增加優(yōu)勢(shì)的一個(gè)科目，下面我們來(lái)看下新SAT寫作考試內(nèi)容詳解。

新SAT要求考生先讀一篇文章然后再寫一篇評(píng)論性質(zhì)的文章，這種文章一般是議論文，文章特點(diǎn)是難度適中，論證清晰。新SAT寫作是閱讀部分的延伸。在新SAT里閱讀文章是寫作的基礎(chǔ)，只有對(duì)這篇文章能夠詳細(xì)的讀懂，才能進(jìn)行充分的理解，分析，然后進(jìn)行下一步的寫作。

閱讀了文章之后就要進(jìn)行分析，SAT的重點(diǎn)在于客觀的、評(píng)論性的分析，一切言論都必須在原文中找到強(qiáng)有力的證據(jù)并進(jìn)行有邏輯的論證，新SAT寫作中所有的依據(jù)均來(lái)自閱讀文章，強(qiáng)調(diào)言之有據(jù)，分析出文章的論據(jù)這樣在后面的寫作中會(huì)更加有理有據(jù)。

經(jīng)過(guò)前面的閱讀和分析推理，接下來(lái)就是進(jìn)行寫作，新SAT寫作方面是具體考察主要有兩點(diǎn)論證技巧和修辭。作者就用過(guò)并置、對(duì)比、引用數(shù)據(jù)、綜合信息、引用**、引起共鳴、反問(wèn)等不同的論證技巧和修辭方法來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。這些都是考生要分析出來(lái)的，并在寫作中體現(xiàn)出來(lái)的，基于對(duì)文章的理解，學(xué)生需要對(duì)文中涉及的論證技巧和修辭進(jìn)行討論，理清它們和觀點(diǎn)間的關(guān)系，分析不同論證方法的表達(dá)效果。

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朗閣GRE培訓(xùn)課程采用課程簽約制度，采用OG**方指南教材，同步**方資訊，免費(fèi)使用朗閣內(nèi)部海量題庫(kù)；學(xué)員可同步獲得來(lái)自考試**方的新鮮考試資訊，分享得分技巧與心得。美國(guó)考試學(xué)院老師教研室面向?qū)W員免費(fèi)開放，外教與中教的無(wú)縫配合，運(yùn)用來(lái)自美國(guó)本土的教學(xué)理念，小班教學(xué)，1對(duì)1分析答疑

GRE 強(qiáng)化課程

入學(xué)水平：大學(xué)六級(jí)、新托福90分、雅思6.5分或同等水平。

班級(jí)人數(shù)：VIP/鉆石4-6人班

實(shí)際課時(shí)：107課時(shí)

課程簽約：不滿300分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。未達(dá)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)需對(duì)接新托福課程對(duì)應(yīng)階段進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，否則不予。

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怎樣去劃分托福閱讀中的層次

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分析托福閱讀層次對(duì)于理解托福閱讀非常重要，下面就為大家分析托福閱讀關(guān)系，文章中有很多能夠表現(xiàn)出主題的句子，首先要將他們進(jìn)行了解，然后在進(jìn)行分析，這樣就可以取得理想的托福閱讀理解效果。

對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，可能“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的托福閱讀做題順序會(huì)比較合適，讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu)，做題再看內(nèi)容再做能大大降低“工作量”，但是這種做法不利于對(duì)全文的消化吸收，從而不利于做總結(jié)題，也可能會(huì)遺漏文章內(nèi)的一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致做錯(cuò)細(xì)節(jié)題。而新托福目前反饋大都是順序出題的，所以建議練習(xí)時(shí)就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目，再讀一段再做相應(yīng)題目”這一順序去靠攏，可以對(duì)文章有全面的把握，雖然總量上還是要讀完全文，但是對(duì)大腦的短期記憶的負(fù)擔(dān)要比通讀全文再做題目小很多。

在新托福閱讀中，甚至可以擴(kuò)展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個(gè)詞來(lái)概括的話，那就是paraphrase，意譯。無(wú)論是題干還是正確選項(xiàng)，大都能在原文中找出一句話來(lái)與之相對(duì)應(yīng)。即題目是原文的意譯。這種意譯是**同義詞來(lái)完成的。即題干中多用近義詞來(lái)對(duì)原文中的句子進(jìn)行替換，來(lái)達(dá)到提出問(wèn)題或者提出正確答案的意思。準(zhǔn)確把握意譯，是多數(shù)題目中準(zhǔn)確在原文中定位信息、或者在迷惑選項(xiàng)中選出正確的那個(gè)，都有著重要的作用。

托福閱讀層次分析中，關(guān)于先看題目還是先看文章的問(wèn)題。也就是做題時(shí)間安排的問(wèn)題。由于對(duì)問(wèn)題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個(gè)問(wèn)題又有足夠的時(shí)間返回全文，每個(gè)選項(xiàng)都一一進(jìn)行斟酌。

分析托福閱讀層次，首先要知道托福閱讀文段一般都依照老美的思路來(lái)成文，首段、尾段、首句、尾句以及過(guò)渡段(句)很重要，只要是依據(jù)美國(guó)人的閱讀思路來(lái)安排托福閱讀做題順序，那托福閱讀就不會(huì)像你想象的那樣難以拿分。

(編輯：Joe)

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