環(huán)球教育托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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1. Mini Test小于50的學(xué)員;
2. 從未接觸過(guò)TOEFL考試的學(xué)員;
3. TOEFL零基礎(chǔ)的學(xué)員;
托福聽說(shuō)并進(jìn),詞匯進(jìn)階,語(yǔ)法梳理,針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員從詞匯,語(yǔ)法和聽說(shuō)這幾個(gè)方面夯實(shí)托福學(xué)前基礎(chǔ),提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)托?;A(chǔ)詞匯的辯音和辯義能力,從而達(dá)到銜接托?;A(chǔ)段學(xué)習(xí)的目的;
·熟悉詞法基礎(chǔ)知識(shí)及詞性分類;
·熟悉各級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)化考試對(duì)詞匯量的要求;
·對(duì)英美音七大區(qū)別、美式音標(biāo)發(fā)音技巧有所了解;
·熟悉邏輯連詞的使用方法;
·詞根詞綴,詞性,比較級(jí)最高級(jí),托福預(yù)備段高中詞匯的認(rèn)知等;
·選用托福各科核心詞匯,利用校園生活,學(xué)科話題等學(xué)習(xí)場(chǎng)景快速記憶單詞,配套·詞匯詞根詞綴講解,快速積累托?;A(chǔ)詞匯,詞匯背誦目標(biāo)3500+。
·講解五大基本句型及成分劃分的思路,學(xué)習(xí)各詞性及對(duì)應(yīng)的句子成分關(guān)系;
·熟悉并列連詞的使用方法+出門測(cè)試;
·名詞與其修飾成分的位置關(guān)系-前置/后置定語(yǔ);
·九大常用時(shí)態(tài)形式講解,就進(jìn)行時(shí)/完成時(shí)等復(fù)合型謂語(yǔ)進(jìn)行全面學(xué)習(xí),擴(kuò)充情態(tài)動(dòng)詞的使用講解,語(yǔ)態(tài)知識(shí)點(diǎn)的基本講解;
·長(zhǎng)難句分析的初步引入,講解句子成分中定語(yǔ)的判定方法和翻譯思路;
·9類狀語(yǔ)從句連詞使用的歸類講解;
·定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)分;
·名詞性從句/狀語(yǔ)從句與虛擬語(yǔ)氣的結(jié)合使用;
·閱讀長(zhǎng)難句中虛擬語(yǔ)氣的翻譯練習(xí);
·從詞法到句法,從基礎(chǔ)句型到時(shí)態(tài)再到長(zhǎng)難句,逐步推進(jìn),講解各種托福考試中常見的語(yǔ)法現(xiàn)象,為托福閱讀和寫作打下夯實(shí)的基礎(chǔ);
·對(duì)于托福聽力考試的題型初步接觸;
·通過(guò)相關(guān)練習(xí)以及精聽習(xí)慣的養(yǎng)成和聽力文章進(jìn)行同步跟讀和復(fù)述,達(dá)到聽力口語(yǔ)能力的同步提升;
·托福聽力部分的介紹,講解12個(gè)場(chǎng)景所對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景詞匯,講解地質(zhì),環(huán)境和化學(xué),天文,考古,人類,歷史,哲學(xué)和政治類等背景詞匯。
南寧環(huán)球教育托福培訓(xùn)力度托福60分課程針托福想要考到6分0以上學(xué)員。根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)行小班教學(xué),制定個(gè)性化的教學(xué)方案,夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)推廣。來(lái)自英聯(lián)邦和北美著名學(xué)府的資深教師專業(yè)的課堂教學(xué)和課后答疑有助于學(xué)生的進(jìn)步。聽、說(shuō)、讀、寫技能,托福短跑高分!因材施教,為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,靈活安排教學(xué)時(shí)間。歡迎您隨時(shí)來(lái)環(huán)球體驗(yàn)。
環(huán)球教育(隸屬于北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校)始創(chuàng)于1997年,是中國(guó)出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng) 先機(jī)構(gòu)之一,20多年來(lái)專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。北美考試院始創(chuàng)于2005年,以北美考試(TOEFL、GRE、SAT、GAMT、SSAT、TOEFL Junior、ACT、AP)培訓(xùn)為主,為全國(guó)學(xué)子提供高性價(jià)比的北美應(yīng)試培訓(xùn)。
南寧許多托福學(xué)生擔(dān)心課后如何學(xué)習(xí)。在沒有教師監(jiān)督的空余時(shí)間,如何牢牢把握?
在環(huán)球教育中托福教師。為解決這一問(wèn)題,南寧環(huán)球教育托福培訓(xùn)老師向大家提出了幾點(diǎn)建議:一是保證他們每天都能做到。寫至少一篇作文,無(wú)論大小,必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。否則,你將無(wú)法在一小時(shí)內(nèi)完成托福作文寫作。其次,要保證教師每天掌握80%的講課內(nèi)容,包括單詞的積累和背誦、整體答題技巧的理解和運(yùn)用。想了解更多嗎,歡迎來(lái)環(huán)球教育體驗(yàn),也可以聯(lián)系我們,我們會(huì)有專業(yè)的人員為您進(jìn)行解答。
雅思和托福考試的選擇需要根據(jù)不同學(xué)生的具體情況而定。畢竟,這兩次考試的內(nèi)容是不同的。雅思主要考察對(duì)西方文化的理解和語(yǔ)言使用的程度,但對(duì)詞匯的了解較少;托福主要考.....
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[詳情]以風(fēng)靡全球的“美國(guó)翻轉(zhuǎn)課堂”為教學(xué)模式,倡導(dǎo)陪伴式的教與學(xué)。在智課翻轉(zhuǎn)課堂里,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,從被動(dòng)學(xué)習(xí)升級(jí)為主動(dòng)學(xué)習(xí);老師變成學(xué)生的教練,從知識(shí)傳遞升級(jí)為.....
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