哈爾濱新航道培訓(xùn)中心

課程名稱

托福精講100分8人班（B+C）

★ 授課對象

1）距離考試有4-6個月備考時間；

2）已完成托福入門階段的學(xué)習(xí)或已獲得托福60分以上的成績或已具備托福60分以上，已具備4500個基礎(chǔ)詞匯以上；

3）高考（高中）英語分?jǐn)?shù)135分左右（滿 .分150分）；

4）四級英語考試成績530分以上。

★ 課程模式

一對一、一對多

★ 教學(xué)目標(biāo)

1）學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型，并熟悉相應(yīng)的解題方法；

2）學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法；

3）完成學(xué)員對托福100分所對應(yīng)的語言材料和語言組織方法的學(xué)習(xí)。

★ 課程內(nèi)容

階段B：鯨小愛C套餐，聽力精講，閱讀精講，寫作精講，口語精講

階段C：鯨小愛C套餐，聽力強(qiáng)化，閱讀強(qiáng)化，寫作強(qiáng)化，口語強(qiáng)化

階段B：

鯨小愛C套餐：

1）鯨小愛AI口語課360天

聽力精講：

從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學(xué)生熟悉托福聽力考試特點(diǎn)與各部分節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法，并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽力能力。

閱讀精講：

從閱讀基本題型入手，掌握托福閱讀的基本解題方法，同時訓(xùn)練文章大意、段落大意的把握，教授快速準(zhǔn)確分析長難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合，訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升托福閱讀能力。

寫作精講：

從用對詞、造對句入手，解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力；獨(dú)立寫作主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關(guān)注語言表達(dá)能力，為托福寫作高分思路和布局打下基礎(chǔ)。

口語精講：

以歸類總結(jié)托福口語基礎(chǔ)考題和各Task題型特點(diǎn)為起點(diǎn)，利用講解分析各Task答題思路，提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時，幫助學(xué)生詳實(shí)答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。

階段C：

鯨小愛C套餐：

1）鯨小愛AI口語課360天

聽力強(qiáng)化：

在已有聽力基礎(chǔ)的條件下，以題型技巧講解為主，解析雅思聽力十大題型，同時講解涉及重難點(diǎn)聽力場景和話題。

閱讀強(qiáng)化：

從基礎(chǔ)題型過渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主，旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質(zhì)保量提升閱讀成績。

寫作強(qiáng)化：

教授大作文和小作文的綜合破題思路和內(nèi)容拓展，側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質(zhì)量。

口語強(qiáng)化：

從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手，補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，全面提升口語水平。

課程簡介

托福精講100分班（B+C）課程基于對《官方指南》和《TPO真題》的分析，從重點(diǎn)講解聽力、閱讀、口語、寫作各單項(xiàng)中基本題型的設(shè)計思路及考察重點(diǎn)到對包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解，學(xué)員能夠分別每個單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法，并積累相關(guān)的語言材料。

1.練習(xí)聽力并做筆記以提高記憶效果

在托福聽力中，材料只閱讀一次，在一些問題中，考生只能在材料播放后才能看到問題。正因?yàn)槿绱?，在聽力過程中做筆記成為考生非常重要的環(huán)節(jié)。在記筆記的過程中，我們應(yīng)該清晰、整潔，提倡使用我們自己使用的一些縮寫和圖形來表達(dá)，以提高記筆記的效率，為回答問題時高效、準(zhǔn)確地提取信息打下良好的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能在看到問題之前根據(jù)記錄的筆記有序地分析**終答案。如果你沒有完全理解聽力材料的內(nèi)容，或者沒有掌握可能考試的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，你將不知道在聽了聽力材料后如何繼續(xù)話題。這就要求你不僅要理解和掌握材料本身，還要在聽材料的過程中做好記錄。我們還應(yīng)注意談話雙方對內(nèi)容的看法和態(tài)度，以便整體感知材料，形成對材料整體的全面把握。

2.合理切換聽寫步驟，保證節(jié)奏

在托福聽力準(zhǔn)備過程中，聽寫練習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。這位小編輯建議，聽寫練習(xí)的發(fā)展可以在具備一定的聽力基礎(chǔ)后正式開始。原因很簡單。具有良好聽力技能的學(xué)生能夠完全掌握聽力和寫作的節(jié)奏。在記錄“寫”的內(nèi)容時，他們也可以同時掌握“聽”的同步，不會出現(xiàn)相互博弈的問題。許多學(xué)生在聽寫過程中經(jīng)常自討苦吃，聽完后沒有時間寫作。他們專注于寫作，無法理解后面所說的內(nèi)容。因此，他們不理解所說的內(nèi)容。記錄也很混亂，他們無法理解。為了避免這個問題，考生必須練習(xí)聽力和寫作之間的平衡和節(jié)奏。