哈爾濱北森外語學(xué)校

北森外語引進(jìn)國(guó)外語言學(xué)校新的教材，用海量的外教面授課程給學(xué)員提供一個(gè)身臨其境的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，飛速的提升學(xué)員的外語水平。設(shè)置聽說系列課程、詞匯系列課程、語法系列課程，閱讀系列課程，任意級(jí)別，全年多語種，多門課程，學(xué)員任意學(xué)習(xí)!哈爾濱具性價(jià)比的基礎(chǔ)外語課程。海外歸來的精英教師團(tuán)隊(duì)，多對(duì)一的服務(wù)體系，科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)大綱，這一切都是雅思、托福、賽達(dá)等這類應(yīng)試課程能夠獲得學(xué)員高分的堅(jiān)實(shí)確保。

事實(shí)上，托?？荚嚫杏?，至少它是你能力的證明，一般人都了CET-4或CET-6，托福比CET-4或CET-6更有說服力，是一個(gè)亮點(diǎn)，如果你不出國(guó)參加托?？荚嚕敲茨憧梢栽趪?guó)內(nèi)的一家外國(guó)公司找到工作?，F(xiàn)在有些企業(yè)招聘員工，如果你有托?；蜓潘嫉慕?jīng)驗(yàn)，那么競(jìng)爭(zhēng)更激烈，如果分?jǐn)?shù)更高。好吧，那是個(gè)更好的機(jī)會(huì)。所以一個(gè)好的分?jǐn)?shù)可以讓你的簡(jiǎn)歷更容易得到申請(qǐng)工作的機(jī)會(huì)。下一步取決于你的表現(xiàn)。在引入新的托福考試系統(tǒng)后，考試的內(nèi)容和形式發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)在的目標(biāo)是營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，如美國(guó)校園學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景等。旨在培養(yǎng)學(xué)生的本土思維，使學(xué)生適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。新的托?？荚嚺c其說是一個(gè)評(píng)估，不如說是一個(gè)了解美國(guó)生活的過程。它也有助于擴(kuò)大知識(shí)面。

哈爾濱北森外語培訓(xùn)學(xué)校少兒部采用麥克米倫出版社的最新教材，引領(lǐng)當(dāng)今最新的語言教育趨勢(shì)，線上線下教育的完美結(jié)合，全外教少兒英語開創(chuàng)了外語教學(xué)的新時(shí)代。

1.按照題目來閱讀文章，不要逐字逐句閱讀。在托?？荚囍校喿x時(shí)間不多，學(xué)生逐字閱讀顯然是不明智的，時(shí)間也是不允許的，所以在閱讀時(shí)，學(xué)生不應(yīng)該急于閱讀原文，先看下面的問題，看看考的是哪些方面，有的會(huì)直接問哪個(gè)段落寫了什么，所以很明顯。

考生可以先看看每個(gè)題目對(duì)應(yīng)的是哪一段，然后再去閱讀做題。這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高正確率，使學(xué)生思維更加清晰，對(duì)做下面的題目也有幫助。

2.閱讀遇到生詞是很正常的，不應(yīng)該害怕?？梢哉f，托福閱讀在詞匯量上要求仍然相當(dāng)高，但是不管考生了解了多少單詞，也經(jīng)常會(huì)遇到他們不知道的單詞。

此時(shí)，考生不要自亂陣腳，不知道單詞是什么意思也沒事。一般學(xué)生可以根據(jù)上下文推斷單詞的意思。即使推不出來，也沒關(guān)系。畢竟，這不會(huì)因?yàn)榭床欢硞€(gè)單詞，就不能理解文章的意思，所以考生根本不用害怕。

北森外語隸屬于哈爾濱北森浩思教育科技有限公司，是經(jīng)教委批準(zhǔn)辦學(xué)的一家正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是一所國(guó)際化大型外語機(jī)構(gòu)。在目前名目繁多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，北森外語學(xué)校以國(guó)際化的辦學(xué)模式、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、優(yōu)秀的培訓(xùn)設(shè)置、積極良好的社會(huì)信譽(yù)走在同行前列！