環(huán)球教育托福培訓(xùn)
老師授課 +個性化指導(dǎo),效率高提分快
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托??荚囍饕獜娬{(diào)了考試的客觀性,但是雅思考試主要是強調(diào)語言的交流功能以及實用性。托??荚嚢炎魑某?,其他部分依然是四選一的客觀選擇題。雅思考試的題型同樣是多種多樣的,有關(guān)聽力里同樣是會考查單詞的拼寫,在閱讀部分中也會考查寫作能力,而口語部分則更是強調(diào)語言能力在實際交際中的應(yīng)用。
托福和雅思的區(qū)別其次,托??荚噷儆诿朗接⒄Z的考試,雅思考試則是屬于英式英語的考試。
托??荚囈话闶敲绹顺鲱},因此它主要是以美式英語作為基準,所以在托福聽力里是標準的美音,美式的習(xí)語、俚語經(jīng)常都會出現(xiàn)。但是雅思考試因為考試當局主要是用英、澳兩國為主,因此在聽力中發(fā)音力圖做到國際化,也就是說各國口音都會有所表現(xiàn)。
托福和雅思的區(qū)別*后,還要強調(diào)的就是考試成績的適用性而言,托福成績與雅思成績比較,前者更加的廣泛。說得再清楚一些就是托福成績主要適用在把澳大利亞除外的任何一個國家的留學(xué)申請,而雅思考試一般只適用于英聯(lián)邦國家的申請。所以,有一個良好的托福成績,等于在留學(xué)國家的選擇上有了更多的主動性。
教學(xué)對象:沒有參加托福培訓(xùn)但有較強的英語基礎(chǔ)程度或托福達到60分及以上程度,希望得到集中強化突破和教師的個性化服務(wù);托??荚嚊]有突破方向,參加過培訓(xùn)但是達不到預(yù)期效果的學(xué)員;考試緊迫,希望盡快獲得托福80-100分的學(xué)員
課時:96課時
課程設(shè)置:內(nèi)容主要集中與在上一段基礎(chǔ)上大量的對學(xué)生進行分類題型應(yīng)試技能講解分析并結(jié)合真題模考測試講評,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的不符合出題規(guī)律該如何從容面對。讓學(xué)生每一天都是真正考試,讓學(xué)生真正的考試只是平常學(xué)習(xí)的一天
教材:《托??荚嚬俜街改稀罚h(huán)球教育內(nèi)部講義等,具體以實際發(fā)放為準
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中總是會總結(jié)出很多的學(xué)習(xí)技巧,不管是學(xué)習(xí)哪一個科目學(xué)習(xí)技巧對于學(xué)生來說都是很有幫助的,學(xué)習(xí)托福也是一樣,那么托福如何備考?
掌握句子順序上的變化
包含在問句中的信息,有時與文章中相應(yīng)句子的信息順序不同,甚至有時前后完全顛倒。這種情況可能會導(dǎo)致迷失答題的方向。還應(yīng)該注意的是,不是所有關(guān)于文章中問題的信息都能在每個句子中找到,甚至關(guān)鍵詞和短語之間也有一些不相關(guān)的信息,這些都是尋找答案的困難所在。
新托福閱讀部分內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化,其涵蓋的題材也更加廣泛,包括了歷史、科學(xué)、教育、商業(yè)、社科、藝術(shù)文學(xué)、工程技術(shù)、體育文娛8個方面。此外,閱讀部分還出現(xiàn)兩種新題型:“插入句子題”和“拖動選擇的多選題”。
雅思文章內(nèi)容基本來自傳統(tǒng)的題庫,比如有關(guān)古代文明、移民史的社會科學(xué)話題,英國農(nóng)業(yè)和動物特征介紹的自然科學(xué)話題等。新題的出現(xiàn)都比較有規(guī)律,如教育方面的科技英語(Scientific English)話題。閱讀部分新題約占20%~30%。
專家提示:雅思閱讀的“機經(jīng)”只可以提供文章的背景信息,建議考生*好多花時間來熟悉真題和題型。
校區(qū)多
300余個學(xué)習(xí)中心:身在何處,都能找到離你近的校區(qū)
專業(yè)
服務(wù)到位:配備專業(yè)顧問,根據(jù)學(xué)員成績及意向,為其申請合適學(xué)校
課程優(yōu)勢
強勢提分:掃清考試障礙 高效備考
劃重點
因材施教:選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法
內(nèi)部教材
教材資源豐富:研發(fā)英語教材500余種
定期調(diào)整
定期??迹褐攸c提升短板
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評測體系,實現(xiàn)學(xué)員的個性化學(xué)習(xí);采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生**提升學(xué)習(xí)效能,達到出國學(xué)習(xí)的標準。
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