大連美聯(lián)托福培訓(xùn)
13年專注教育，助力20萬學(xué)員，開拓美好未來
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課程介紹
托福考試使用電腦，用鍵盤敲擊英語的速度應(yīng)該很快。在口語測試中，進行“人機對話”。在這個過程中，考生面對的是機器、屏幕提示和二讀指令。他們要適應(yīng)機器的節(jié)奏，有良好的心理素質(zhì)。 以下是大連美聯(lián)英語為您整理的大連托福培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
大連美聯(lián)托福課程
| 科目 | 適合學(xué)員 | 在線咨詢 |
|---|---|---|
| 托福進階V5班 | 適合初中以上英語成績優(yōu)異、詞匯量較少的學(xué)員 | 咨詢課程 |
| 托福起航V5班 | 高中左右或同等水平的學(xué)員 | 咨詢課程 |
| 托福突破V5班 | 大學(xué)六級以上英文水平的學(xué)員 | 咨詢課程 |
| 托福一對一基礎(chǔ)班 | 大學(xué)四級成績優(yōu)異，詞匯量4000左右，需量身定制學(xué)習(xí)計劃的學(xué)員 | 咨詢課程 |
| 托福預(yù)備V5班 | 英語初學(xué)者、長期未使用英語的學(xué)員 | 咨詢課程 |
| 托福一對一預(yù)備班 | 零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱，處于入門階段，需量身定制學(xué)習(xí)計劃的學(xué)員 | 咨詢課程 |
| 托福一對一突破班 | 大學(xué)六級以上水平，需量身定制學(xué)習(xí)計劃的學(xué)員 | 咨詢課程 |
/大連美聯(lián)課程特色 /
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美聯(lián)課程特色
英語團隊研發(fā)教材攜手美國國家地理學(xué)習(xí)
合作研發(fā)Explore教材
海外直聘英語外教海外院校直聘外教
TEFL/TESOL/CELTA證書
英語學(xué)習(xí)APP，大數(shù)據(jù)個性化學(xué)習(xí)資源平臺
學(xué)習(xí)軌跡和進步可視化
大連托福培訓(xùn)-托福寫作要注意什么
1、 不要因為某些原因而糾結(jié)或卡住
考試時總在哪個是順？寫下來。以身作則，以理服人。例句被卡住了，立刻轉(zhuǎn)向推理。對于推理能力差的單詞，請立即舉例說明。
2、 在不確定的情況下，使用最直接的表達式
不要用夸張的詞。也許你會讓考官頭暈。單一軟件功能。你不能這樣表達你的能力，只寫一個簡單明了的答案。
3、 總是檢查問題
尤其是當(dāng)你遇到你準(zhǔn)備好的材料時，不要把它放在心里。你得考慮一下是否合適。
大連美聯(lián)英語介紹
大連美聯(lián)英語簡介
美聯(lián)國際教育集團，前身為美聯(lián)英語，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設(shè)立總部，線上線下雙平臺，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國際高中、立刻說（線上平臺，涵蓋成人英語、青少英語、出國考試及行業(yè)英語四大產(chǎn)品）。如今，美聯(lián)擁有100多家教學(xué)中心，全球團隊達3000余人，其中教學(xué)、研發(fā)團隊近千人，立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源，讓中國中產(chǎn)人群與家庭 的學(xué)習(xí)。
大連托福培訓(xùn)-托福的作文考什么？
在新的托福作文部分，增加了一篇考查綜合能力的文章?？忌氃?分鐘內(nèi)閱讀一篇學(xué)術(shù)文章，2-3分鐘內(nèi)收聽相關(guān)講座錄音，20分鐘內(nèi)用150-225字寫出一篇短文。作文基本相同，字數(shù)比舊托福要求稍長。
雅思有兩篇作文，一篇是大作文，一篇是小作文。作文題目全面，包括政府、環(huán)境、科技、媒體、犯罪、文化、動物等有爭議的話題。
小貼士：無論是雅思還是新托福，考試中的試題輪換都有全球趨勢?？忌梢岳镁W(wǎng)上“題庫”作為參考練習(xí)。
美聯(lián)機構(gòu)優(yōu)勢
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針對性教學(xué)
上課時間自由，可根據(jù)學(xué)生時間隨時調(diào)整。針對性強，為每個學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案
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面對面授課
師生面對面，學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑。0風(fēng)險，先試聽、后交錢，不滿意、換老師，不想上、退余費
大連美聯(lián)英語-美聯(lián)教學(xué)方法
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1.視聽教學(xué)法
它強調(diào)耳、眼、腦等感覺器官作為一個整體來感知語言材料，運用幻燈、電影等視聽教學(xué)設(shè)備聽、說練習(xí)，使聽覺圖像與視覺圖像相結(jié)合.
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2.國際教學(xué)法
主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。交際法強調(diào)使用真實的語言材料，提倡用句型和情景來學(xué)習(xí)語言，從而達到交際的目的。
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3.任務(wù)教學(xué)法
圍繞具體的溝通和語言項目，設(shè)計了具體的、可操作的任務(wù)。學(xué)生通過表達、交流、協(xié)商、口譯、探究等多種形式的語言活動完成任務(wù)。
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