新航道外語培訓(xùn)

根據(jù)不同的主體對課文結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理（同一主體的文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)往往相似），并做整篇復(fù)述練習(xí)。**對比原文，分析判斷缺失的信息是與原文中心思想緊密相關(guān)的考點(diǎn)還是內(nèi)容，從而進(jìn)一步加深對信息重要性的判斷。另外，如果你想提高對語速的適應(yīng)能力，平時(shí)訓(xùn)練TPO真題時(shí)，可以將語速調(diào)整到1.2倍（主要是tpo30之前的材料），這樣在考試過程中有更多的時(shí)間思考和反應(yīng)，及時(shí)預(yù)測考點(diǎn)。

托福閱讀題**重要的是找出閱讀段落的主題句，分析提問者的意圖，然后根據(jù)文章的關(guān)鍵詞回答問題?？忌谧鐾懈ｉ喿x題時(shí)，需要注意**段、**后一段和過渡段。在這三個(gè)地方，托福閱讀段落的真正含義一般都包括在內(nèi)。為了在托福閱讀中獲得理想的分?jǐn)?shù)，除了對問題類型和解決技巧有深刻的理解外，平時(shí)多讀多練，更重要的是在考試中靈活運(yùn)用解題技巧。

讓國外大學(xué)對申請人的印象由“高分未必高能”向“分高能”轉(zhuǎn)變

過去，中國大陸學(xué)生參加ETS標(biāo)準(zhǔn)化英語考試時(shí)，往往會(huì)得到高分甚至滿分。然而，院校對高分生往往有很多負(fù)面反應(yīng)。托福高分學(xué)生甚至不能進(jìn)行基本的日常會(huì)話、課堂理解、用英語寫報(bào)告和文章等，高校常有“高分未必高分”甚至“高分就是低分”的觀點(diǎn)。現(xiàn)在，新托福成了大陸學(xué)生“自圓其說”的機(jī)會(huì)。新托福社會(huì)更加注重考生的交際能力，更加貼近甚至代表了美國的大學(xué)生活。它可以讓新托福的高分優(yōu)勝者在未來的校園生活中更加舒適。國外大學(xué)將逐漸承認(rèn)這些高分優(yōu)勝者是高能量的。

托福備考，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以節(jié)省很多的時(shí)間和精力，托福能力的提升需要經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉，課外知識(shí)的延伸和拓展對于學(xué)生能力的提升也是非常有幫助的。

在家就可以學(xué)習(xí)，可以　經(jīng)過手機(jī)、平板、電腦（PC）在線學(xué)習(xí)，可以共享來自全國各地的一線老師資源，滿足不同層次學(xué)生提升成績的需要，梳理托福備考知識(shí)，輔助競賽科目開拓思路，為學(xué)生拓展一些英語背景材料，讓學(xué)生的知識(shí)和能力水平同步提升。