重慶朗閣外語(yǔ)

重慶90分托福培訓(xùn)-重慶朗閣托福培訓(xùn)

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重慶90分托福培訓(xùn)-重慶朗閣教育機(jī)構(gòu)介紹

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朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/span>

今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專(zhuān)注于德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專(zhuān)注日韓語(yǔ)純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機(jī)構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國(guó)際化教育 ！

朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER

朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。

朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無(wú)錫、常州、蘇州、太倉(cāng)、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門(mén)、福州、重慶、武漢、?？?、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長(zhǎng)春、珠海、沈陽(yáng)等30 重慶擁有60 校區(qū)。

培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國(guó)際升學(xué)考試語(yǔ)言培訓(xùn)，并為企業(yè)及高校量身定制各類(lèi)英語(yǔ)團(tuán)訓(xùn)課程，薈集優(yōu)秀的英語(yǔ)教育老師。

朗閣多年來(lái)與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級(jí)合作伙伴稱號(hào)，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會(huì)接受來(lái)自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。

重慶90分托福培訓(xùn)-重慶朗閣教育課程介紹

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新托福入門(mén)鉑金課程181031晚間班

【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。能讀懂簡(jiǎn)單句子，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時(shí)數(shù)】

627課時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

10人

托福入門(mén)鉆石課程181031晚間班

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【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。能讀懂簡(jiǎn)單句子，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時(shí)數(shù)】

627課時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

4-6人

托福入門(mén)VIP課程181031晚間班

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【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語(yǔ)程度或同等水平。能讀懂簡(jiǎn)單句子，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費(fèi)重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時(shí)數(shù)】

627課時(shí)

【班級(jí)人數(shù)】

1人/1-2人

重慶朗閣教育精彩專(zhuān)題-九大優(yōu)勢(shì)金秋學(xué)習(xí)的提分利器

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1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴機(jī)構(gòu),

學(xué)員共享官方一手資料

2.

多年學(xué)術(shù)積淀實(shí)時(shí)緊貼官方考情，

同步官方考試政策資訊

3.

專(zhuān)業(yè)認(rèn)證師資海外留學(xué)教育背景師資

力量，雅思及北美官方

認(rèn)證資格，保證教學(xué)質(zhì)量

4.

協(xié)議簽約課程入學(xué)提前簽訂，嚴(yán)格把控

教學(xué)過(guò)程，保障學(xué)員高效學(xué)習(xí)

5.

學(xué)管定制服務(wù)為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù)；

個(gè)性化管理緊握學(xué)員提分成長(zhǎng)實(shí)例

6.

階段模考精講四階?？颊n程，

根據(jù)成績(jī)檢驗(yàn)階段成果；

考后點(diǎn)評(píng)，隨時(shí)調(diào)整階段學(xué)習(xí)節(jié)奏

7.

機(jī)考模擬中心全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原

考場(chǎng)環(huán)境，口語(yǔ)在線測(cè)試

寫(xiě)作機(jī)批，提高學(xué)員英語(yǔ)能力

8.

大咖直播課程備考困惑隨時(shí)交流，大咖老師

分享前言考情，各科技巧深度剖析

9.

第二文化課堂朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課

了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式

重慶90分托福培訓(xùn)-重慶朗閣教育托福聽(tīng)力文章結(jié)構(gòu)分析

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    托福聽(tīng)力考試主要考查兩個(gè)模塊——對(duì)話和講座。本文中，朗閣老師就為大家來(lái)分析一下常見(jiàn)的托福聽(tīng)力文章結(jié)構(gòu)，并從這個(gè)角度來(lái)給出一些解題的建議。

對(duì)話結(jié)構(gòu)

對(duì)話部分，常見(jiàn)的文章結(jié)構(gòu)模式為，出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)圖書(shū)館里要借書(shū)但是找不到，比如說(shuō)學(xué)期論文要找個(gè)主題找不到，比如說(shuō)要去報(bào)告一下宿舍的空調(diào)需要維修等，那么接下來(lái)肯定會(huì)提出解決問(wèn)題的方案，但是前提是對(duì)話的時(shí)長(zhǎng)通常為3分鐘左右，所以老師或者教職員工肯定不會(huì)很直接地就把這個(gè)問(wèn)題給解決了，試想，圖書(shū)管理員把書(shū)找給了學(xué)生，那么這個(gè)對(duì)話接下來(lái)的故事情節(jié)只能是Thank you, bye了。

所以，總結(jié)起來(lái)，對(duì)話的文章結(jié)構(gòu)一般分成四個(gè)步驟：

1. problem, 即學(xué)生出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題；

2. solutions, 老師提出一些問(wèn)題的解決方案，通常這部分的內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)好幾個(gè)解決方案；

3. result, 問(wèn)題的處理結(jié)果；

4. development, 跟話題本身相關(guān)的內(nèi)容擴(kuò)展延伸。

比如說(shuō)TPO16 Conversation1 Listen to a conversation between a student and a facilities manager at the university.

文章內(nèi)容主要講的是因?yàn)橛泄さ亟ㄔO(shè)的原因，排練教室特別吵(problem), 老師說(shuō)要不換個(gè)時(shí)間(solution), 學(xué)生說(shuō)不行，好像組員們都有安排了。老師又建議說(shuō)換成music building(solution), ** 后終于解決了問(wèn)題，換了一個(gè)帶有禮堂的地方進(jìn)行排練。

再比如TPO9 Conversation1 Listen to a conversation between a student and her professor.

文章主要內(nèi)容講的是學(xué)生想問(wèn)一下關(guān)于論文的主題(problem), 學(xué)生準(zhǔn)備寫(xiě)牛奶包裝對(duì)于牛奶價(jià)值營(yíng)養(yǎng)等的影響，老師給出了建議(solution), ** 后，老師提到了在切爾西有個(gè)奶牛場(chǎng)，能對(duì)于學(xué)生寫(xiě)論文有幫助(development)。

以上，常見(jiàn)的對(duì)話文章結(jié)構(gòu)了解清楚了，也就是對(duì)于文章的考點(diǎn)段落進(jìn)行了分段歸納，比如在步驟一(problem)部分，考生可以專(zhuān)心聽(tīng)問(wèn)題本身是什么內(nèi)容，聽(tīng)力考題部分第 一題主旨目的題就可以找出答案了。常見(jiàn)的problem的表述分為三類(lèi)：一是學(xué)生直接說(shuō)I want to… I was wondering…; 二是學(xué)生委婉地說(shuō)I have trouble/hard time/difficulty to do something; 三是老師會(huì)問(wèn)Can I help you?之類(lèi)。

講座部分的文章結(jié)構(gòu)稍微多一些。大體分成如下幾類(lèi)：平級(jí)并列類(lèi)、舉例類(lèi)、順序類(lèi)、對(duì)比類(lèi)以及過(guò)程類(lèi)這五種。

講座結(jié)構(gòu)：平級(jí)并列類(lèi)

顧名思義，這種結(jié)構(gòu)通常是很明顯的，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)** 簡(jiǎn)單的一種，不管考生聽(tīng)力能力好壞，或多或少都是能把握的。比如TPO41Lecture1, 這是一篇botany的講座文章，主題是在講Different ways that plants have adapted to desert environments. 主旨以外全篇文章分成了三段話，分別講了三種植物——succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant這三段話。原文是這樣說(shuō)的：Many different species have developed each of the adaptations. So, first off, there are succulent plants…now, besides succulent plants, there’re also drought-tolerant plants…the third adaptive strategy is to avoid the drought conditions altogether. Yes! There are plants that do this: annual plants!

2. What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?

3. Why does the professor mention bears?

4. What is one ability that drought-tolerant plants have that succulent plants do not have?

5. Why can annual plants grow in a desert even after a year of no rainfall?

以上是這篇文章所對(duì)應(yīng)的題目，從出題的角度來(lái)講，這篇平級(jí)并列就是考到了文章中講到的三種植物succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant，每個(gè)段落考一種。值得注意的是，平級(jí)并列結(jié)構(gòu)可能會(huì)出現(xiàn)一些比較的考點(diǎn)，在備考過(guò)程中值得考生們?nèi)プ⒁猓热缙渲械牡谒念}就是如此。

重慶90分托福培訓(xùn)-重慶朗閣機(jī)構(gòu)地址

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重慶朗閣渝中校區(qū)

【校區(qū)簡(jiǎn)介】：重慶朗閣渝中校區(qū)地址位于重慶市解放碑八一路，周邊有渝中大廈，益建大廈，重慶市工業(yè)展覽館，食尚新天地，徐悲鴻中學(xué)(興竹路)等

【開(kāi)設(shè)課程】：雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，SAT|Gre培訓(xùn)等

重慶朗閣江北校區(qū)

【校區(qū)簡(jiǎn)介】：重慶朗閣江北校區(qū)地址位于重慶市江北區(qū)觀音橋步行街

【開(kāi)設(shè)課程】：雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，SAT|Gre培訓(xùn)等

聯(lián)系電話：18375893761

重慶90分托福培訓(xùn)-重慶朗閣托福-托福小知識(shí)/小技巧

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雅思托福如何選擇

同為英語(yǔ)國(guó)家，也同為留學(xué)大國(guó)，英國(guó)和美國(guó)就像是兩個(gè)完全不同性格色彩的人。而對(duì)比美國(guó)和英國(guó)就好比讓美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)和哈利波特一決高下，很難下結(jié)論哪一個(gè)“武功更加高強(qiáng)”，但也許會(huì)知道哪種畫(huà)風(fēng)更適合自己。

然而，很多人在做決定時(shí)，似乎都忘記了適合自己這個(gè)選擇標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，美國(guó)和英國(guó)都是多元文化大雜燴的國(guó)家。尤其老美，包容性很強(qiáng)，墨西哥，哥倫比亞，巴西等等南美人，拉丁裔人非常多，因?yàn)榈乩砦恢每拷?。不同的文化氛圍也塑造著英美間不同的生活感受。去美國(guó)留學(xué)不會(huì)出現(xiàn)到處都是操著純正美語(yǔ)的外國(guó)人，而你聽(tīng)到的是操著有全球各國(guó)口音英語(yǔ)的學(xué)生，這時(shí)你可能一時(shí)半會(huì)兒還犯迷糊自己身處何方呢。

作為老牌熱門(mén)留學(xué)目的地國(guó)，不論是從數(shù)量還是質(zhì)量上來(lái)說(shuō)，美國(guó)的眾多高校們常年稱霸在各大世界大學(xué)排名榜單前幾名并不是沒(méi)有原因的。在美國(guó)大學(xué)里講究通識(shí)教育，許多院校在專(zhuān)業(yè)課之余還會(huì)要求學(xué)生選修不同學(xué)科例如人文，社會(huì)和自然科學(xué)的課程來(lái)滿足畢業(yè)要求，拓展知識(shí)面。同時(shí)學(xué)生在大三之前甚至不需要選擇專(zhuān)業(yè)，可任選感興趣的課程體驗(yàn)進(jìn)而選擇適合自己的major。對(duì)于興趣廣泛，仍然在不同專(zhuān)業(yè)之間猶豫不決的同學(xué)，美國(guó)這種換專(zhuān)業(yè)，轉(zhuǎn)學(xué)分方便，且提倡綜合發(fā)展的大學(xué)就是你留學(xué)的不二之選。

而縱觀各類(lèi)世界大學(xué)榜單，相較數(shù)量龐大的美國(guó)軍團(tuán)，上榜的英國(guó)院?！扒缚蓴?shù)”。似乎英國(guó)從來(lái)不是數(shù)量取勝，專(zhuān)而精的這種美你們能懂不?其實(shí)，英國(guó)大學(xué)多為公立學(xué)校。除了大家所熟知的牛津，劍橋兩所，還有處于第二梯隊(duì)的倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院，帝國(guó)理工，UCL，以及Warwick華威大學(xué)等。而在英國(guó)，本科普遍是三年，碩士則分為授課型和研究型，授課型研究生為一年，研究型兩年。學(xué)生每學(xué)期可以修的學(xué)分和課程是固定的，但學(xué)制短是英國(guó)大學(xué)一直以來(lái)的一大特點(diǎn)。

在固化思維下，很多人簡(jiǎn)單粗暴地把美國(guó)=托福=美式文化，英國(guó)=雅思=英國(guó)文化，認(rèn)識(shí)一味地停滯。不同于傳統(tǒng)留學(xué)申請(qǐng)的認(rèn)知，語(yǔ)言成績(jī)** 終還是為申請(qǐng)學(xué)校服務(wù)的。作為申請(qǐng)?jiān)盒Ｇ瞄T(mén)磚，托福和雅思兩種考試的認(rèn)可度幾乎全都覆蓋全球的。如今，對(duì)雅思的認(rèn)可已不局限于英聯(lián)邦國(guó)家，在美國(guó)有超過(guò)3000所高校包括全部的美國(guó)常春藤聯(lián)盟高校對(duì)雅思、托福的成績(jī)采取一致承認(rèn)。

就拿申請(qǐng)商科舉例，全球前100名的商學(xué)院都承認(rèn)雅思作為語(yǔ)言成績(jī)來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)。雅思詞匯實(shí)用性更強(qiáng)，基本涵蓋國(guó)外留學(xué)生活和學(xué)習(xí)所需，而托福備考需要消化大量生僻詞，實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)較少，追求實(shí)用性的雅思對(duì)考生來(lái)講準(zhǔn)備起來(lái)更得心應(yīng)手一些，也更有機(jī)會(huì)在短期內(nèi)取得有競(jìng)爭(zhēng)力的成績(jī)，成功拿到頂尖商學(xué)院的offer。既能夠讓申請(qǐng)者向?qū)W校和雇主證明自身在真實(shí)學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景中所必備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)英語(yǔ)能力，同時(shí)也清晰的展現(xiàn)了自己就讀商科或職業(yè)發(fā)展所必備的數(shù)據(jù)分析、邏輯和批判推理的技能，以及解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。也就是說(shuō)，不是不負(fù)責(zé)任的把自己抬到太高，或壓到太低，而是合理地評(píng)估自我能力。即使在畢業(yè)后，雅思成績(jī)?nèi)钥沙蔀榭忌舐殹⒕蜆I(yè)、職稱晉升或海外派遣等重要機(jī)遇時(shí)的有效助力。

英國(guó)人瞧不起美國(guó)人的口音，覺(jué)得他們說(shuō)的簡(jiǎn)直不是英語(yǔ)而是美國(guó)話，英國(guó)人說(shuō)的才是真正的傳統(tǒng)語(yǔ)言。以前還聽(tīng)一個(gè)有明顯喜好的老師評(píng)價(jià)美國(guó)英語(yǔ)‘that’s not English,that’s something else’.反而美國(guó)人對(duì)英國(guó)口音非常感興趣，喜歡模仿英音，拿英式英語(yǔ)開(kāi)玩笑，學(xué)對(duì)方講話。

之前在英國(guó)的時(shí)候房東是個(gè)愛(ài)爾蘭的老爺爺叫John，初到英國(guó)常常會(huì)為自己的Chinglish而苦惱，John爺爺不解的說(shuō)“中國(guó)人有中國(guó)口音很正常啊，我是愛(ài)爾蘭人，我也有愛(ài)爾蘭口音，為何有些人要嘲笑自己的同胞說(shuō)話有口音呢？何況英文并不是你們的母語(yǔ)?！笨谝綦m然一時(shí)難以改變，但經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間的模仿練習(xí)是可以習(xí)得的?！按舐暤穆f(shuō)”是** 好的方法。常說(shuō)的RP/"標(biāo)準(zhǔn)"英音，即BBC English,Oxford English,Queen’s English，以英格蘭南部地區(qū)中上階級(jí)的口音為基礎(chǔ)。一般我們比較英英和美英的時(shí)候，也是用RP來(lái)做參考的。英式發(fā)音整體感覺(jué)比較嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)音都很到位，也比較干凈，不像美音那么隨意。很多古典劇，特別是里面的上層階級(jí)，都講得一口RP，優(yōu)雅極了。

美式口語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)倫敦腔的差別還是很大的，美語(yǔ)發(fā)音更加夸張，發(fā)音相對(duì)含混，受到多種語(yǔ)言、多民族文化的影響，重音、停頓也更加隨意和平緩。正宗的英音則可以用字正腔圓來(lái)形容，讀音相對(duì)頓挫，即使是連讀，也有著嚴(yán)格的語(yǔ)音習(xí)慣。雅思口語(yǔ)是由考官和考生一對(duì)一的交談。雅思考官一口流利的英音讓雅思考生在備考中，不論是聽(tīng)力或口語(yǔ)階段，都能接觸到更多英音的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，英音的陰陽(yáng)頓挫之美，幾乎每個(gè)音節(jié)都發(fā)的清清楚楚，長(zhǎng)韻母音和短韻母音有十分明顯的區(qū)別，不論選擇去英國(guó)、美國(guó)或是任何一英語(yǔ)歐洲國(guó)家，日常社交、與教授交談或者上課presentation，清晰優(yōu)雅的英音留學(xué)生在之后的工作學(xué)習(xí)上得到更多的贊賞和矚目。英腔不止于一種風(fēng)度，它也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)下嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

不論去到英國(guó)還是美國(guó)，你能體會(huì)到** 直接的是兩種截然不同的生活方式。

美國(guó)人愛(ài)車(chē)走哪都離不開(kāi)，哪怕是很近的地方也不愿意走，對(duì)車(chē)較為依賴。再加上自駕游很自在，想去哪個(gè)州說(shuō)走就走。政府為了鼓勵(lì)人們買(mǎi)車(chē)用車(chē)（賺油錢(qián)），美國(guó)不僅一條高鐵都沒(méi)有，而且火車(chē)也不用在交通運(yùn)人上?；疖?chē)的功能一是拉貨，二是旅游專(zhuān)列。人們出遠(yuǎn)門(mén)很少坐火車(chē)，多了都是開(kāi)車(chē)去，沒(méi)車(chē)的就坐飛機(jī)，美國(guó)國(guó)內(nèi)航線的機(jī)票不貴。英國(guó)就不一樣，雖然人們也熱愛(ài)汽車(chē)，但是由于國(guó)家很小整個(gè)英格蘭居然只有一個(gè)城市有地鐵，城際火車(chē)網(wǎng)絡(luò)又十分發(fā)達(dá)便捷，四通八達(dá)班次特別多，哪都能到，在英國(guó)國(guó)內(nèi)出行大家更多會(huì)選擇乘火車(chē)。

英國(guó)人性格更像中國(guó)人，內(nèi)斂穩(wěn)重較真。美國(guó)人性格更大大咧咧，直接熱烈不拘小節(jié)。英國(guó)人講究，從他們穿著打扮就能看出來(lái)。美國(guó)本地的學(xué)生穿著很普通，甚至有些土，幾乎都是運(yùn)動(dòng)褲運(yùn)動(dòng)鞋大書(shū)包，教室地板上走廊里都是席地而坐，牛仔褲舊的都磨爛了還在穿。相比之下英國(guó)人穿著高端很多，學(xué)生們都穿的很漂亮，風(fēng)衣靴子短裙皮夾克，各種款式，加上歐洲人特有的高挑身材，時(shí)裝秀現(xiàn)場(chǎng)即視感。

其實(shí)，英美性格特點(diǎn)上的差別在雅思、托福的題型設(shè)置中也有明顯表現(xiàn)。雅思閱讀更容易靠技巧來(lái)提高分?jǐn)?shù)，雖然題型有上十種，但基本上都是在考“同義詞”替換，閱讀的量很大所以需要掌握閱讀方法，比如平行閱讀法之類(lèi)。托福閱讀大量科技類(lèi)文章，少部分是社科類(lèi)的，除了** 后一題，科技文章往往** 大的難度就是在于看不懂究竟要說(shuō)些什么，或者說(shuō)這個(gè)東西離我們?nèi)粘Ｌb遠(yuǎn)了。不在于用了多么“大”的詞，和多么復(fù)雜的表達(dá)，雅思考試希望能**評(píng)分和考試結(jié)構(gòu)的設(shè)置，鼓勵(lì)考生把詞的意義用得準(zhǔn)確且靈活，成為有美感的日常語(yǔ)言。不同于其他考試對(duì)學(xué)術(shù)性內(nèi)容龐大的比重，雅思一直崇尚“語(yǔ)言是基于生活的”，“烤鴨們”在備考中，也要牢牢把握這一精髓，口語(yǔ)不是說(shuō)RAP,語(yǔ)言是交流是理解，多積累“小而美”的日常表達(dá)，交流起來(lái)更有效率、質(zhì)感。

其實(shí)，對(duì)于托福和雅思的區(qū)別費(fèi)用以及如何選擇的問(wèn)題，不必 過(guò)于糾結(jié)，這一道沒(méi)有正確答案的選擇題應(yīng)該如何回答。出國(guó)留學(xué)都是一種對(duì)未來(lái)的探索，考托福、考雅思考的也不是一種結(jié)果，更多地成為了一個(gè)過(guò)程，一種途徑。選擇適合自己的方式，給未來(lái)的生活更多選擇，不至于在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，自己卻面臨捉襟見(jiàn)肘的深深尷尬。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，選擇雅思還是托福，關(guān)鍵還是在于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有意向的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，那就考慮想去的國(guó)家或地區(qū)對(duì)于雅思和托福的認(rèn)可度哪個(gè)更高就好了。