英語口語學(xué)習(xí)有什么好處:
職業(yè)
1、提升職業(yè)生涯。
如果想在商場一展拳腳,英語絕對是一件制勝法寶。如果我們想與講英語的國家進行貿(mào)易,那么英語在大多數(shù)國家都被用作一種通用語言。墨西哥工程師從他們的中國朋友那里得到技術(shù)幫助,英語現(xiàn)在很普遍。如果你精通英語,你可以從美國技術(shù)人員和專業(yè)人士那里得到有用的支持。當(dāng)然,你也可以和使用英語作為商務(wù)語言的國家做生意。如今,許多公司都把員工的英語水平作為支付工資的標(biāo)準(zhǔn)。即使在他們自己的國家,英語也能幫助他們得到更好的待遇。
2、求職
求職是幫助你從世界各地的公司獲得好工作的踏腳石。同時,如果你能說英語,在你自己的國家找工作并不困難。雙語能力使簡歷更有吸引力。如果你能說一口流利的英語,有良好的讀寫能力,那么找到工作的機會就會比其他人高得多。通過流利的英語面試流程,你可以 地在工作場所發(fā)笑。
英語口語知識點總結(jié):
有了這個目標(biāo),就會有學(xué)習(xí)動機、責(zé)任感、緊迫感和努力方向。另外,我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)不同的課程類型來確定每個班級的認(rèn)知目標(biāo),這樣在課程開始的時候,我們就會受到目標(biāo)的激勵,使大腦處于一種興奮的狀態(tài),為了注意方向,集中精力在活動上。積極學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率
交際能力只有在交際中才能得到最有效的培養(yǎng)。一個好的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)該對語言交流有強烈的愿望,并為語言培訓(xùn)爭取各種機會。我們不應(yīng)該害怕被人嘲笑犯了語言錯誤。
3.課前預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力,也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”,可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考,一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料,查閱字典,另一方面可減少聽課的盲目性,增強聽課效果。
4.專心上課,有心識記。
上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,而學(xué)好外語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住,需要時能運用自如。因此,上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力,強化“有意注意”,爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時,應(yīng)通過眼看、耳聽、口念,將其迅速輸入到記憶中樞,然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞,或一個長句中最難記的或最重要的單飼,強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣,使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感,進而激發(fā)動機,提高興越,更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。
英語口語就業(yè)方向:
從事教育、科學(xué)研究、外交、對外貿(mào)易、科技翻譯、新聞出版、廣播影視、涉外企業(yè)、旅游公關(guān)、企事業(yè)單位的英語教學(xué)、培訓(xùn)、科研、中介等方面的工作。retation,translation,etc.
1.英國駐上海領(lǐng)事館和英國主要文化經(jīng)濟代表處擔(dān)任翻譯。
2??梢詮氖陆逃ぷ鳎诟叩葘W(xué)校任教,在培訓(xùn)機構(gòu)任教。
3??蒲胁块T的工作。從事與英語翻譯有關(guān)的翻譯、口譯、翻譯等工作。新聞、出版、廣播、電影和電視。在外國企業(yè)、外貿(mào)、國有企業(yè)和其他文化機構(gòu)工作。繼續(xù)深造,攻讀博士學(xué)位
英語口語知識點:
這是很多面試考官喜歡問的一個問題。
當(dāng)我完成一份工作后,我會有一種真正的成就感,結(jié)果一切都如我所計劃的。我為自己設(shè)定了一些高目標(biāo)。例如,我想以最高的成績畢業(yè)。盡管我大一的時候起步慢,但我還是自己彌補了。做一篇榮譽論文。
這是你"展示自己"的最 佳機會,不要吹噓自己或過于自負(fù),但要讓雇主知道你相信自己,你知道自己的優(yōu)點。
如可答:"我認(rèn)為我最 大的優(yōu)點是能夠執(zhí)著地盡力把事情辦好。當(dāng)做完一件工作而其成果又正合我的預(yù)想時,我會有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標(biāo)。比如說,我要成為出色的畢業(yè)生。盡管在大學(xué)一年級時我啟動慢了些,但最終我以優(yōu)等論文完成了學(xué)業(yè)。
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