紹興韋博國(guó)際英語(yǔ)

商務(wù)英語(yǔ)非常實(shí)用，在現(xiàn)實(shí)商務(wù)環(huán)境中運(yùn)用學(xué)到的商務(wù)知識(shí)是學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的最終目的。

為了實(shí)現(xiàn)這一最終目的，我們需要為自己設(shè)定明確的目標(biāo)。除了在培訓(xùn)班上的學(xué)習(xí)之外，我們還應(yīng)該注意課外學(xué)習(xí)和積累，比如多閱讀商務(wù)類(lèi)文章，以及上網(wǎng)查看一些商務(wù)英語(yǔ)信息。

另外，我們還可以去考商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)。BEC的含金量最高，它可以考查真實(shí)工作環(huán)境下的英語(yǔ)溝通能力。

商務(wù)文化障礙:商務(wù)英語(yǔ)作為商務(wù)工作的需要，包括商務(wù)和英語(yǔ)兩個(gè)方面。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生仍然缺乏跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)。在與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的實(shí)際交流中，人們很容易把自己的母語(yǔ)習(xí)慣帶入跨文化交際中，從而導(dǎo)致跨文化因素和沖突、誤解和沖突，有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。

心理障礙:學(xué)生害怕說(shuō)話(huà)的具體原因是:有些學(xué)生內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話(huà)；一些學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)過(guò)多考慮語(yǔ)法規(guī)則。有些學(xué)生口語(yǔ)稍微多一些，但考慮到同學(xué)的關(guān)系，避免過(guò)度表達(dá)，在減少發(fā)言的口語(yǔ)學(xué)習(xí)中受挫，形成了某種心理障礙。

大多數(shù)人在紹興學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)是因?yàn)楣ぷ餍枰?，必須提高他們的英語(yǔ)水平。許多在工作場(chǎng)所工作的人都需要解決一個(gè)問(wèn)題，即時(shí)間安排不足。人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)所花很多時(shí)間工作。有時(shí)候他們想學(xué)英語(yǔ)，但是他們做不到。漢普森上海商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)將根據(jù)您在工作場(chǎng)所的工作情況為您制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助您提高學(xué)習(xí)效率。

大多數(shù)外語(yǔ)教學(xué)在商務(wù)禮儀、談判、會(huì)話(huà)方面都很有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中可以加強(qiáng)自己的英語(yǔ)知識(shí)，將英語(yǔ)融入商務(wù)，提高自己的英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力。

商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程介紹：

涵蓋商業(yè)詞匯和真實(shí)工商管理碩士商業(yè)案例的特別練習(xí)。它不僅增加了學(xué)生的詞匯表達(dá)儲(chǔ)備，而且通過(guò)案例分析和練習(xí)擴(kuò)展了學(xué)生的綜合商務(wù)技能，使學(xué)生在商務(wù)活動(dòng)中更自信、更流利地交流。

課程話(huà)題：

能夠接受英語(yǔ)環(huán)境下的媒體訪問(wèn)，并解釋為什么要做某事

能夠用英語(yǔ)預(yù)測(cè)和評(píng)估事情。如何道歉和接受道歉

能夠在會(huì)上充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并為決策提供建議或做出決策。

在會(huì)議期間，他們可以在商務(wù)會(huì)談中清晰有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

能夠用英語(yǔ)制定計(jì)劃，分析和預(yù)見(jiàn)計(jì)劃的結(jié)果。

能夠在英語(yǔ)環(huán)境中控制和調(diào)整商務(wù)會(huì)議的情況和氣氛。