南京瑯文

1. 基礎(chǔ)薄弱、詞匯量不足、尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)有困難，沒(méi)有復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望為BEC中級(jí)做好充分準(zhǔn)備的學(xué)員。

2. 沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、對(duì)解題技巧茫然的學(xué)員。

3. 希望在聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)等方面有更多提高的學(xué)員。

4. 不喜歡大班授課，希望有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)員。

環(huán)亞商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班共60課時(shí)，循環(huán)開(kāi)班 （平時(shí)晚上班和周末班），3-8人開(kāi)班

1. 精品班教學(xué)，學(xué)生和老師聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)充分互動(dòng)。

2. 詳細(xì)講解BEC中級(jí)考試必備單詞和語(yǔ)法點(diǎn)，專(zhuān)注核心技巧、講練結(jié)合讓學(xué)員充分了解考試中的題型。

3. 結(jié)合考試題型，以歷年真題為藍(lán)本，詳細(xì)講解考試題型與應(yīng)試技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)考生對(duì)解題規(guī)律和解題技巧的把握。

4. 詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)突破，把握命題規(guī)律。

5. 在考前全真模擬，實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化解題思路和技巧，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺。

6. 全程學(xué)習(xí)效果監(jiān)測(cè)。

1. 全面提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

2. 幫助考生糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，縮短復(fù)習(xí)時(shí)間，提高備考效率。

3. 激發(fā)考生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為考試打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

由資深BEC中級(jí)培訓(xùn)講師選用前沿BEC中級(jí)教材，以及個(gè)性化教輔資料和補(bǔ)充練習(xí)

1.科學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀譯各項(xiàng)診斷測(cè)評(píng)：入學(xué)前個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)成績(jī)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，同時(shí)測(cè)量學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)。

2.針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)BEC中級(jí)考試入學(xué)測(cè)試成績(jī)?cè)\斷測(cè)評(píng)的結(jié)果，為學(xué)生制定教學(xué)及輔導(dǎo)計(jì)劃，為學(xué)生實(shí)施針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.小班化課程：每次課前教師均會(huì)充分備課，準(zhǔn)備個(gè)性化教案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容(知識(shí)點(diǎn)、重要考點(diǎn))、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等。每堂授課結(jié)束后，教師還會(huì)針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

4.訓(xùn)練方法：多跟真題打交道，背單詞、真題測(cè)試、真題講解三位一體、循序漸進(jìn)，全部學(xué)習(xí)過(guò)程在BEC中級(jí)難度水平中完成。

5.符合記憶規(guī)律的單詞課程：讓記單詞不再頭疼，對(duì)BEC中級(jí)必考詞匯進(jìn)行分割打包，定量學(xué)習(xí)、遵循記憶曲線(xiàn)的重現(xiàn)未掌握的單詞，讓背單詞變簡(jiǎn)單!

6.豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：除了常規(guī)培訓(xùn)課程外，環(huán)亞瑯文的英語(yǔ)課外活動(dòng)，設(shè)置各種各樣的生活及商務(wù)場(chǎng)景，讓您融入工作場(chǎng)景中練習(xí)英語(yǔ)，學(xué)好地道英語(yǔ)，不知不覺(jué)中提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。