寧波朗閣教育——成人英語(yǔ)培訓(xùn)
擁有過(guò)硬的學(xué)術(shù)教研產(chǎn)品是立足成人英語(yǔ)市場(chǎng)的根本
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成人英語(yǔ)培訓(xùn)班
英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱者,想提高生活英語(yǔ)的人士。
學(xué)前測(cè)試學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)掌握,制定符合學(xué)員的課程規(guī)劃。并安排作業(yè)提高吸收課程內(nèi)容。
帶領(lǐng)學(xué)員掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)純正的英語(yǔ)思維,提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)用能力。
課程設(shè)計(jì)以學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),課堂生動(dòng)有趣。豐富的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)員學(xué)以致用,不斷鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、率領(lǐng)先生邁出從“學(xué)英語(yǔ)”到“用英語(yǔ)”的第一步。解決學(xué)過(guò)英語(yǔ)但“不敢啟齒”的心態(tài),經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)員運(yùn)用英語(yǔ)完成交際決心。
2、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練和班級(jí)訓(xùn)練提升學(xué)員的口語(yǔ)才能,協(xié)助學(xué)員表達(dá)訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展,尤其強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)和英語(yǔ)交際才能。
3、教授學(xué)習(xí)的辦法,協(xié)助想進(jìn)步的學(xué)員,在階段性學(xué)習(xí)后,明白參與課堂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)辦法。
朗閣二十年,砥礪前行不忘初心。與官方的密切聯(lián)系是朗閣始終努力的成果,導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)實(shí)力是朗閣值得驕傲的資本,對(duì)原創(chuàng)的執(zhí)著是朗閣堅(jiān)持不懈的信念。
源于朗閣二十年來(lái)堅(jiān)持的高標(biāo)準(zhǔn)。在朗閣的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中,大部分教師都擁有海外學(xué)校的教育背景。同時(shí),每年朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)都有嚴(yán)格考核機(jī)制,保障團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)性。
朗閣創(chuàng)始人劉常研先生表示:中國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)缺少鮮活的原創(chuàng)學(xué)術(shù)資源,網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的傳播平臺(tái),把教育界的原創(chuàng)熱情沖擊得遍體鱗傷。而堅(jiān)持原創(chuàng)一直以來(lái)就是朗閣的基本準(zhǔn)則。
朗閣星級(jí)老師測(cè)評(píng)指導(dǎo),一對(duì)一針對(duì)性解讀分析。根據(jù)學(xué)員入學(xué)測(cè)試課程評(píng)估的結(jié)果,建立專屬學(xué)習(xí)檔案及規(guī)劃,顧問(wèn)每日定項(xiàng)檢查學(xué)員完成情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)計(jì)劃的科學(xué)性和完成度。
02能力提升使用專業(yè)教材,全面提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力。一線教師言傳身教,即問(wèn)即答突破瓶頸。
科學(xué)規(guī)劃
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等讓學(xué)員做到心中有數(shù)
抽查單詞
量化每天的單詞量,背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深單詞記憶
檢查作業(yè)
教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成
實(shí)時(shí)反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況
階段測(cè)試
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案
心理疏導(dǎo)
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)
先說(shuō)成人零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)難在哪。作為一個(gè)成人,思想變得越來(lái)越復(fù)雜,已經(jīng)無(wú)法像孩童時(shí)代一樣反復(fù)模仿獲得新的能力,在學(xué)習(xí)上趨于“逃避痛苦”的狀態(tài),因此,成人學(xué)英語(yǔ)需要特別強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。此外,幾十年都沒(méi)有怎么接觸英語(yǔ),零基礎(chǔ)的狀態(tài)讓他們需要從零去搭建語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng),這種學(xué)習(xí)系統(tǒng)又和他們這幾十年來(lái)接觸到的環(huán)境又不一樣,所以需要專業(yè)的引導(dǎo)才能高效學(xué)習(xí)??梢?jiàn),成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)班之必要性,一在于監(jiān)督,二在于語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的搭建和環(huán)境的打造。
朗閣(寧波)培訓(xùn)中心是由上海朗閣教育集團(tuán)直接投資成立的雅思、新托福、SAT培訓(xùn)的領(lǐng)軍品牌,專業(yè)從事雅思、新托福、口語(yǔ)、SAT、SSAT、GRE、GMAT、ACT培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、專業(yè)細(xì)致的朗閣留學(xué)、專注國(guó)際教育運(yùn)營(yíng)管理的美國(guó)新思維教育先后出版近百套專業(yè)英語(yǔ)書(shū)籍。薈集了上百位優(yōu)秀中外英語(yǔ)教育專家,成為教育培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)志性典范。
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