從ABC起全面系統(tǒng)教授國際音標，掌握好英語的語音語調，以實用為主，學習陶瓷、衛(wèi)浴、陶機及色釉行業(yè)專業(yè)英語詞匯，能熟練運用日常簡單的口語對話（包括陶瓷歷史、品質、樣式、銷售價格談判等）根據陶瓷行業(yè)的特點，課程突出陶瓷、衛(wèi)浴、陶機及色釉行業(yè)專業(yè)英語詞匯在商務洽談上的應用。課程精選典型的陶器口頭英語（如陶瓷歷史、品質、樣式、銷售價格談判等）語常用句型，結合外銷過程中產品的介紹、接單、合同洽談、結算、運輸安排等外銷業(yè)務的主要環(huán)節(jié)，**精心編制的實用情景對話，課堂上反復的情景模擬對話練習，實現學員與外商用英語進行貿易洽談的目標。教學中還穿插外貿業(yè)務基本知識及相關外貿法規(guī)、外貿業(yè)務應對及處理技巧等內容。
教學目標
1）熟悉掌握1000個左右常用陶瓷詞匯以及200個常用句型
2）能進行日常交流與基本的商務溝通
3）具備一定的英語聽、說、讀、寫等綜合能力以及英語自學能力
洛德優(yōu)勢
洛德教育的主要六大優(yōu)勢：
1、舒適、現代化的學習環(huán)境和快樂向上的學習氛圍；
2、具有豐富語言應用和教學經驗的一流師資團隊；
3、首創(chuàng)三大體系（教學體系、課程設計體系、學員服務體系）打造卓越的“體系化”教育培訓服務；
4、“TAT教學體系”（精講教學（Teach）、輔助教學（Auxiliary）、評估教學（Test））確保教學品質;
5、“3-Design課程設計體系”（課程體系設計、教學資料設計、評估測試設計）確保課程體系設計和教學資料設計的科學性；
6、“洛德6 1學員服務體系”（以班主任管理服務為主，輔以免費試聽體驗、錄影錄像、外語電影欣賞、推薦、外語沙龍活動、輔助技能課程等6大服務項目）確保高效、貼心的學員服務品質。
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