劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(jí) 佛山

1、老師授課，具有豐富商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。

2、白金小班，充分照顧每一名學(xué)生，保正學(xué)習(xí)效果

3、商務(wù)案例實(shí)際操練，提高商務(wù)交流運(yùn)用能力，掌握商務(wù)場(chǎng)景更實(shí)用的用語(yǔ)。

4、采用西式互動(dòng)教學(xué)法，提高學(xué)員基本商務(wù)信函寫作和口語(yǔ)交流能力。能夠用英語(yǔ)初步處理日常工作，掌握辦公室日常交際用語(yǔ)，掌握基本商務(wù)會(huì)話技能，提升學(xué)習(xí)和與英語(yǔ)運(yùn)用能力。

教學(xué)目標(biāo)

1、達(dá)到BEC高級(jí)的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等綜合英語(yǔ)能力，以及基本的商務(wù)禮儀和商務(wù)溝通技巧；

2、通 過(guò)BEC高級(jí)考試

3、從事外貿(mào)工作，并與客戶進(jìn)行自由的溝通、寫作、交流。

洛德優(yōu)勢(shì)

洛德教育的主要六大優(yōu)勢(shì)：

1、舒適、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境和快樂(lè)向上的學(xué)習(xí)氛圍；

2、具有豐富語(yǔ)言應(yīng)用和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的**師資團(tuán)隊(duì)；

3、首創(chuàng)三大體系（教學(xué)體系、課程設(shè)計(jì)體系、學(xué)員服務(wù)體系）打造卓越的“體系化”教育培訓(xùn)服務(wù)；

4、“TAT教學(xué)體系”（精講教學(xué)（Teach）、輔助教學(xué)（Auxiliary）、評(píng)估教學(xué)（Test））確保教學(xué)品質(zhì);

5、“3-Design課程設(shè)計(jì)體系”（課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)資料設(shè)計(jì)、評(píng)估測(cè)試設(shè)計(jì)）確保課程體系設(shè)計(jì)和教學(xué)資料設(shè)計(jì)的科學(xué)性；

6、“洛德6 1學(xué)員服務(wù)體系”（以班主任管理服務(wù)為主，輔以免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)、錄影錄像、外語(yǔ)電影欣賞、推薦、外語(yǔ)沙龍活動(dòng)、輔助技能課程等6大服務(wù)項(xiàng)目）確保高效、貼心的學(xué)員服務(wù)品質(zhì)。