英語口語課程
提高英語運(yùn)用能力，小班授課，情景化課堂
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課程介紹
英語在我們生活中扮演者越來越重要的作用，作為信息通道，帶你看更大的世界，作為社交手段，英語帶來潛在機(jī)會(huì)，作為認(rèn)知工具，英語更新思維方式。
課程介紹
學(xué)習(xí)英語很簡(jiǎn)單
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適合對(duì)象
①詞匯量小，交流中頻繁使用單詞而非句型的學(xué)習(xí)者；
②基本時(shí)態(tài)混淆，結(jié)構(gòu)不清晰，動(dòng)詞變化不熟練的學(xué)習(xí)者；
③希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)達(dá)到日常口語交流流利的學(xué)習(xí)者。
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課程優(yōu)勢(shì)
學(xué)校采用中外教授課的高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在英語口語培訓(xùn)上有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，而英語語言環(huán)境在英語學(xué)習(xí)中也有很大幫助，因此學(xué)英語，提高口語水平是顯而易見的。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
①掌握（64個(gè)）常見生活話題下的高頻詞匯，用詞比較準(zhǔn)確；
②能夠靈活運(yùn)用基本句型，說話成句；
③在語速較慢時(shí)，能聽懂熟悉話題的廣播、電視節(jié)目要點(diǎn)；
④在國(guó)外旅游時(shí)，能用學(xué)到的語言應(yīng)對(duì)多數(shù)情況；
⑤能即興談?wù)撟约菏煜?、感興趣的話題。
學(xué)習(xí)流程
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前期
一對(duì)一咨詢 -
課前
水平測(cè)試 -
科學(xué)
規(guī)劃課程 -
簽訂
課程合約 -
開始
上課 -
定期
檢查調(diào)整 -
家長(zhǎng)
溝通反饋
對(duì)我們中國(guó)人來說，每一次我們提到英語口語，都可以說成是一種難以言表的痛苦。這并不是要表達(dá)我們中國(guó)人對(duì)英語的厭惡，而純粹是說一種無助。
因?yàn)楝F(xiàn)在有很多人在學(xué)校里學(xué)習(xí)，但真的想用英語的時(shí)候還是開不了口，這可怎么辦?事實(shí)上，英語口語有時(shí)并不像大家想象的那么難，英語口語之所以差，主要是因?yàn)槿狈︶槍?duì)性。
我們的課程優(yōu)勢(shì)
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上課時(shí)間靈活，與老師預(yù)約時(shí)間上課，避免了因各種原因可能掉課的情況，也不會(huì)與其他的培訓(xùn)課程發(fā)生沖突。
咨詢?cè)斍?/span>
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小班授課，老師可以照顧到每一位學(xué)員的英語學(xué)習(xí)，充分做到答疑解惑。
咨詢?cè)斍?/span>
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課程設(shè)置采取同一系列的教材，可以節(jié)省學(xué)員大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，不必考慮教材的銜接問題。
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如何學(xué)習(xí)英語口語建議:
以英語聽力訓(xùn)練為突破口
學(xué)習(xí)英語聽力是關(guān)鍵，聽力是英語學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是英語學(xué)習(xí)的歸宿。
想象一下，如果你聽不懂，何談溝通?翻譯又從何做起呢?此外，聽力可以幫助英語學(xué)習(xí)者糾正錯(cuò)誤的發(fā)音和語調(diào)，培養(yǎng)良好的語言意識(shí)，積累詞匯量，掌握好的表達(dá)方式。
然而，為了提高英語聽力水平，我們必須努力堅(jiān)持練習(xí)。比如每天聽英語廣播節(jié)目(VOA)，在空閑時(shí)間聽英語歌曲，看英語原聲電影等等都是很好的方法。
大學(xué)畢業(yè)怎樣快速提高英語口語
從英語發(fā)音上練習(xí)
發(fā)音實(shí)際上是英語口語的開始。只有學(xué)好發(fā)音，才能找到準(zhǔn)確的語感，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。想象一下，如果兩個(gè)外國(guó)人說相同的漢語句子，一個(gè)說得很標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)說得洋腔怪調(diào)，在流利度一樣的前提下，你認(rèn)為哪個(gè)人會(huì)說得好?一定是那個(gè)說得標(biāo)準(zhǔn)的人。
學(xué)習(xí)英語也是如此。此外，英語發(fā)音只需模仿和練習(xí)，不需要記憶。因此，發(fā)音的練習(xí)主要取決于個(gè)人的意愿，如果你堅(jiān)持每天練習(xí)，你當(dāng)然可以提高。
個(gè)試聽名額
