濰坊西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)
母語(yǔ)教學(xué)法，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就這么easily
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課程介紹
社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言，英語(yǔ)能力已成為一種必備技能。若能學(xué)得一種外語(yǔ)能力，就能幫你打開進(jìn)入另一個(gè)世界的學(xué)習(xí)之門，最后達(dá)成多元學(xué)習(xí)與價(jià)值的目標(biāo)。
英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
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課程特色
實(shí)戰(zhàn)式情景口語(yǔ)訓(xùn)練
跟啞巴英語(yǔ)說(shuō)Goodbye，跟流利口語(yǔ)說(shuō)Hi：英語(yǔ)就要大聲說(shuō)!國(guó)際化平臺(tái)，貼近實(shí)際場(chǎng)景，來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的資深。這一切都是為了幫您自信流利說(shuō)英語(yǔ)。實(shí)戰(zhàn)演練，不做理論家：職場(chǎng)面試、社交派對(duì)。還原真實(shí)口語(yǔ)場(chǎng)景，純正母語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)，讓您與老外面對(duì)面暢所欲言。
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)構(gòu)詞記憶法：英語(yǔ)單詞也由詞根和詞綴組成，舉個(gè)例子，visit（參觀），television（電視），previse（預(yù)見），visual（視覺），visible（可視），這些詞匯的結(jié)構(gòu)有一個(gè)共同的部分：vis，該詞根是“看見”的意思。顯然零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的話，肯定不懂，vis對(duì)于理解和記憶上述單詞具有舉一反三的意義。詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態(tài)，即使零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)也可以倍提高詞匯量。
西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)/教學(xué)與服務(wù)并重的“多對(duì)一”團(tuán)隊(duì)
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西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)師資來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)資格證明。
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中教
豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)證書，目標(biāo)是給予學(xué)員全程指導(dǎo)，為學(xué)員解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)困惑。
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學(xué)習(xí)督導(dǎo)
西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)導(dǎo)師與伙伴，為學(xué)員打造學(xué)習(xí)計(jì)劃，緊跟輔導(dǎo)，讓你 學(xué)英語(yǔ)。
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剛進(jìn)入大學(xué)英語(yǔ)課堂的同學(xué)會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的諸多不同。很多同學(xué)沒有預(yù)料到這些變化，沒有做好充足的心理準(zhǔn)備，所以會(huì)有很強(qiáng)的不適感。這種不適感會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的影響。
1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同
在高中階段，由于高考的壓力，老師更多的是把教學(xué)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如語(yǔ)法、句型、閱讀等上面，經(jīng)常進(jìn)行大量的書面練習(xí)。到大學(xué)階段，老師在上課過(guò)程中更加注重知識(shí)的運(yùn)用能力，比如英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和寫作等。
2.教學(xué)的方式不同
由于高考的壓力，高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是在老師和家長(zhǎng)的督促下進(jìn)行的，幾乎沒有自由安排學(xué)習(xí)的條件，主要由老師安排，學(xué)生缺乏自主性。進(jìn)入大學(xué)，教學(xué)中更多的是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)，由學(xué)生自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺執(zhí)行。沒有了老師的監(jiān)督，沒有了大量的練習(xí)。
英語(yǔ)是一門通用的語(yǔ)言，我們從小到大都接觸過(guò)的。除了應(yīng)付考試之外，英語(yǔ)在我們的生活中，其實(shí)作用也不是很大。隨著這幾年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，吸引了很多外資企業(yè)前來(lái)投資。而在外資工作，英語(yǔ)口語(yǔ)的能力就不能不行了。
西聯(lián)英語(yǔ)與學(xué)員的故事。學(xué)習(xí)生活，不止于英語(yǔ)的超越
我們所有的專業(yè)英語(yǔ)外籍培訓(xùn)師，每天都在幫助很多像您一樣的學(xué)員： 他們想要學(xué)好英語(yǔ)，提高英語(yǔ)聽力，說(shuō)出地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，改變自己、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們注重英語(yǔ)培訓(xùn)的品質(zhì)與效果，虛心聆聽學(xué)員的意見和建議，從而優(yōu)化改善我們的課程設(shè)計(jì)，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 那么在學(xué)員們的心中，西聯(lián)到底是什么樣的呢？
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每天固定的時(shí)間健身、閱讀、學(xué)英語(yǔ)，已經(jīng)成為生活中習(xí)慣的一部分。它讓我體會(huì)有節(jié)奏的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。從每個(gè)細(xì)節(jié)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從持之以恒的積累中實(shí)現(xiàn)感悟與進(jìn)步。【咨詢?cè)斍椤?/strong>
--Sissi
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我 相信厚積薄發(fā)適用于人生任何階段。天道酬勤，堅(jiān)持必能帶來(lái)進(jìn)步。學(xué)英語(yǔ)，重要的是習(xí)慣養(yǎng)成。而好的習(xí)慣養(yǎng)成，也是成就工作和生活的必備條件。【咨詢?cè)斍椤?/strong>
--David
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與年輕同學(xué)交流時(shí)，不自覺地便有一串串新詞匯從我嘴里冒出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)跟他們?cè)谝黄?，根本談不上有什么隔閡和代溝。英語(yǔ)把我?guī)胄戮辰?，潛移默化地改變著我的心情與態(tài)度。【咨詢?cè)斍椤?/strong>
--Ricky
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是技能培訓(xùn)，也讓我認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的外國(guó)朋友，結(jié)交許多有智慧的同學(xué)。學(xué)英語(yǔ)一方面實(shí)現(xiàn)了自我提升，同時(shí)也拓展豐富了自己的社交圈，交更多朋友，學(xué)更多知識(shí)。【咨詢?cè)斍椤?/strong>
--Will
我們一直在努力，西聯(lián)基于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和豐富多元的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)創(chuàng)造開放融合的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣泛聯(lián)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)素養(yǎng)的漸進(jìn)提升，帶來(lái)融入生活的英語(yǔ)體驗(yàn)。從而讓語(yǔ)言能力助力自在分享，讓語(yǔ)言能量激發(fā)共同堅(jiān)持。目前，西聯(lián)英語(yǔ)，幫助學(xué)員自信說(shuō)英語(yǔ)。
濰坊西聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)介紹
西聯(lián)英語(yǔ)，以英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)為核心，為6周歲以上人群提供以實(shí)用為導(dǎo)向的中結(jié)合英語(yǔ)課程及相關(guān)服務(wù)。
基于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和豐富多元的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)創(chuàng)造開放融合的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣泛聯(lián)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)素養(yǎng)的漸進(jìn)提升，帶來(lái)融入生活的英語(yǔ)體驗(yàn)。從而讓語(yǔ)言能力助力自在分享，讓語(yǔ)言能量激發(fā)共同堅(jiān)持。
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煙臺(tái)英語(yǔ)口語(yǔ)
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