濰坊西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)
母語(yǔ)教學(xué)法,學(xué)習(xí)英語(yǔ)就這么easily
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多元課程
讓每天的堅(jiān)持不再痛苦
我們針對(duì)不同學(xué)員的基本情況,按照能力水平設(shè)置,打造量身定制的學(xué)習(xí)方案
讓學(xué)習(xí)更加高效有趣
我們擁有超過(guò)20年成人英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),內(nèi)容包含學(xué)習(xí)方法、發(fā)音、日??谡Z(yǔ),課程目標(biāo)是幫助學(xué)員打基礎(chǔ),樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
以常用交流概念為主線,以課件的核心語(yǔ)言框架為基礎(chǔ)。
內(nèi)容涉及生活,商務(wù),學(xué)術(shù)等方面。學(xué)員通過(guò)老師在課程中營(yíng)造的真實(shí)交流場(chǎng)景,充分進(jìn)行會(huì)話、鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法,以達(dá)到語(yǔ)言的靈活應(yīng)用。
課程設(shè)計(jì)覆蓋日常交流的相關(guān)主題,每個(gè)級(jí)別設(shè)計(jì)12-35個(gè)左右的Topic。
每一課圍繞一個(gè)Topic互動(dòng)。學(xué)員在課堂中學(xué)習(xí)與該話題相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等知識(shí),并與同學(xué)和老師進(jìn)行不同任務(wù)的場(chǎng)景練習(xí)。該課程的目標(biāo)是提升學(xué)員交流應(yīng)用能力。
選擇適合自己的級(jí)別
以西聯(lián)課程階段是根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)——?dú)W洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)制定而成,共設(shè)9大級(jí)別。每一級(jí)別課程難度逐漸升高。適合各種英語(yǔ)水平的學(xué)員系統(tǒng)性提升英語(yǔ)能力。
前期
一對(duì)一咨詢(xún)
課前
水平測(cè)試
科學(xué)
規(guī)劃課程
簽訂
課程合約
開(kāi)始
上課
定期
檢查調(diào)整
家長(zhǎng)
溝通反饋
英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語(yǔ)?背單詞
學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中,背單詞是最基礎(chǔ)也是最有效的學(xué)習(xí)方法。不僅要背,還要大量的背,搭配著閱讀材料來(lái)背。背單詞的同時(shí),要真正地理解單詞的意思,比如說(shuō)“Finish”和“Complete”這兩個(gè)單詞都是“完成”,但用法和意義只有在閱讀中才能感受到。當(dāng)然剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí),提高詞匯量比分辨近義詞更重要,要大量的背單詞。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須明白學(xué)英語(yǔ)就一定要背單詞。
西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)師資來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)資格證明。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)證書(shū),目標(biāo)是給予學(xué)員全程指導(dǎo),為學(xué)員解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)困惑。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)導(dǎo)師與伙伴,為學(xué)員打造學(xué)習(xí)計(jì)劃,緊跟輔導(dǎo),讓你 學(xué)英語(yǔ)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>監(jiān)督學(xué)員課業(yè)完成情況,提醒上課,學(xué)員若對(duì)教學(xué)有不滿(mǎn)的地方,可直接提出建議和意見(jiàn)。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>提高英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法,1.多練多問(wèn)
英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)不單單只是聽(tīng)和寫(xiě)練出來(lái)的,一定要懂得說(shuō)和讀,要多多開(kāi)口才有可能提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中,還需要多總結(jié)自己的口語(yǔ)問(wèn)題,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。而當(dāng)問(wèn)題難以獨(dú)自克服的時(shí)候,要多問(wèn),問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)同事,誰(shuí)能給你答案就問(wèn)誰(shuí),養(yǎng)成多練多問(wèn)的好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)思維
想要同母語(yǔ)般用英語(yǔ)與他人交流,就必須要具備能夠靈活切換的英語(yǔ)思維。因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠在中英文思維當(dāng)中靈活切換的時(shí)候,你才能有更加靈敏的翻譯,才能靈活自如的用英文表達(dá)自己的想法,與他人流暢的交談。
基于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和豐富多元的學(xué)習(xí)形式,通過(guò)創(chuàng)造開(kāi)放融合的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣泛聯(lián)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)素養(yǎng)的漸進(jìn)提升。帶來(lái)融入生活的英語(yǔ)體驗(yàn)。從而讓語(yǔ)言能力助力自在分享,讓語(yǔ)言能量激發(fā)共同堅(jiān)持。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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