濰坊西聯(lián)國際英語
母語教學(xué)法,學(xué)習(xí)英語就這么easily
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◆ 打算去英語國家留學(xué),卻擔(dān)心自己語言不過關(guān)?
◆ 害怕到了國外生活、學(xué)習(xí)、工作什么都離不了英語,萬一要是聽不懂、說不溜,總感覺自己像個傻瓜?
◆ 在知名五百強(qiáng)外企工作,周圍一堆外籍同事,天天聽著他們嘰里呱啦講英文,自己卻一句都插不上嘴干著急?
◆ 身邊有老外朋友,很想深入了解他們,每次聊天卻總是隔靴搔癢,不是詞不達(dá)意,就是說了不該說的話,聊了不該聊的話題,踩了他們的雷區(qū)?
多元課程
讓每天的堅持不再痛苦
我們針對不同學(xué)員的基本情況,按照能力水平設(shè)置,打造量身定制的學(xué)習(xí)方案
讓學(xué)習(xí)更加高效有趣
我們擁有超過20年成人英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
從零開始學(xué)英語,內(nèi)容包含學(xué)習(xí)方法、發(fā)音、日常口語,課程目標(biāo)是幫助學(xué)員打基礎(chǔ),樹立英語學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
以常用交流概念為主線,以課件的核心語言框架為基礎(chǔ)。
內(nèi)容涉及生活,商務(wù),學(xué)術(shù)等方面。學(xué)員通過老師在課程中營造的真實(shí)交流場景,充分進(jìn)行會話、鞏固英語語法,以達(dá)到語言的靈活應(yīng)用。
課程設(shè)計覆蓋日常交流的相關(guān)主題,每個級別設(shè)計12-35個左右的Topic。
每一課圍繞一個Topic互動。學(xué)員在課堂中學(xué)習(xí)與該話題相關(guān)的詞匯、短語、句型、語法等知識,并與同學(xué)和老師進(jìn)行不同任務(wù)的場景練習(xí)。該課程的目標(biāo)是提升學(xué)員交流應(yīng)用能力。
選擇適合自己的級別
以西聯(lián)課程階段是根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)——?dú)W洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)制定而成,共設(shè)9大級別。每一級別課程難度逐漸升高。適合各種英語水平的學(xué)員系統(tǒng)性提升英語能力。
前期
一對一咨詢
課前
水平測試
科學(xué)
規(guī)劃課程
簽訂
課程合約
開始
上課
定期
檢查調(diào)整
家長
溝通反饋
西聯(lián)國際英語學(xué)校學(xué)習(xí)導(dǎo)師與伙伴,為學(xué)員打造學(xué)習(xí)計劃,緊跟輔導(dǎo),讓你 學(xué)英語。
咨詢詳情剛進(jìn)入大學(xué)英語課堂的同學(xué)會猛然發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語和高中英語的諸多不同。很多同學(xué)沒有預(yù)料到這些變化,沒有做好充足的心理準(zhǔn)備,所以會有很強(qiáng)的不適感。這種不適感會對英語學(xué)習(xí)有很大的影響。
1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同
在高中階段,由于高考的壓力,老師更多的是把教學(xué)的重點(diǎn)放在英語基礎(chǔ)知識,如語法、句型、閱讀等上面,經(jīng)常進(jìn)行大量的書面練習(xí)。到大學(xué)階段,老師在上課過程中更加注重知識的運(yùn)用能力,比如英語聽力、口語和寫作等。
2.教學(xué)的方式不同
由于高考的壓力,高中英語學(xué)習(xí)主要是在老師和家長的督促下進(jìn)行的,幾乎沒有自由安排學(xué)習(xí)的條件,主要由老師安排,學(xué)生缺乏自主性。進(jìn)入大學(xué),教學(xué)中更多的是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí),由學(xué)生自行制定學(xué)習(xí)計劃,自覺執(zhí)行。沒有了老師的監(jiān)督,沒有了大量的練習(xí)。
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